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积雪草《串起生活的微幸福》初中散文阅读及答案

[移动版] 作者:tc123100

下雨天,坐(zuo)在车(che)里,仍然(ran)觉得到处湿漉漉脏(zang)兮(xi)兮(xi)的(de)(de),没(mei)有打(da)伞的(de)(de)行(xing)人飞奔(ben)着跑到廊(lang)檐下避雨,飞驰(chi)而过的(de)(de)车(che)辆溅起的(de)(de)泥点(dian)和水花四散飞扬(yang),天空阴沉(chen)沉(chen)的(de)(de),我皱着眉头看着灰扑(pu)扑(pu)的(de)(de)车(che)窗外(wai)。

一(yi)(yi)对小情侣顺(shun)着(zhe)电车道一(yi)(yi)边(bian)走一(yi)(yi)边(bian)说话(hua),共撑着(zhe)一(yi)(yi)把(ba)伞(san),不疾也不徐(xu),有雨顺(shun)着(zhe)伞(san)骨滴(di)滴(di)答答滴(di)到男孩(hai)子的肩上,男孩(hai)好像并(bing)不曾(ceng)知觉,他附在(zai)女孩(hai)的耳边(bian),不知说了句(ju)什么,女孩(hai)偏(pian)着(zhe)头看着(zhe)他笑。

我(wo)怔(zheng)怔(zheng)地看着,这(zhei)情(qing)这(zhei)景,久(jiu)违(wei)了很多(duo)年(nian),让(rang)我(wo)想起当年(nian)的(de)(de)(de)校(xiao)园(yuan)生活。不是(shi)生活中看不到(dao)这(zhei)样的(de)(de)(de)场景,而是(shi)忙碌的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)、琐碎的(de)(de)(de)生活,让(rang)我(wo)们(men)的(de)(de)(de)心日渐麻(ma)木和迟(chi)钝(dun),对于生活中的(de)(de)(de)很多(duo)事情(qing)都视(shi)而不见。

他(ta)们(men)没(mei)有(you)像别人(ren)那样飞(fei)奔(ben)着去躲雨,他(ta)们(men)可能也不(bu)太富裕,因(yin)为没(mei)有(you)座(zuo)驾(jia)代(dai)步,他(ta)们(men)有(you)的(de),是青春(chun)的(de)笑脸和阳光的(de)心态,谁能说他(ta)们(men)与幸福(fu)无缘?

很(hen)多细小的微(wei)幸(xing)福其实都(dou)埋藏在生活中(zhong),被杂七(qi)杂八的物事掩藏得很(hen)深(shen),但是,只要我们轻(qing)轻(qing)地抛光灰尘,幸(xing)福便会初露(lu)端倪。

收拾(shi)旧物的(de)(de)时候,发现一只旧纸盒,里面(mian)装(zhuang)满(man)了年少(shao)时用(yong)过的(de)(de)东西:一朵风(feng)干(gan)的(de)(de)蔷薇花,一本(ben)天青色的(de)(de)缎面(mian)日记本(ben),几个(ge)折成小(xiao)(xiao)星星小(xiao)(xiao)船儿的(de)(de)小(xiao)(xiao)纸条,几封手写的(de)(de)信(xin),还有踢过的(de)(de)毽子,做过的(de)(de)手工等等。这些不起(qi)眼的(de)(de)小(xiao)(xiao)东西都(dou)是我年少(shao)时的(de)(de)宝(bao)贝(bei),陪伴我好多年都(dou)没(mei)有舍得扔掉,是我的(de)(de)微(wei)幸福所在。

傍(bang)晚(wan)下楼(lou)散步(bu),看见邻居的(de)老头老太(tai)太(tai)在小广场上(shang)跳舞(wu)。晚(wan)风轻拂,树(shu)影摇(yao)曳,夕(xi)阳飞(fei)霞,他们(men)的(de)舞(wu)步(bu)很凌乱,他们(men)的(de)舞(wu)姿也(ye)(ye)算不上(shang)优(you)美,可是(shi)他们(men)却很尽(jin)情,很投(tou)入。尽(jin)管他们(men)的(de)舞(wu)步(bu)不够(gou)飘逸,腰肢不够(gou)柔软,可是(shi)他们(men)默契(qi)的(de)眼神、一致(zhi)的(de)动作(zuo),让我想到我自己(ji),等(deng)我老了,也(ye)(ye)会(hui)这样,和他一起做自己(ji)想做的(de)事。

去超市买东西,车子(zi)坏了,只好步(bu)行前往,原本有些沮丧的(de)心,在起起落落的(de)脚步(bu)中,渐渐舒展开来(lai)。那些树,密密匝匝,浓阴蔽日(ri),青翠的(de)绿仿佛要(yao)滴落在地上(shang)。那些花儿,不安分地探出花墙(qiang),使劲地绽(zhan)放(fang)馨香和美丽。一个(ge)年(nian)轻的(de)母亲,在方(fang)砖路(lu)上(shang)教一个(ge)咿(yi)呀学(xue)语的(de)孩(hai)童(tong)学(xue)走路(lu),她在前方(fang)不远的(de)地方(fang),张(zhang)开臂膀(bang),等(deng)着孩(hai)子(zi)蹒跚(shan)走过来(lai)。

对于一个没有(you)时间概念(nian)的人(ren)(ren)来(lai)说(shuo)(shuo),再不凡(fan)的日子(zi)也(ye)变得和平常没有(you)什么区(qu)别,我便(bian)是(shi)如此。每年的生日从来(lai)都记(ji)不住,每每过了(le)生日这(zhei)一天才会后(hou)知后(hou)觉,后(hou)来(lai)无意(yi)中(zhong)跟父母说(shuo)(shuo)起,再逢(feng)生日时,父母便(bian)会提前打电话提示我。每每想起,有(you)人(ren)(ren)在(zai)背后(hou)那般的牵挂我,我的心中(zhong)便(bian)涨满了(le)绵(mian)绵(mian)密密的幸福。

这(zhei)样的(de)微幸福还(hai)有(you)很(hen)多(duo),比(bi)如做(zuo)了一桌子的(de)菜,看着(zhe)爱人孩子那般捧场,所有(you)辛苦都(dou)会(hui)烟消(xiao)云散(san)。种了很(hen)久的(de)白兰终于结满了累累的(de)花(hua)苞,阳台上那些花(hua)草,争奇斗艳,欣欣向荣,心中(zhong)便会(hui)盛满浅浅的(de)快(kuai)乐。静(jing)日的(de)午后或黄昏(hun),泡(pao)一盏茶,听时钟滴答的(de)声(sheng)音从(cong)心上走(zou)过,想(xiang)着(zhe)我还(hai)好,我的(de)家人都(dou)还(hai)安(an)好,心中(zhong)便会(hui)盛开密(mi)(mi)密(mi)(mi)匝匝的(de)小(xiao)幸福。

多一些(xie)感知幸福(fu)的(de)能力,把(ba)生活中的(de)那(nei)些(xie)微小的(de)幸福(fu)掰开(kai)了(le),揉碎(sui)了(le),就(jiu)算和着白开(kai)水喝下,也是良药(yao)一剂(ji)。

微幸福像一粒(li)粒(li)细小光滑圆润的(de)珍珠,闪耀(yao)着晶莹剔(ti)透(tou)的(de)光,而一颗(ke)善(shan)感的(de)心和一双善(shan)于捕捉的(de)眼睛就是(shi)串起(qi)珍珠的(de)线,用微幸福的(de)珍珠串起(qi)来的(de)项链,那(nei)将是(shi)天底下最(zui)美(mei)(mei)丽最(zui)漂亮的(de)项链,也将是(shi)生活中最(zui)美(mei)(mei)妙(miao)的(de)事(shi)情。

平常(chang)人的(de)平常(chang)幸福(fu)(fu)(fu)毕(bi)竟(jing)都是淡而小的(de),那些细微(wei)(wei)渺小的(de)幸福(fu)(fu)(fu)都藏于一(yi)粥一(yi)饭间。惊天(tian)动地的(de)大事当然(ran)也有(you),但毕(bi)竟(jing)不(bu)常(chang)有(you),所(suo)以把握住生活(huo)的(de)微(wei)(wei)幸福(fu)(fu)(fu),定格(ge)生活(huo)中的(de)微(wei)(wei)幸福(fu)(fu)(fu),才是真正(zheng)懂得(de)生活(huo)的(de)要义和关键所(suo)在。

1. 作者以(yi)“串起生活的微幸福”为题,意图(tu)是(shi)什么?

2. 从全文(wen)来看,作者对“微幸福”的理解是怎(zen)样的?

3. 本文语言表达很有特点,请以倒数第二段为例从修辞的角度作简要赏析。

4. 作者认为“微(wei)幸(xing)福(fu)”是需要“把握(wo)”和“定(ding)格”的。结(jie)合自(zi)己(ji)的人生(sheng)(sheng)体验(yan),谈谈你在(zai)生(sheng)(sheng)活中“把握(wo)”“定(ding)格”到(dao)了哪些(xie)“微(wei)幸(xing)福(fu)”。

参考答案

1. 作者认(ren)为还有很多人没有感受和(he)品尝到细微渺(miao)小(xiao)的幸(xing)福,提醒我们把握、定(ding)格和(he)积累(lei)生活中的微幸(xing)福。

2. 细小(xiao)(xiao),埋藏(zang)于生(sheng)活中的(de)幸(xing)福瞬间;需要多(duo)一些(xie)幸(xing)福感知的(de)能力(li)才能感受到;是(shi)淡而小(xiao)(xiao)的(de)平常人的(de)平常幸(xing)福。

3. 运用比喻的(de)修辞手法,形象生(sheng)(sheng)动地写出了(le)(le)现实生(sheng)(sheng)活(huo)中隐(yin)藏着很多(duo)“微(wei)幸(xing)福(fu)(fu)”,我们每(mei)一个人都可(ke)以成为(wei)“微(wei)幸(xing)福(fu)(fu)”的(de)享受者(zhe),而“微(wei)幸(xing)福(fu)(fu)”积(ji)攒(zan)多(duo)了(le)(le),便成了(le)(le)“大幸(xing)福(fu)(fu)”。

4. 示(shi)例:忙碌了一(yi)(yi)(yi)天(tian),又饥又渴(ke)回(hui)到家中,猛见餐桌上放着丰盛的饭菜(cai),菜(cai)香四溢,这难(nan)道(dao)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)幸(xing)福?一(yi)(yi)(yi)家人坐在餐桌前有(you)说有(you)笑(xiao),这难(nan)道(dao)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)幸(xing)福?外(wai)出旅游途中,偶遇(yu)好(hao)心人为你指路(lu),你们相视一(yi)(yi)(yi)笑(xiao),一(yi)(yi)(yi)见如故,这难(nan)道(dao)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)幸(xing)福?遇(yu)到挫折时(shi),身(shen)边同学及时(shi)安慰鼓(gu)励,这难(nan)道(dao)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)幸(xing)福?

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