说明：华语网还收录有一则，可以一并阅读哦，臧克家《闻一多先生的说和做》（节选）初中议论文阅读题及答案  

⑴“人家说了(le)再做，我(wo)是做了(le)再说。”

⑵“人(ren)家说了(le)(le)也不一定做(zuo)，我(wo)是做(zuo)了(le)(le)也不一定说。”

⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得(de)“一月不梳头(tou)”。闻先生也总是(shi)头(tou)发(fa)零乱，他是(shi)无暇及此的(de)(de)。饭，几(ji)乎忘记了(le)吃，他贪(tan)的(de)(de)是(shi)精神(shen)食粮；夜间(jian)睡得(de)很(hen)少，为了(le)研(yan)究(jiu)，他惜(xi)寸阴(yin)、分阴(yin)。深宵灯火是(shi)他的(de)(de)伴侣，因它大开光明(ming)之路，“漂白(bai)了(le)的(de)(de)四壁”。

⑷不动(dong)不响，无声无闻。一个(ge)又一个(ge)大的(de)四(si)方竹纸本(ben)子，写满了密密麻(ma)麻(ma)的(de)小楷(kai)，如群蚁排衙(ya)。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的(de)硕果(guo)。

⑸他并没有先(xian)“说”，但他“做”了(le)。作出了(le)卓越的成绩。

⑹“做”了，他(ta)自己也没有“说”。他(ta)又由唐诗转到楚辞。十年(nian)艰辛，一(yi)部“校补”赫(he)然而出(chu)。别人(ren)在赞美(mei)，在惊叹，而闻一(yi)多先(xian)生个人(ren)呢，也没有“说”。他(ta)又向(xiang)“古典新义”迈(mai)进了。他(ta)潜心贯注，心会神凝，成了“何(he)妨一(yi)下楼(lou)”的主人(ren)。

⑺做了(le)再(zai)说(shuo)，做了(le)不说(shuo)，这仅(jin)是闻一多先生的(de)一个(ge)方(fang)面，作为学者的(de)方(fang)面。

1、选文一、二两(liang)段引文有什(shen)么作用？

2、选(xuan)文(wen)前两(liang)段可用(yong)后文(wen)两(liang)个四字(zi)短语(yu)来概(gai)括，即 和 。

3、这部(bu)分写(xie)了闻(wen)一多先生在古文(wen)研究方面的三个内容，作者(zhe)是(shi)怎(zen)样安排详略的，这样安排有什(shen)么好处(chu)？

4、“1930年(nian)到1932年(nian)，‘望(wang)闻问切(qie)’也还只(zhi)是在‘望(wang)’的(de)初级阶段。”这句话的(de)意(yi)思是 。

5、闻一多先生研究古典书(shu)籍的目的是 （只填两字(zi)），从选文中摘出相关内(nei)容的语(yu)句：

表现他刻苦精神：

表现他严谨态度：

6、体会(hui)下列句子中“说(shuo)”字意义的差别：

⑴“人家说了再做，我(wo)是(shi)做了再说。”

⑵他(ta)并没有“说”，但(dan)他(ta)“做”了。

参考答案：

1、这两段是第一部分叙述的纲领，起引出下文的作用。【…点此查看完整答案…】4、闻一(yi)多当时(shi)从文化研(yan)究(jiu)上来探求(qiu)救国(guo)的(de)方法，也还仅仅是(shi)走出(chu)了(le)第一(yi)步。　5、救国(guo)；目不窥(kui)园(yuan)、足不下(xia)楼、头(tou)发零(ling)乱、睡得很少；一(yi)个(ge)又一(yi)个(ge)大的(de)四(si)方竹纸(zhi)本子(zi)，写满了(le)密密麻(ma)麻(ma)的(de)小楷，如群(qun)蚁排衙。6、向人家(jia)宣(xuan)告自(zi)己要干什(shen)么(me)或告白自(zi)己干了(le)什(shen)么(me)的(de)意思；吹嘘、自(zi)诩的(de)意思。