一
叫人(ren)感念和思痛(tong)的东西越来(lai)越多了。比如雪。
在我(wo)的(de)印象里，雪是世界上最辽阔最庄严最富(fu)有诗意和神性的(de)覆盖物。她使(shi)我(wo)隐(yin)约想到“圣诞、人类、福祉、博爱(ai)、命(ming)运”这些宗教(jiao)和集体(ti)意味很浓的(de)词。
那(nei)神秘无极(ji)的洁白(bai)；庞大的包(bao)容一(yi)切的寂静；纯银般(ban)安谧宽仁的光(guang)芒；浑(hun)然天(tian)地梦色绝(jue)尘的巍峨与(yu)澄(cheng)明(ming)……
拿什么更(geng)美(mei)的(de)形容她呢？她已被拿去形容世(shi)间所有(you)美(mei)的(de)意境了。
童年时，我的(de)(de)心(xin)里溢(yi)满了(le)雪。比大地(di)上的(de)(de)棉(mian)花多(duo)得多(duo)。那时候，大地(di)依然贫穷，贫穷的(de)(de)孩(hai)子常(chang)常(chang)想：要(yao)是地(di)里的(de)(de)雪全变(bian)成棉(mian)花该多(duo)好呵(he)……如今，我们身(shen)上有(you)的(de)(de)是厚(hou)厚(hou)的(de)(de)棉(mian)花了(le)，而大地(di)，却失去了(le)那洁(jie)白的(de)(de)相濡以沫的(de)(de)覆(fu)护。
那时候，一(yi)个冬天常(chang)常(chang)有(you)好几(ji)场惊心(xin)动魄的(de)大(da)(da)雪(xue)。有(you)时连续着，不舍昼夜(ye)地下；天凛地冽，银装素裹。夜(ye)晚白(bai)得(de)耀眼(yan)，像火把节，像过年，很令人(ren)鼓舞和感(gan)动。记得(de)初中语文里有(you)篇杜鹏程的(de)《夜(ye)走灵(ling)官峡》，一(yi)开(kai)头即是“纷(fen)纷(fen)扬(yang)(yang)扬(yang)(yang)的(de)大(da)(da)雪(xue)又下了一(yi)整夜(ye)……”
那种盛大的(de)雪况现在回忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的(de)悲壮。不知如(ru)今(jin)的(de)孩子会不会问：真有那么多的(de)雪么?
是真的。雪不仅多，而且美很痛心。
记得当时班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏1”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学们全笑了，连戴眼镜的老师也哧哧笑了，说她是“异想天开”。于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。我就是从此学得这个成语的。老师讲“异想天开”的时候女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭出了声……不久，她因家贫便辍了学。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
许多年后，一(yi)个偶然(ran)的机(ji)会使我记(ji)起了这(zhei)件事。我猛然(ran)发现那(nei)个“雪花膏”的比喻其实是(shi)多么生动而富有(you)诗(shi)意啊!
雪(xue)。雪(xue)花膏的雪(xue)。女孩(hai)儿的雪(xue)。
在我所见过的(de)比(bi)喻中，这是最珍贵最难忘的(de)一(yi)个(ge)。也是最伤感的(de)一(yi)个(ge)。
要知 道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的。美丽的如诉如泣的雪花膏。
二
不知从何时起，有个声(sheng)音问：我们的雪呢？
从前(qian)的(de)(de)那些梦想，有的(de)(de)很快(kuai)就兑现(xian)了，比如棉花(hua)，比如雪花(hua)膏和课桌……另外一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会(hui)有的(de)(de)，没有的(de)(de)都会(hui)有的(de)(de)……
是的(de)，我们(men)相信，时(shi)间已(yi)悄悄印证了(le)这点(dian)。但另(ling)一个事实是：我们(men)曾经(jing)有过 的(de)，现在却(que)没有了(le)。
比如雪(xue)。我们(men)(men)有了无(wu)数的(de)雪(xue)花(hua)(hua)膏(gao)(gao)，甚(shen)至有了比雪(xue)花(hua)(hua)膏(gao)(gao)还雪(xue)花(hua)(hua)膏(gao)(gao)的(de)雪(xue)花(hua)(hua)膏(gao)(gao)，可我们(men)(men)的(de)雪(xue)呢？那“千树万树梨花(hua)(hua)开”的(de)雪(xue)呢？
偶尔碰上一(yi)回，可那是怎(zen)样的情景啊——
稀稀落落粉(fen)针(zhen)或粉(fen)末(mo)状的(de)碎屑，仿佛(fo)老人凋谢的(de)白须，给风一(yi)(yi)击，给地面轻(qing)轻(qing)一(yi)(yi)震，即消殒了(le)。
这哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。
衰败的(de)(de)迹象即这个时侯(hou)显(xian)露的(de)(de)。我(wo)留(liu)意到了冬日(ri)的(de)(de)憔悴(cui)，地(di)温的(de)(de)爬升(sheng)，空气的(de)(de)浮躁(zao)，河(he)流(liu)、树木(mu)和鸟的(de)(de)稀少……眯起眼睛，我(wo)辨认出菜叶上的(de)(de)药斑，阳光中的(de)(de)尘埃和可疑(yi)的(de)(de)飞(fei)来飞(fei)去(qu)的(de)(de)阴影……
从前不是这样子的。
纯洁简美的(de)东西愈来愈少。 人类创(chuang)造一切的(de)同时也破坏着一切，许多优雅(ya)的(de)古典的(de)秩序(xu)被(bei)打碎了，颠覆了，包括季节、生(sheng)态、秩序(xu)、规矩(ju)、操守……我们(men)狂妄地征伐却失去了判断，拼(pin)命地拥(yong)有又背叛着初衷(zhong)，我们(men)消灭了贫穷(qiong)还消灭了什么(me)？
这是(shi)一个欲(yu)(yu)望(wang)大得(de)惊人的掘(jue)金年代(dai)。抒情的方式(shi)正在消失。只有(you)物的欲(yu)(yu)望(wang)。欲(yu)(yu)望(wang)。
我感到(dao)(dao)了(le)不安，感到(dao)(dao)了(le)冬天(tian)背后那(nei)双(shuang)忧郁哀怨的(de)(de)眼睛，那(nei)些威(wei)胁(xie)她的(de)(de)莫名的(de)(de)危险……我开(kai)始了(le)怀念，怀念那(nei)些已经流(liu)逝(shi)和(he)几要逝(shi)去的(de)(de)东西，比如童(tong)年(nian)、雪(xue)、自然和(he)本色(se)， 比如村(cun)庄、野地(di)、棉布的(de)(de)经纬、流(liu)动的(de)(de)水(shui)……
（选(xuan)自《精神明(ming)亮的人》）
【注(zhu)】1.雪(xue)花膏：一(yi)种化(hua)妆品，洁白如雪(xue)，用来滋润皮肤。
19.本文以“雪”为线索，由(you)雪及(ji) 人，由(you)雪及(ji)事，由(you)雪及(ji)现实(shi)，请概括(kuo)作者(zhe)心路(lu)历程。
⑴ __ → ⑵痛心(xin)→⑶__ →⑷_____ →⑸______
20.作(zuo)者(zhe)在文中说“雪不仅多，而且美(mei)很(hen)痛心”，结(jie)合上(shang)下文，简要分析为什么(me)说雪“美(mei)的痛心”。
答(da)：_______
21.联系上下文(wen)，体(ti)会(hui)文(wen)中画线句子的含意。
这哪(na)里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。
答：_______
22.本文意蕴(yun)深刻(ke)，请联系现(xian)实，谈谈本文给你了怎样的启示 。
答：_______
参考答案：
19．①感念(nian)③质问(wen)（反思(si)或愤(fen)怒）④不安(an)⑤怀(huai)念(nian)（4分，每空1分。①感念(nian)的(de)(de)(de)是童(tong)年时雪的(de)(de)(de)美丽和惊心动魄；②痛心的(de)(de)(de)是女生被嘲(chao)笑(xiao)和辍学；③质问(wen)的(de)(de)(de)是我们为什么留不住纯(chun)洁简美；④不安(an)的(de)(de)(de)是物欲膨大带来的(de)(de)(de)威胁(xie)、危险；⑤怀(huai)念(nian)的(de)(de)(de)是那些流(liu)逝的(de)(de)(de)和将要流(liu)逝的(de)(de)(de)美好。）
20．女(nv)(nv)生把雪(xue)比作滋润美(mei)白的“雪(xue)花膏”，表达了对美(mei)好生活的追求，作者(zhe)认(ren)为生动而富(fu)有诗意，很(hen)美(mei)，（1分(fen)）但师生的不理(li)解（1分(fen)）、女(nv)(nv)生的痛(tong)哭(ku)（1分(fen)）以及(ji)女(nv)(nv)生因(yin)家贫辍学(xue)的结局(ju)（1分(fen)）让人(ren)痛(tong)心。（4分(fen)，意近即可）
21．现在(zai)的(de)雪(xue)稀稀落落，（1分）没有盛(sheng)大(da)的(de)雪(xue)况，失(shi)去了(le)辽阔、庄严、诗意、神性(xing)和灵魂(hun)，（1分）表达了(le)作者对美好事物(wu)流逝的(de)失(shi)望，对环境被破(po)坏(huai)的(de)愤怒(nu)。（1分）（3分，意近即(ji)可）
22．①消灭(mie)贫穷(qiong)，创造财(cai)富，追求梦想，没有错，但不(bu)能(neng)以(yi)美好的(de)(de)(de)失去(qu)为(wei)代价。②梦想不(bu)能(neng)苛求，要(yao)往长远(yuan)看，慢(man)慢(man)来(lai)。应保持纯真的(de)(de)(de)本色，克制个人的(de)(de)(de)私欲，尊(zun)重规律，拒绝盲目的(de)(de)(de)采伐和无度的(de)(de)(de)攫取。③应增强忧患(huan)意识(shi)，警惕来(lai)自(zi)环境的(de)(de)(de)威胁、危险，积极行动起(qi)来(lai)，保护(hu)我们的(de)(de)(de)家(jia)园(yuan)。（4分(fen)，答出两点即可，每点2分(fen)）
