秋景阅读附答案

阅读(du)下(xia)文，完成下(xia)面的(de)问题。

我常爱作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是 B 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是 C 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是 D 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是 E  的(de)(de)，它让(rang)人们从一次的(de)(de)收获(huo)想到永久的(de)(de)收获(huo)，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕(geng)耘春(chun)天，播(bo)种未来！秋天，给(ji)予我太(tai)多的(de)(de)思索。

1.“严(yan)峻，丰盛，勤(qin)勉(mian)，忠实，明净”这(zhei)五个词是从文中(zhong)空白处(chu)A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语(yu)段内容，将它们一一归位？

A__    B__    C__    D__    E__

2.同为写秋，本语段与课(ke)文《秋天(tian)》所蕴含的(de)情感却不同，课(ke)文《秋天(tian)》是_____

_______；本语段是_____________________。

3.本语段开头和结(jie)尾(wei)的句子大(da)致相同，这种(zhong)写(xie)法(fa)叫做_____，其作用(yong)是_____

_________________________________。

4.试为本语段拟(ni)一(yi)个(ge)小标题：________。

5.有(you)的同学(xue)认(ren)为，如果把文中(zhong)加点(dian)的“更(geng)”字去掉(diao)，会使文章更(geng)顺(shun)畅，你(ni)认(ren)为呢？请谈谈你(ni)的看(kan)法。

6.对(dui)于秋(qiu)天，有(you)人看(kan)到的是(shi)(shi)它的萧(xiao)瑟，有(you)人看(kan)到的是(shi)(shi)它的明(ming)净，有(you)人看(kan)到的是(shi)(shi)它的收获，就如作者(zhe)一(yi)样，你见到的又是(shi)(shi)什(shen)么(me)？对(dui)于秋(qiu)天，你是(shi)(shi)否有(you)更多(duo)自己(ji)的思索(suo)呢？请谈一(yi)谈。

参考答案：

1.Ａ、明(ming)净 B、忠实(shi) C、丰盛 D、严峻(jun) E、勤勉

2.赞美秋天(tian)之美 对秋天(tian)展开思考，并赞美秋天(tian)的(de)勤勉精神。

3.首尾呼(hu)应(ying)（或：前后照应(ying)）使结构完整，内容浑然一体，突出(chu)文章(zhang)中心。

4.《秋思》

5..去(qu)掉不(bu)好。因为“更”字在此(ci)起强调作用，强调在对秋天的思索中，其“勤勉”精神是最(zui)重(zhong)要的。

6.开放性试题。

答(da)案示例：我看到(dao)秋(qiu)天(tian)正在(zai)走(zou)向圆满，就像一位步(bu)履沧桑的(de)老(lao)(lao)者，虽(sui)然走(zou)向衰老(lao)(lao)，但也(ye)到(dao)了这(zhei)一生的(de)收获季节。