《土地情诗》鄂教版八下课内阅读训练二则附答案

（一）我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨(yu)所(suo)打击着的(de)土地，

这永远汹涌着我们的悲愤(fen)的河流(liu)，

这(zhei)无止息(xi)地吹刮着的(de)激怒的(de)风，

和那来(lai)自林间的(de)无比温柔的(de)黎明……

——然后我死了，

连(lian)羽毛也(ye)腐烂在(zai)土地里面(mian)。

为什么(me)我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达                               ;                 。

2．第二行“嘶哑的”去掉(diao)可不可以(yi)?为(wei)什么?

3．第(di)(di)(di)三行中(zhong)的“这”和(he)第(di)(di)(di)四行、第(di)(di)(di)五行中(zhong)的“这”所代表哪两种不同的情形?

4．通过某一(yi)特定的(de)具(ju)体形象(xiang)(xiang)来暗示另一(yi)事物或某种较为普遍的(de)意(yi)义，这种表(biao)现手(shou)法叫象(xiang)(xiang)征。写出诗中土地、河流、风和黎(li)明(ming)的(de)象(xiang)(xiang)征意(yi)义：

土地：

河流、风：

黎明：

5．第(di)六行(xing)(xing)中的省略号、第(di)七行(xing)(xing)中的破(po)折号、第(di)十行(xing)(xing)中的省略号各(ge)代(dai)表(biao)什么意思?

6．诗(shi)中哪(na)两(liang)句(ju)直接抒发了“我”对“这土地”的热爱(ai)之(zhi)情 ？

7．全文表达(da)一(yi)种什么样的感情?

（二）中国的土地

你可知道这块神奇的土地

埋藏若黄金般的相思

一串串杜鹃花嫣红姹紫                         

激流的三峡传来神女的叹息          

冬天从冻土层到绿色的椰子林      

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地        

黄皮肤，黑头发是那样美丽        

敦厚的性格像微风下的湖水        

顽强勇敢又如长江一泻千里      

挂霜的葡萄下跃动着欢乐          

坚硬的核里已绽开复兴的契机  

1、诗歌的第一小节主要写了什么内容？诗人选择了哪些有代表性的事物来寄托寓意？   

2、如何理解“黄金般的相思”的含意？

3、诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、逐层推进的？   

4、诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”，以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”，这样写的好处是什么？   

5、比较阅读本诗和艾青的《我爱这土地》，简要说说有什么相同点与不同点。 

参考答案：

（一）1．诗人(ren)对祖(zu)国的挚爱

2．不(bu)可以去掉；因为用“嘶哑的”更能表现出“我”对“土地”的深爱的程度(du)，去掉了(le)会影响表达(da)效果。 

3．第三行中的(de)“这”代表国民(min)党反(fan)动派(pai)的(de)黑(hei)暗统治；第四行、第五行中的(de)“这”代表广大人民(min)的(de)反(fan)抗(kang)。

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3、写(xie)出(chu)了中(zhong)国人民的“美(mei)丽”。先写(xie)外貌之美(mei)，次写(xie)性格之美(mei)，再写(xie)思(si)想(xiang)之美(mei)，层次井然有序，思(si)想(xiang)逐步加深。 

4、化抽象为具体(ti)，给人留(liu)下深刻的印象。

 5、相同点：都(dou)借(jie)助具体意象，抒发对(dui)(dui)土(tu)(tu)地(di)（祖国）的(de)(de)真擎情感。　 不(bu)同点：本诗除(chu)表(biao)达对(dui)(dui)祖国土(tu)(tu)地(di)的(de)(de)热爱，还歌颂了(le)这 片(pian)土(tu)(tu)地(di)上的(de)(de)人民(min)，同时(shi)，饱含了(le)诗人对(dui)(dui)未(wei)来(lai)的(de)(de)期待，以及对(dui)(dui)充(chong)满希望的(de)(de)未(wei)来(lai)的(de)(de)热烈欢(huan)呼。（意思对(dui)(dui)即(ji)可(ke)）