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从甲骨文到口袋图书馆阅读训练

[移动版] 作者:佚名

从甲骨文到口袋图书馆阅读训练

① 正(zheng)式的(de)(de)书籍(ji),是在(zai)(zai)两千多(duo)年前春秋战(zhan)国时代出现的(de)(de)。起先(xian),人们把文(wen)字写(xie)(xie)在(zai)(zai)竹(zhu)片(pian)(pian)或(huo)木片(pian)(pian)上,这些木片(pian)(pian)或(huo)竹(zhu)片(pian)(pian)叫(jiao)做街成膜。把竹(zhu)子(zi)木板劈成同样长(zhang)度(du)和宽度(du)的(de)(de)细条(tiao)(一(yi)般(ban) 5寸(cun)至 2尺长(zhang)),削平(ping)表面,在(zai)(zai)上面用刀子(zi)刻字或(huo)用漆笔写(xie)(xie),每片(pian)(pian)可以(yi)写(xie)(xie)  8到  14个字。有的(de)(de)把简膜用麻绳、丝绳或(huo)者皮(pi)条(tiao)串编起来(lai),叫(jiao)做“册”,也(ye)写(xie)(xie)作“策”。这个“册”字,像在(zai)(zai)几X竹(zhu)筒中间穿上绳索的(de)(de)样子(zi)。传(chuan)说孔子(zi)因为勤奋读书,竟把这”种穿册的(de)(de)皮(pi)条(tiao)款断了多(duo)次。

② 现在的(de)书,不(bu)光品种多(duo),而(er)且有的(de)越(yue)来越(yue)小。

“缩(suo)(suo)微胶卷”就是其(qi)中的(de)一(yi)种。它是用照相机把书或者(zhe)资料编拍到胶卷上,一(yi)般(ban)缩(suo)(suo)到原书大小的(de)l/48。使(shi)用的(de)时(shi)(shi)候,通过阅读器可以放大到原来大小。(其(qi)实这种缩(suo)(suo)微技(ji)术,早在19世纪(ji)普法战争时(shi)(shi)期就使(shi)用过,当时(shi)(shi)法国的(de)谍报(bao)人员把一(yi)份3000多页的(de)情(qing)报(bao)缩(suo)(suo)拍在一(yi)张几寸长的(de)胶片(pian)上,让信鸽带(dai)回了(le)巴黎.)

③  缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万(wan)种每种 15万(wan)字的(de)书放在一块(kuai)儿,它的(de)总(zong)重量大约有(you)5吨,而缩微以后的(de)胶片(pian)只有(you)15 公(gong)斤(jin)。

1.选文(wen)第一(yi)段第一(yi)句中(zhong)说的“正式的书籍”是(shi)指()。(2分(fen))

A.具有同样长度和宽度的竹片或木片。
B.写有文字的“简”或“牍"
C.把竹片或木片用绳子或皮条串编起来的“册”。
D.把“简(jian)”或“牍”用绳子或皮(pi)条串编起来的“策”。

2.第一段(duan)最后一句话(hua)引出的一个成语是______ ;这里引用孔子勤奋读书的传说(shuo)主要是为了说(shuo)明_____(2分)

3.第(di)二段文(wen)字(zi)说(shuo)明的对象是,其特征是_____(2分(fen))

4 .第二(er)段中(zhong)“而且有的越来(lai)越小(xiao)”一句(ju)在文中(zhong)起的作(zuo)用是( )。(2分(fen))

A.承上启下(xia)     B.提(ti)起下(xia)文C.总(zong)括说明(ming)     D.提(ti)示(shi)中心(xin)

5.选文② ③ 段文字主(zhu)要运用(yong)了____`____`____的说明方法。(3分(fen))

6.第二段(duan)画(hua)线的(de)文(wen)字在文(wen)中有何作用?(3分)

7.根(gen)据(ju)文中的说明(ming),用(yong)一句话(不超过25个字(zi))简介什么(me)是(shi)“缩微图书”。(2分)

答案

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