“哎哟，好烫！”
一条嫩腿伸进水里，又慌忙缩了回去。水池腾腾冒蒸气，一个出水口汩汩流着热水，一个出水口汩汩流着凉水。试水的人站着干瞪眼，怕烫，不敢下池子。
“让我来！”后面有人拨开试不水的人，扑通跳进水池。热水烫得他吸溜了一下。他将毛巾撑开，身体沉下去，在水里兜着搅着。热水轻，浮在上面；凉水重，沉在下面。经他一翻腾，上下对流，凉热很快就匀和了。于是他向上招呼：“下来吧，现在正好。”
试水的人哆嗦着身上的肉，吃力而小心翼翼地试了试水：果然正好！便缓缓地将整个身子滑进了水池。
哎呀，真舒服！
澡堂子里水汽蒙蒙。试水的人半睁着眼，扫了对面的人一下，顺便抛过去一个亲切的微笑。那人瘦得不像样，皮绷在骨头上发亮，两排肋骨像小孩玩的木琴。“像个济公。”试水的人想。
“济公”也在欣赏试水的人：一个秃瓢脑袋，油光光的；一脸肥肉，粉团团的；一对招风大耳，再配上圆滚滚的西瓜肚子。“济公”忍不住想笑：这不像个弥勒佛吗？
“老兄真精干。” “老兄真富态。”
于是“济公”和“弥勒”都会意地笑起来。“济公”感到了“弥勒”的和蔼，“弥勒”感到了“济公”的平易，在笑声中他们靠拢了，终于由对面而并排。
“千金难买老来瘦啊！”“弥勒”感叹道。
“也不见得。前天我看到一本杂志上说，还是胖点好。”
“哪本杂志？我倒订了一本《长寿》。”“我也喜欢《长寿》，每期必买的。”
“现在都兴练气功，我试了试，就是不好收功，搞得人魔里魔气的。”
“那就是入了门道了，已经‘气沉丹田’。”“济公”乜斜着“弥勒”深陷在脂肪中的“丹田”，笑冲击着喉咙管，憋着，发出咕咕噜噜的声响。
“花种了吗？”“弥勒”问。
“种了。还养了鸟。有一只红莺，是‘叫口’，吱溜吱溜叫起来，好听极了。”
“我也有一只画眉，叫得还好；就是麻烦，要洗澡，要吃虫，要遛，我哪来许多闲功夫？”
“麻烦才有味道呢。我大孙子勤快，天天捉‘吊死鬼’，我的鸟总有虫吃。”
“哪天去看看你的红莺？”“洗完澡就可以去。搓背吗？”“搓。”
湿淋淋地，两位萍水相逢、一见如故的朋友爬出了水池。“济公”先替“弥勒”搓背，他一碰“弥勒”的身体，“弥勒”便吃吃地、哈哈地大笑起来，厚厚的脂肪竟没有掩住他的笑神经！“济公”用指头弹了一下“弥勒”的肚皮，警告说：“莫笑，再笑搓不成了！”自己却也禁不住笑了，“好大个肚皮，三指膘总是有的。”
“三指？恐怕未必。最多只有两指。要能送给你一指，咱俩都是标准体型。可惜这不像池子里的水，一翻一搅，就能够匀和。”
接着又是笑。笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去，发出嗡嗡嗡的回荡声。他们洗完了澡，开始穿衣裳。
“去看鸟吗？”“济公”穿上发黄的汗衫。
“当然去看。”“弥勒”登上绒衬裤，费力地往上扯，终于掩住圆滚滚的肚皮。
“穿了衣裳就去？”“济公”套上了卫生衣。
“唔……这个……”“弥勒”的脑袋被“开司米”憋住了，话说不清楚。
“济公”终于穿上洗得发白的工作服，同时，“弥勒”也在扣毛哔叽中山装的纽扣。“济公”抬起头来，寻找他的朋友，他的“弥勒”，然而他的“弥勒”已经失去了身子，只剩下一颗脑袋，油光光的。一顶帽子“啪”地扣上去，这颗脑袋也迅速发生了质变。
在“济公”面前，哪有什么“弥勒”？面前分明站着个大人物：衣冠楚楚，相貌堂堂，神态凛然！
“济公”愣了。刚才还斗胆弹了对方的肚皮！真的弹了么？澡堂里水汽蒙蒙，是出幻觉的地方。“济公”暗暗捻了捻手指，又微微摇了摇头。
也许两人都想再说句什么，但话到唇边，却变成一次稍稍重点的呼吸。
默(mo)默(mo)地，两人(ren)各(ge)自走出了澡堂。
11．本文主(zhu)要揭示了什(shen)么问题(ti)？（限40字内）（3分(fen)）
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12．文章多次写两人的笑：“吃吃地，哈哈大笑起来”，“禁不住也笑了”“接着又是笑，笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去”。这样写有什么作用？（3分）
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13．简要回答(5分)
⑴“济公(gong)”对自己曾用手指弹过“弥(mi)勒”的肚皮发(fa)生了怀疑，认为那只(zhi)是一(yi)种幻觉。这(zhei)种心(xin)理产生的本质原因(yin)是什(shen)么？（用一(yi)句(ju)话(hua)回答）（2分）
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⑵“弥(mi)勒”当时提出想去看看“济公(gong)”的(de)“红(hong)莺”，这是他的(de)真实想法，还(hai)是只是说(shuo)(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)(shuo)而已？说(shuo)(shuo)(shuo)明理(li)由。（3分）
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14．本文遣(qian)词用语颇(po)见(jian)功力(li)。说说下(xia)列句子(zi)的含(han)义或作用(4分)
⑴“‘济公’站起(qi)来(lai)，寻找他的(de)朋友，他的(de)弥(mi)勒，然而(er)他的(de)弥(mi)勒……”连用三个“他的(de)”有什么作(zuo)用？（2分(fen)）
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⑵“一顶帽子(zi)‘啪’地(di)扣上去，这(zhei)(zhei)颗(ke)脑袋也(ye)迅速发生了质变(bian)”。这(zhei)(zhei)句话的实际意(yi)思是什么？（2分）
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15.对作品赏析正确的两项是（5分(fen)）（ ）（ ）
A.诙谐、幽默是作品的总体特(te)点。作品以(yi)“洗澡”同“穿衣”两相对照，产(chan)生了良好的戏剧性效果。
B.小说情节凝(ning)练、曲折(zhe)，人物(wu)个性鲜(xian)明是本文(wen)的成功之处(chu)。
C.“洗澡”时(shi)的对话描写，真(zhen)切、生动、口语化(hua)，又能体(ti)现(xian)两人(ren)不同的身份(fen)地位，体(ti)现(xian)了(le)作者语言表现(xian)的功(gong)力(li)。
D. “洗澡(zao)”时两人一见如故，言谈甚欢；穿衣时突然“陌生(sheng)”和无言，这种变化主要(yao)原(yuan)因在“弥勒”。
E.这不是(shi)(shi)一(yi)篇(pian)既有趣又“深沉(chen)(chen)”的(de)小(xiao)说，而(er)应(ying)该(gai)说它就是(shi)(shi)一(yi)篇(pian)“沉(chen)(chen)重”的(de)作品，前面的(de)一(yi)些(xie)轻(qing)松有趣的(de)描写反(fan)而(er)增添了它的(de)“沉(chen)(chen)重”感(gan)。
参考答案：
11.（3分）揭(jie)示了(le)人与人之间由于(yu)地位(wei)的差距造成(cheng)精神的隔阂（或(huo)一些领(ling)导(dao)干部(bu)已(yi)蜕(tui)变(bian)成(cheng)了(le)“官”，他们的思想感(gan)情已(yi)经变(bian)了(le)质(zhi)。或(huo)干部(bu)群众(zhong)之间已(yi)形成(cheng)了(le)可(ke)怕的鸿沟）所答(da)符合作品实(shi)际即(ji)给(ji)分。
12.表现两人的自然融洽平等相处；（1分）同后来…查看本文完整答案（答案页第六页） …谐幽默、戏剧性效果(guo)”错。B“情节(jie)曲折、个(ge)性鲜(xian)明”不当(dang)。C“洗澡”时的(de)对(dui)话没有(you)体现不同身份，选对(dui)1个(ge)得3分，2个(ge)得5分）
