盖(gai)茨曾就读(du)于美(mei)国西雅图湖滨中学(xue)，这所(suo)学(xue)校(xiao)对(dui)比尔·盖(gai)茨的(de)(de)成功起(qi)了(le)(le)重(zhong)要的(de)(de)作用(yong)。湖滨中学(xue)是美(mei)国最早开(kai)设电(dian)脑(nao)课程的(de)(de)学(xue)校(xiao)。1969年，当时(shi)(shi)还没有PC机(ji)，学(xue)校(xiao)只搞到一(yi)台终(zhong)端机(ji)。这台终(zhong)端机(ji)连接其他单位所(suo)拥有的(de)(de)小型电(dian)子计(ji)算机(ji)。每天只能(neng)使(shi)用(yong)很(hen)短时(shi)(shi)间(jian)，每小时(shi)(shi)的(de)(de)费用(yong)也很(hen)高。盖(gai)},.r像发现了(le)(le)新大陆(lu)一(yi)样，只要一(yi)有时(shi)(shi)间(jian)，便钻(zuan)进计(ji)算机(ji)房去操(cao)作那台终(zhong)端机(ji)，几乎将每一(yi)分(fen)钟的(de)(de)上机(ji)时(shi)(shi)间(jian)都利用(yong)上了(le)(le)。十三岁时(shi)(shi)，他便独立编出(chu)了(le)(le)第一(yi)个电(dian)脑(nao)程序，可以(yi)在(zai)电(dian)脑(nao)屏幕(mu)上玩月球软着陆(lu)的(de)(de)游戏。
可是(shi)(shi)好(hao)景不(bu)长(zhang)，只过(guo)了半年，湖滨中(zhong)学就再也没(mei)有(you)钱支(zhi)付昂贵的(de)(de)计算机使用租金了。盖茨非常(chang)痛苦，他(ta)和同学四(si)处奔走，终于找到一(yi)个机会(hui)，就是(shi)(shi)帮助(zhu)一(yi)家名(ming)为CCC的(de)(de)电脑(nao)公(gong)司抓“臭(chou)(chou)虫(chong)”，用除(chu)虫(chong)的(de)(de)报(bao)酬来(lai)支(zhi)付他(ta)们操作(zuo)电脑(nao)的(de)(de)费用。臭(chou)(chou)虫(chong)，是(shi)(shi)电脑(nao)行业称呼软件中(zhong)的(de)(de)错误的(de)(de)代名(ming)词。因为一(yi)旦有(you)臭(chou)(chou)虫(chong)，电脑(nao)就会(hui)导出错误结果或死(si)机，美(mei)国发(fa)往金星的(de)(de)“水手号”火箭(jian)和法国“阿利亚(ya)娜(na)”火箭(jian)，就曾因为电脑(nao)软件的(de)(de)故障(zhang)（臭(chou)(chou)虫(chong)）而发(fa)射失败，损失几亿美(mei)元(yuan)。
盖茨(ci)兴冲冲地约了同学(xue)(xue)中的(de)几个(ge)电(dian)(dian)脑(nao)爱好者，每(mei)天晚上(shang)六点左(zuo)右，CCC公司(si)员工下班(ban)之(zhi)后(hou)，他(ta)(ta)(ta)们便(bian)骑自行车来到(dao)那(nei)(nei)里上(shang)班(ban)了。那(nei)(nei)里有许多台电(dian)(dian)传打(da)字终(zhong)端机可用(yong)，有各(ge)种电(dian)(dian)脑(nao)软(ruan)件可尽情(qing)研究，他(ta)(ta)(ta)们真是(shi)如鱼得水。盖茨(ci)对电(dian)(dian)脑(nao)软(ruan)件太(tai)着迷(mi)了，几乎整晚都呆在(zai)那(nei)(nei)里，就像他(ta)(ta)(ta)在(zai)小学(xue)(xue)时(shi)就立志要搞出新(xin)名堂一样地执着。每(mei)个(ge)晚上(shang)，他(ta)(ta)(ta)都要在(zai)CCC公司(si)的(de)记(ji)录(lu)本上(shang)写(xie)满他(ta)(ta)(ta)和(he)伙伴(ban)们发现(xian)的(de)电(dian)(dian)脑(nao)臭(chou)虫(chong)。通(tong)过(guo)这一段时(shi)间的(de)抓臭(chou)虫(chong)，盖茨(ci)使自己在(zai)电(dian)(dian)脑(nao)硬件和(he)软(ruan)件方面学(xue)(xue)到(dao)了书本上(shang)和(he)学(xue)(xue)校里学(xue)(xue)不到(dao)的(de)许多知识和(he)技能，为日后(hou)的(de)研究开(kai)发，打(da)
下了精深的功底。
当(dang)(dang)盖茨(ci)十(shi)五(wu)岁(sui)时(shi)(shi)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)电(dian)脑(nao)才能已远近(jin)闻名了。一家(jia)名叫(jiao)信息科学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)公司找(zhao)到盖茨(ci)，希望用(yong)提(ti)供使用(yong)计算机的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)间来交换盖茨(ci)和他(ta)的(de)(de)(de)(de)同学(xue)(xue)(xue)保罗的(de)(de)(de)(de)软(ruan)件技术。因(yin)为按美国法律规(gui)定，不(bu)能给未(wei)成(cheng)年人(ren)(ren)支(zhi)付工(gong)资，所以该公司决定，以价值一万美元的(de)(de)(de)(de)电(dian)脑(nao)时(shi)(shi)间作为酬劳，要求他(ta)们为公司设(she)计工(gong)资管理软(ruan)件。这样就(jiu)使他(ta)俩获得了足够使用(yong)一学(xue)(xue)(xue)年的(de)(de)(de)(de)电(dian)脑(nao)时(shi)(shi)间，他(ta)们不(bu)禁高兴万分(fen)。不(bu)久，湖滨中学(xue)(xue)(xue)又让盖茨(ci)帮学(xue)(xue)(xue)校(xiao)设(she)计一套(tao)排(pai)课用(yong)的(de)(de)(de)(de)电(dian)脑(nao)软(ruan)件。当(dang)(dang)时(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)排(pai)课表全靠人(ren)(ren)工(gong)，由于(yu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)数多，课程(cheng)又复杂多样，人(ren)(ren)排(pai)课常常分(fen)配不(bu)均，造成(cheng)某些课程(cheng)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)过度拥挤的(de)(de)(de)(de)现象、。盖茨(ci)圆满(man)地完成(cheng)了这个艰巨的(de)(de)(de)(de)任务，又延长(zhang)了他(ta)使用(yong)电(dian)脑(nao)的(de)(de)(de)(de)宝(bao)贵时(shi)(shi)间。
1973年，美国(guo)国(guo)防项目承(cheng)包(bao)商TRW公司(si)要开(kai)发一(yi)套用于管(guan)理水(shui)库的电脑(nao)监督控(kong)制系统，可是(shi)老是(shi)消(xiao)灭不了(le)(le)各种电脑(nao)臭虫，进(jin)度缓慢(man)，眼看要遭(zao)到(dao)违约处罚了(le)(le)。在这(zhei)紧(jin)急关(guan)头，TRW公司(si)得知盖(gai)(gai)茨和(he)(he)保(bao)罗·艾伦两个(ge)电脑(nao)小天(tian)才的事情后，便(bian)向(xiang)他俩(liang)求援，两个(ge)男(nan)孩高兴地答应了(le)(le)。这(zhei)是(shi)一(yi)件很专业(ye)化又很艰难(nan)的工(gong)(gong)作(zuo)，而且按规定，中(zhong)学(xue)生只能拿工(gong)(gong)读生的低工(gong)(gong)资。但(dan)是(shi)盖(gai)(gai)茨并不计(ji)较，他主要目的是(shi)通(tong)过这(zhei)种工(gong)(gong)作(zuo)来(lai)锻炼和(he)(he)提高自己的软件设(she)计(ji)能力。湖滨中(zhong)学(xue)也很开(kai)明，允(yun)许高年级学(xue)生在完成规定课程后去企(qi)业(ye)实习和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)。由(you)于盖(gai)(gai)茨和(he)(he)保(bao)罗的加入，TRW公司(si)终于按时完成了(le)(le)项目，免受巨额(e)罚款。而盖(gai)(gai)茨和(he)(he)保(bao)罗则得到(dao)了(le)(le)该(gai)公司(si)一(yi)位电脑(nao)专
家的具体指导，两人的软件(jian)技巧(qiao)得到了提高。
在度(du)过了(le)艰难(nan)而幸福(fu)的中(zhong)学(xue)时(shi)光后(hou)，比尔·盖茨(ci)进(jin)入(ru)哈佛大学(xue)读书。一年后(hou)，盖茨(ci)离开(kai)哈佛，一手创办了(le)世界上最(zui)成功的企业之一—微软(ruan)(ruan)公司，并逐渐将软(ruan)(ruan)件产业化(hua)。〕
1975年，年仅(jin)十(shi)九岁(sui)的(de)(de)盖茨(ci)预(yu)言：“我(wo)们意识到软件时代(dai)到来了，并且对(dui)于芯片的(de)(de)长(zhang)期(qi)潜能我(wo)们有(you)足够的(de)(de)洞察力，这意味着(zhe)什(shen)么？我(wo)现(xian)在不(bu)去抓住机会反而去完成我(wo)的(de)(de)哈(ha)佛学业，软件工(gong)业绝对(dui)不(bu)会原(yuan)地踏步等(deng)着(zhe)我(wo)。” （有(you)删(shan)改）
（1)下列(lie)对传记有(you)关内容的分析和概括，最(zui)恰当的两项是（5分）
A. 1969年，湖(hu)滨中(zhong)学只有一(yi)台终(zhong)(zhong)端机(ji)，它(ta)连接着校内其(qi)它(ta)的(de)小型电(dian)子计算机(ji)，这台终(zhong)(zhong)端机(ji)每(mei)天(tian)只能使用很短(duan)的(de)时间，每(mei)小时的(de)费用也很高
B.臭虫，是电脑行业称(cheng)呼软件错(cuo)误的(de)代(dai)名词，它可(ke)使(shi)电脑导出错(cuo)误结果或死机，美国发往金星(xing)的(de)“水手号”火箭曾因臭虫而发射失败，损失很大。
C.盖茨和同学(xue)四(si)处奔走，用帮一(yi)家电脑公司抓臭虫的(de)(de)报酬来支付(fu)操作(zuo)电脑的(de)(de)费用，解决(jue)了学(xue)校不(bu)能支付(fu)昂贵的(de)(de)计算机使用租(zu)金的(de)(de)问题。
D.盖茨(ci)和(he)保罗(luo)·艾(ai)伦帮美(mei)国(guo)国(guo)防(fang)项(xiang)目(mu)承包(bao)商(shang)TRW公(gong)司(si)开发了一(yi)套用(yong)于管(guan)理(li)水(shui)库的电脑监督控制系统，使该公(gong)司(si)按时完(wan)成(cheng)了项(xiang)目(mu)，未受(shou)巨额罚(fa)款。
E.本文通过记述(shu)比尔(er)·盖(gai)茨青少(shao)年时期(qi)热爱电脑研究和为之(zhi)不(bu)懈探索的故事，表现了他不(bu)畏(wei)困难、执着(zhe)追求(qiu)理想(xiang)的可贵(gui)精神。
(2）为什么(me)说(shuo)湖滨中学对(dui)比尔·盖茨的成功起了重要的作用？请简要分(fen)析。（6分(fen)）
(3)青(qing)少年时代的比尔·盖茨(ci)克服了哪些困难而成为电脑小天才？请(qing)简要(yao)概括。（6分）
(4)盖茨成功的(de)原因是(shi)多方面的(de)。请你就对“兴趣”“实践”“专注”三个方面的(de)理解，任(ren)选一个方面，结合(he)全文，谈谈你的(de)看法(fa)。（8分）
参考答案：
(1) (5分)E B。（答E项给3分，答B项给2分，答A项给1分；答CD项不给分。A项，湖滨中学的终端机连接的是其他单位所拥有的小型电子计算机。该选项错误较小，不影响判断的性质，故给1分。C项，“解决了学校不能支付昂贵的计算机使用租金的问题”不符合文意，“学校”应为“自己”。D项，盖茨和保罗·艾伦没有帮TRW公司开发电脑监督控制系统，而是帮他们抓臭虫。）…查看完整高中传记类阅读训练答案100则（本题在页答案第7页） …（4）（8分）【观点二】实践能(neng)使(shi)(shi)(shi)人(ren)学(xue)到书本(ben)上(shang)学(xue)不到的(de)知识和(he)技(ji)能(neng)，获(huo)得成(cheng)功。①盖(gai)茨(ci)(ci)用(yong)学(xue)校(xiao)的(de)终端机反复实践，独立编出了(le)第一个电(dian)脑(nao)(nao)程(cheng)序；②帮CCC公(gong)(gong)司(si)抓臭(chou)虫，使(shi)(shi)(shi)盖(gai)茨(ci)(ci)在电(dian)脑(nao)(nao)方面学(xue)到了(le)书本(ben)上(shang)和(he)学(xue)校(xiao)里(li)学(xue)不到的(de)许多(duo)知识和(he)技(ji)能(neng)，为(wei)日(ri)后的(de)研究开发打下了(le)精(jing)深的(de)功底；③盖(gai)茨(ci)(ci)帮TRW公(gong)(gong)司(si)抓臭(chou)虫，使(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)软(ruan)件(jian)设计能(neng)力(li)(li)得到了(le)锻炼和(he)很大提高。【观点三】只有(you)集中精(jing)力(li)(li)专(zhuan)注(zhu)(zhu)于(yu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)目标才能(neng)造(zao)就成(cheng)功。①利(li)用(yong)学(xue)校(xiao)的(de)终端机，盖(gai)茨(ci)(ci)十(shi)分专(zhuan)注(zhu)(zhu)地研究电(dian)脑(nao)(nao)，十(shi)三岁(sui)便独立编出了(le)第一个电(dian)脑(nao)(nao)程(cheng)序；②课余(yu)时间，盖(gai)茨(ci)(ci)努(nu)力(li)(li)寻(xun)找(zhao)和(he)利(li)用(yong)各种机会，专(zhuan)注(zhu)(zhu)地进行电(dian)脑(nao)(nao)研究，十(shi)五岁(sui)就成(cheng)为(wei)远(yuan)近(jin)闻(wen)名的(de)电(dian)脑(nao)(nao)小天才；③因为(wei)专(zhuan)注(zhu)(zhu)于(yu)自(zi)己(ji)(ji)热爱(ai)的(de)电(dian)脑(nao)(nao)研究，毅然放弃哈佛大学(xue)的(de)学(xue)业，一手(shou)创办了(le)世界上(shang)最成(cheng)功的(de)企业之(zhi)一——微软(ruan)公(gong)(gong)司(si)。（观点明确2分，3条理由各2分）
