在布(bu)鲁塞尔学画(hua)的时候(hou)，早上(shang)都是人体写生的课，画(hua)室里经常有(you)两三个模特儿摆姿势给我们画(hua)。
他(ta)们之中有(you)(you)男有(you)(you)女，有(you)(you)老有(you)(you)少，流动性却不太大(da)，就(jiu)是(shi)(shi)说：间(jian)(jian)或有(you)(you)一(yi)两个人(ren)做不长久，但(dan)是(shi)(shi)大(da)多数的(de)模特儿都(dou)有(you)(you)了好几年的(de)经(jing)验(yan)，也都(dou)很敬业。每天准时(shi)来，准时(shi)走，休息的(de)时(shi)候尽(jin)管也会和我(wo)们谈天说笑，但(dan)是(shi)(shi)，只要一(yi)到上(shang)课时(shi)间(jian)(jian)，一(yi)走上(shang)他(ta)的(de)位置，一(yi)脱下罩袍，一(yi)摆好姿势，他(ta)就(jiu)不再说话也不再动作(zuo)，在(zai)几十分钟的(de)时(shi)间(jian)(jian)里，安静沉稳得(de)如一(yi)具雕像。
这就(jiu)是我们为什么不(bu)能忍受那个叫做玛利(li)亚的模特儿的原因了。
她不(bu)但常(chang)常(chang)迟到，常(chang)常(chang)借故早退，并(bing)且，摆姿势(shi)的时候，从来不(bu)能(neng)让我(wo)们满意。
因为她有(you)(you)着一副长而瘦削的身材，所以教(jiao)授常常要(yao)求她摆(bai)出站(zhan)立的姿势。在开始的五分到(dao)十分钟里面，她还(hai)算合作，还(hai)能努力(li)地保持直立的姿势，努力(li)地睁大她那很黑很深的眼睛，但是，只要(yao)时(shi)间稍微久一点(dian)，她就开始摇(yao)晃(huang)了，眼睛也时(shi)开时(shi)闭，有(you)(you)时(shi)候还(hai)会自说自话起来。
在那个时(shi)候，同学们就开始低(di)声埋怨，我(wo)也会一阵一阵地觉得烦躁。平常的(de)(de)(de)(de)我(wo)可以(yi)开玩笑，可以(yi)容忍(ren)一切的(de)(de)(de)(de)散漫和疏忽(hu)；但是(shi)(shi)(shi)，站在画(hua)布前(qian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)，尤其是(shi)(shi)(shi)那个二十二三岁(sui)时(shi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)，那个年轻(qing)气盛有着无限(xian)野心(xin)，并且(qie)对(dui)自己非常严厉的(de)(de)(de)(de)我(wo)，是(shi)(shi)(shi)绝对(dui)不能容许有一丝一毫的(de)(de)(de)(de)差错的(de)(de)(de)(de)。
那天，上课的(de)时(shi)候，爱(ai)(ai)玛(ma)带了几个橘(ju)子(zi)来(lai)，教授不在，画室里自然就比较(jiao)活泼(po)了一点。爱(ai)(ai)玛(ma)剥橘(ju)子(zi)给我们吃，画室里充满了一种橘(ju)子(zi)皮的(de)香气。
这个(ge)时候，玛利(li)亚(ya)忽然说话了，就(jiu)在(zai)画(hua)室的(de)中央，在(zai)木制的(de)高高的(de)写生台上(shang)，她(ta)对爱(ai)玛说：“请你给我一点橘子皮(pi)吃好吗(ma)？”
大家都有点吃(chi)惊，很(hen)少(shao)有正在工作中的(de)(de)模特(te)儿会(hui)开口说话，并且开口要东西吃(chi)的(de)(de)，而且要的(de)(de)是橘子(zi)的(de)(de)皮！
爱玛有点(dian)不好意思(si)，赶(gan)快递给她(ta)几(ji)瓣橘子(zi)，但(dan)是(shi)，玛利亚(ya)不要(yao)(yao)，她(ta)只要(yao)(yao)橘子(zi)皮(pi)，她(ta)说：
“我喜欢吃橘子皮，可以(yi)提神(shen)。”
全班都(dou)哄笑了起来，助教也在(zai)旁边微笑，真的(de)啊！这(zhei)个(ge)老爱(ai)打(da)瞌(ke)睡(shui)的(de)玛利亚(ya)实在(zai)是需要提(ti)提(ti)神的(de)啊！
而(er)我的(de)忍耐已经(jing)达(da)到极限了(le)！整个(ge)早上，对(dui)画(hua)(hua)室里的(de)嘈杂，对(dui)玛利亚(ya)的(de)不合作(zuo)，对(dui)正在画(hua)(hua)的(de)那张画(hua)(hua)的(de)毫(hao)不进(jin)展，对(dui)这所有一切的(de)不满都在这个(ge)时候爆发了(le)出来。我把(ba)笔摔(shuai)进(jin)画(hua)(hua)箱里，把(ba)画(hua)(hua)箱用(yong)力地大声地关上，然后(hou)拿着画(hua)(hua)布气冲冲地走出画(hua)(hua)室，无论如何，这样一个(ge)本来可以用(yong)功的(de)早上是完(wan)(wan)全(quan)浪(lang)费(fei)，完(wan)(wan)全(quan)白过了(le)。
到了晚上，在宿舍(she)里，在灯(deng)下，我(wo)又把(ba)那(nei)张画再拿出(chu)来端(duan)详，想看(kan)一看(kan)还有些什么可(ke)(ke)以努力或者补(bu)救的(de)(de)办法。画布上的(de)(de)玛利亚面对着我(wo)。其(qi)实，如果不是这(zhei)样瘦削(xue)和(he)无(wu)神的(de)(de)话，她的(de)(de)轮廓应(ying)该(gai)可(ke)(ke)以算是很美丽的(de)(de)。
隔壁房(fang)间的(de)(de)(de)阿(a)丽丝(si)跑过(guo)来(lai)找我(wo)(wo)聊天，她是一间公立医(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)护士(shi)，比我(wo)(wo)大上五六岁(sui)，快要结(jie)婚了，常(chang)常(chang)拿些壁纸或者(zhe)窗帘的(de)(de)(de)样本(ben)要我(wo)(wo)来(lai)帮(bang)她挑(tiao)选，给她的(de)(de)(de)新家提意见。
那天晚上(shang)，她一看那张画(hua)就叫了起来：
“我的(de)天(tian)！你把她画(hua)得真(zhen)像！”
我很奇怪(guai)地问(wen)道：“怎么，你认识玛利(li)亚吗？”
“怎(zen)么不认(ren)识，在(zai)中(zhong)学里，她(ta)高我几级，长得漂亮，一(yi)(yi)毕业就(jiu)结婚(hun)了(le)(le)(le)。可(ke)是(shi)，生了(le)(le)(le)四(si)个(ge)孩子以(yi)后，有一(yi)(yi)天，她(ta)丈夫一(yi)(yi)句话也(ye)不说(shuo)就(jiu)走了(le)(le)(le)，隔了(le)(le)(le)很久才从不知道(dao)什么地(di)方寄了(le)(le)(le)封(feng)没(mei)有回信地(di)址(zhi)的(de)(de)信来(lai)(lai)(lai)，说(shuo)对不起她(ta)，劝她(ta)把四(si)个(ge)孩子送到(dao)育幼院(yuan)，你看(kan)！有这样(yang)荒(huang)唐的(de)(de)事！”阿丽丝说(shuo)着(zhe)说(shuo)着(zhe)竟(jing)然笑了(le)(le)(le)起来(lai)(lai)(lai)，是(shi)啊！她(ta)的(de)(de)未(wei)婚(hun)夫每(mei)天下班以(yi)后都会来(lai)(lai)(lai)找(zhao)她(ta)，两个(ge)人甜甜蜜(mi)蜜(mi)地(di)说(shuo)上好多(duo)话，她(ta)怎(zen)么能够忍受玛(ma)利(li)亚(ya)这样(yang)荒(huang)唐的(de)(de)婚(hun)姻呢(ni)！
“去(qu)年，我(wo)(wo)在街上碰到她(ta)(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)(ta)如果不叫我(wo)(wo)，我(wo)(wo)还真不敢(gan)认(ren)她(ta)(ta)(ta)(ta)哩！她(ta)(ta)(ta)(ta)说，她(ta)(ta)(ta)(ta)拼(pin)命也要保(bao)住这四个孩子，绝不让他们遭(zao)到分离的(de)命运(yun)。她(ta)(ta)(ta)(ta)已经学(xue)会(hui)了开(kai)电(dian)车，所(suo)以，你别小看她(ta)(ta)(ta)(ta)，她(ta)(ta)(ta)(ta)白天去(qu)你们学(xue)校做模特(te)儿，晚上可就是夜班电(dian)车的(de)女司(si)机哩！”
一个(ge)非常瘦削的(de)(de)(de)(de)(de)女人(ren)穿着(zhe)暗色的(de)(de)(de)(de)(de)制服，在(zai)驾驶(shi)台后(hou)面强(qiang)撑着(zhe)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)常常黑(hei)黑(hei)的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)，从薄幕一直到午(wu)夜(ye)，开着(zhe)一列古老又(you)笨(ben)重的(de)(de)(de)(de)(de)电(dian)车，在(zai)布鲁塞尔(er)狭(xia)窄(zhai)的(de)(de)(de)(de)(de)街道上(shang)反复地行走着(zhe)。然后(hou)，在(zai)第二天的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)上(shang)，再(zai)匆匆地赶到艺术学院明亮的(de)(de)(de)(de)(de)画室(shi)里，在(zai)一群骄傲的(de)(de)(de)(de)(de)，残(can)忍的(de)(de)(de)(de)(de)，要求很严格的(de)(de)(de)(de)(de)年轻人(ren)前面，脱下她(ta)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)服，脱下她(ta)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)曾经有(you)(you)过的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)和美梦(meng)。
而这(zhei)一(yi)切，都(dou)是为了(le)能(neng)让四个(ge)幼小的孩子(zi)，在失(shi)去了(le)父亲(qin)之后(hou)，不(bu)再(zai)失(shi)去母亲(qin)，失(shi)去他们的家(jia)，他们那唯一(yi)的卑微(wei)的依凭。
从那天(tian)以(yi)后，我一直不太(tai)(tai)敢(gan)正(zheng)视玛利亚(ya)，在(zai)她(ta)的面前，我一直不太(tai)(tai)敢(gan)抬起头(tou)来(lai)。
（选自《小说(shuo)精粹》，有删改(gai)）
（1）下面对小说有关内容的(de)分析与概括(kuo)，不正确的(de)两项(xiang)是（5分）（）（ ）
A.作(zuo)为模特，玛利亚不但常常迟到，常常借故早(zao)退，摆姿势的时候，从(cong)来不能让学生满意；但作(zuo)为母亲，她很称职，拼(pin)命保住了她的四个孩子。
B.因(yin)为玛利亚有着(zhe)一(yi)副长(zhang)而瘦削的身材，所以教授故意(yi)要求(qiu)她(ta)长(zhang)时间摆出站立的姿(zi)势(shi)，以考验她(ta)的身体是否胜任模特这一(yi)艰(jian)辛的工作。
C.“我”把笔(bi)摔进画箱里，把画箱用(yong)力地(di)(di)大声地(di)(di)关上，然后拿(na)着画布气(qi)冲(chong)冲(chong)地(di)(di)走出画室，意在表现玛利亚的(de)不敬(jing)业(ye)已经(jing)到了令人难以容忍的(de)地(di)(di)步。
D.小(xiao)说(shuo)中写阿丽(li)丝的未(wei)婚夫每天下班以(yi)后都(dou)会来找(zhao)她，两个(ge)人甜(tian)甜(tian)蜜蜜地说(shuo)上好多话(hua)，目(mu)的在(zai)于提示小(xiao)说(shuo)的主旨——莫(mo)要被爱情(qing)蒙(meng)蔽了双眼，否则就可能造成悲剧(ju)人生(sheng)。
E.小说后文(wen)揭开了玛利(li)亚的(de)双重身份——白天做模(mo)特儿，晚上是夜班电车司机，其实，前(qian)文(wen)已有暗示，如眼睛“很黑很深”“时(shi)(shi)(shi)开时(shi)(shi)(shi)闭(bi)”；只要站的(de)时(shi)(shi)(shi)间稍(shao)微久一点(dian)，她就开始摇(yao)晃(huang)；索(suo)要橘子皮吃来(lai)提神。
（2）请简要概括玛利亚的形象(xiang)。（6分）
（3）小说第二自然段(duan)的描写，在全文中起到了怎(zen)样的作(zuo)用？（6分）
（4）有人认为(wei)后三段完全(quan)可以删掉，你同(tong)意吗？请谈谈你的认识。（8分）
参考答案：
（1）B、D
（解(jie)析：B“教授故(gu)意要求(qiu)她(ta)(ta)长时间摆出站立的姿势，以考验她(ta)(ta)的身体是(shi)(shi)否胜任模特这一艰辛的工作”错(cuo)。D.小说(shuo)的主(zhu)旨，不是(shi)(shi)“莫要被爱(ai)情蒙蔽了双(shuang)眼，否则就(jiu)可能造成悲剧(ju)人生”。）
（2）（6分）玛利亚是一位伟大的母亲，她不仅外貌出众，而且十分坚强。在丈夫绝情不归的情况之下，她白天去做模特儿，晚上做夜班电车司机，勇敢地独自承担起了养育四个未成年子女的任务。（不幸、坚忍、尽责、充满母爱也可）
（3）（6分）作用有三：①以“大多(duo)数的模特儿都很敬业(ye)”与后(hou)文玛利亚(ya)的不够敬业(ye)形成鲜(xian)明的对比(bi)，激发(fa)(fa)读者的好奇心；②为(wei)后(hou)文写同学们对玛利亚(ya)表(biao)现(xian)不满(man)做铺(pu)垫(dian)，使后(hou)文情节(jie)的发(fa)(fa)展更为(wei)合(he)情合(he)理；③暗示玛利亚(ya)其实也是一(yi)个敬业(ye)的人(ren)，她的“不敬业(ye)”另有原因。
（4）（8分）开放性(xing)题目，言之有(you)理(li)即(ji)可(ke)。赞(zan)同可(ke)以从(cong)留(liu)给读者想象的(de)空间，余味无穷方面(mian)去(qu)谈；不赞(zan)同，可(ke)以从(cong)更清(qing)晰地塑造出一位伟大(da)母亲形象方面(mian)去(qu)谈。
