黄(huang)(huang)庭(ting)坚路过江(jiang)陵，去承天(tian)寺谒见住持智珠禅(shan)(shan)师。智珠禅(shan)(shan)师拈须微笑(xiao)，说：“山谷果然(ran)来了。”黄(huang)(huang)庭(ting)坚也(ye)笑(xiao)。“偿债而来。”二人都还记着那件(jian)事。绍圣二年，黄(huang)(huang)庭(ting)坚被(bei)贬谪黔州，途(tu)经(jing)江(jiang)陵，就寄居在(zai)承天(tian)寺，也(ye)是那个时候，二人结成知音。那天(tian)清早，花香把黄(huang)(huang)庭(ting)坚醺醒，他(ta)披衣起床，去找(zhao)智珠禅(shan)(shan)师说禅(shan)(shan)。
这天早晨的阳光(guang)灿烂无比，他见(jian)禅(shan)师站在(zai)院子里，正拈着佛珠让(rang)人把(ba)一(yi)座旧塔拆去。 黄庭坚走(zou)过去站在(zai)智珠禅(shan)师的身边(bian)。禅(shan)师说：“我(wo)要建(jian)(jian)七级浮屠。”稍停，又(you)说：“塔建(jian)(jian)好(hao)，你可得(de)为塔作篇(pian)文(wen)(wen)章。” 黄庭坚笑(xiao)起来。“文(wen)(wen)章不(bu)难作，只怕塔不(bu)好(hao)建(jian)(jian)。”
智珠(zhu)往山寺外(wai)望去。山道崎岖，山雾缭绕，空(kong)中(zhong)有飞鸟盘旋。他弯下腰，捡起一片瓦砾，拂去灰尘，装(zhuang)进(jin)口袋。
六年(nian)过(guo)去(qu)。黄(huang)庭(ting)坚再次走进承天寺，七级浮屠(tu)已然(ran)建好，在(zai)霏霏的(de)江南(nan)细雨中(zhong)(zhong)有说不出(chu)(chu)的(de)壮严(yan)。 智珠禅师(shi)绕塔三匝，从(cong)衣袋里(li)掏出(chu)(chu)当年(nian)的(de)那(nei)片瓦砾(li)(li)(li)，那(nei)片瓦砾(li)(li)(li)看上(shang)去(qu)竟然(ran)温润如玉。他把瓦砾(li)(li)(li)递(di)给黄(huang)庭(ting)坚，说：“难(nan)者已经成功，接下来看不难(nan)的(de)了。” 黄(huang)庭(ting)坚看着瓦砾(li)(li)(li)，似乎想(xiang)从(cong)中(zhong)(zhong)看出(chu)(chu)点什么来。
智珠禅(shan)师(shi)让黄庭坚(jian)先在(zai)山(shan)寺(si)住下。他(ta)说(shuo)：“清净两晚，再说(shuo)为塔作记(ji)之事。” 过(guo)两天，智珠禅(shan)师(shi)在(zai)塔下摆(bai)下案子，备(bei)了(le)纸墨(mo)和茶水，喊来(lai)两个(ge)小沙弥，侍(shi)候黄庭坚(jian)为寺(si)塔泼墨(mo)作记(ji)。事也凑巧，江陵知府马瑊(zhen)听说(shuo)黄庭坚(jian)住在(zai)承天寺(si)，这(zhei)一天率同(tong)僚陈(chen)举、林虞等来(lai)拜访他(ta)。碰上这(zhei)等雅事，他(ta)们都很高兴。 陈(chen)举是个(ge)掏钱(qian)买来(lai)的官(guan)，喝的墨(mo)水不多，但他(ta)最(zui)好(hao)雅聚(ju)。
黄(huang)(huang)庭坚这一天(tian)灵感涌动，他(ta)让小沙弥并排铺下十余张(zhang)宣纸(zhi)，饱醮浓墨(mo)，文(wen)(wen)不加点，落纸(zhi)云烟(yan)，一篇(pian)《承天(tian)院塔记(ji)》转瞬(shun)完成了(le)。文(wen)(wen)辞(ci)典(dian)雅，书法墨(mo)气豪迈，大(da)家(jia)齐击掌(zhang)。 《天(tian)院塔记(ji)》因要刻碑勒石，黄(huang)(huang)庭坚在文(wen)(wen)章的后(hou)边将智珠、马(ma)瑊等人的名(ming)字都(dou)写了(le)进去，唯独把(ba)陈(chen)举的名(ming)字给落下了(le)。陈(chen)举的脸色很难看。他(ta)走上前(qian)，朝黄(huang)(huang)庭坚一揖手(shou)，恳求道：“黄(huang)(huang)公(gong)添上陈(chen)某(mou)的名(ming)字，也好传之子孙。”
黄(huang)庭坚(jian)没(mei)说话，笔(bi)交给小(xiao)沙弥(mi)，朝寺院(yuan)后边的茅(mao)厕走去。 陈举脸色愈发的难看，他走到无人处(chu)，抽出佩刀，将一(yi)棵树上的三根(gen)枝(zhi)条(tiao)一(yi)刀斩(zhan)断。
崇宁元年，黄庭坚(jian)改任领(ling)太(tai)平州事(shi)。仅(jin)到任数天，就有人向朝廷(ting)举报，说黄庭坚(jian)在《承天院塔记》中“幸灾谤国(guo)”。朝廷(ting)震怒，黄庭坚(jian)再遭贬谪。朝中佞臣(chen)趁机想铲出(chu)黄庭坚(jian)，又进谗言，皇上下旨，革(ge)除了(le)黄庭坚(jian)的一切职务和功(gong)名，流放宜(yi)州。
稀落的(de)鞭炮(pao)声(sheng)响(xiang)起，旧(jiu)历年快(kuai)到了。黄(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)在潭州遇到了秦(qin)观(guan)(guan)的(de)儿子(zi)秦(qin)湛(zhan)。秦(qin)湛(zhan)是扶(fu)秦(qin)观(guan)(guan)的(de)灵(ling)柩(jiu)迁(qian)葬故里的(de)，秦(qin)观(guan)(guan)早几年病逝(shi)在了藤州任上。黄(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)见了秦(qin)观(guan)(guan)的(de)画(hua)像，悲(bei)从(cong)中(zhong)来，不(bu)禁失(shi)声(sheng)痛哭。 临别，黄(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)掏出二(er)十两银子(zi)送给(ji)秦(qin)湛(zhan)，这几乎(hu)是他(ta)的(de)全部积蓄了。秦(qin)湛(zhan)不(bu)收，黄(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)哽咽说：“我(wo)与你父几如骨肉，想他(ta)死(si)不(bu)得预殓(lian)，葬不(bu)能往(wang)送，你想让我(wo)遗恨终(zhong)老吗？”秦(qin)湛(zhan)跪倒，给(ji)黄(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)磕了三个(ge)头。
黄庭坚原是和家眷一(yi)(yi)(yi)道(dao)起程的(de)，可(ke)到(dao)零(ling)陵(ling)时(shi)，他(ta)忽然改变了(le)注(zhu)意，将家眷安置在(zai)零(ling)陵(ling)，他(ta)一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)前往宜州，想等(deng)到(dao)宜州停当下来，再(zai)派人(ren)(ren)来接他(ta)们(men)。 白天在(zai)路上行走(zou)，黄庭坚倒不(bu)觉得(de)什么，可(ke)一(yi)(yi)(yi)到(dao)夜间，夜深人(ren)(ren)静，草虫相鸣，还是感到(dao)有几缕说(shuo)不(bu)出的(de)孤(gu)独(du)。
他又想起(qi)了(le)智(zhi)(zhi)珠禅师(shi)(shi)。 智(zhi)(zhi)珠禅师(shi)(shi)除了(le)佛法高深，还深谙(an)画理，性喜画莲。他画莲，画出了(le)它们的(de)魂，高洁而脱尘。酷热的(de)夏(xia)日(ri)展(zhan)卷(juan)，不(bu)仅能闻到(dao)(dao)清幽的(de)荷香，还能感到(dao)(dao)有阵(zhen)阵(zhen)凉(liang)风吹拂。 黄庭坚想求老友一幅画，时(shi)时(shi)把玩，不(bu)但可解寂寥，也不(bu)愁打发宜州漫长(zhang)的(de)夏(xia)日(ri)了(le)。 他修书一封，让人送(song)到(dao)(dao)承(cheng)天寺，交给智(zhi)(zhi)珠禅师(shi)(shi)。
智(zhi)珠禅(shan)师接了(le)(le)信(xin)(xin)，沐浴(yu)、焚香，然后关了(le)(le)禅(shan)房木门，拿出(chu)珍藏十余(yu)年的(de)澄心堂纸，调(diao)好(hao)颜料，对着雪白(bai)(bai)的(de)纸走(zou)进了(le)(le)一(yi)个(ge)了(le)(le)无纤尘的(de)境界。 禅(shan)房的(de)烛光亮了(le)(le)六个(ge)夜晚和六个(ge)白(bai)(bai)天，一(yi)幅《莲荷图》画(hua)好(hao)了(le)(le)。智(zhi)珠禅(shan)师把(ba)图很(hen)小心地叠好(hao)，装进信(xin)(xin)囊，喊来一(yi)个(ge)小沙弥，打发他(ta)尽快把(ba)信(xin)(xin)送出(chu)。小沙弥走(zou)出(chu)禅(shan)房的(de)木门，智(zhi)珠禅(shan)师弹弹袈裟(sha)，坐(zuo)上(shang)莲花座，口里(li)念了(le)(le)一(yi)个(ge)偈子，竟(jing)坐(zuo)化去了(le)(le)。
黄(huang)庭(ting)坚收到《莲(lian)荷图(tu)》的(de)时候，已是黄(huang)昏。残阳如血。他急忙将(jiang)画幅展开，展到一半，泪水(shui)就模糊了双眼。
（选(xuan)自《领导(dao)文萃》。2015年第1期(qi)）
7．下(xia)列(lie)对这篇小说思想内(nei)容与(yu)艺(yi)术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(shi)（ ; ）
A．《莲荷图》是小说(shuo)的线索，小说(shuo)紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)围绕《莲荷图》行文(wen)．暗示(shi)小说(shuo)中的人物如
黄庭竖、秦观、智珠禅师等的性格特征，表现了黄庭坚与智珠禅师的友谊等。
B小说插叙了黄庭(ting)坚和智珠禅(shan)师六(liu)年前的约(yue)定，交代(dai)了故事发生的原因(yin)，表现
了黄(huang)庭(ting)坚(jian)注重承诺(nuo)的性(xing)格，引出下文(wen)黄(huang)庭(ting)坚(jian)写(xie)《承天院塔记》以(yi)及洲此遭(zao)受贬(bian)谪等事(shi)情。
C智(zhi)珠(zhu)禅师(shi)当(dang)初随手拾起(qi)的一片瓦砾跟随了智(zhi)珠(zhu)禅师(shi)六年时间，后(hou)来让黄庭(ting)坚看时竟(jing)然温(wen)润如王(wang)，这说明几年间智(zhi)珠(zhu)禅师(shi)经常拿出(chu)来摩挲，时时想(xiang)起(qi)当(dang)初的诺言
D．因为黄(huang)庭坚讨(tao)厌不学无(wu)术的(de)陈举，所以他在《承天院(yuan)塔(ta)记》中没有写陈举的(de)名字，尽管陈举请(qing)求也没有写。这为黄(huang)庭坚的(de)悲剧命运(yun)埋(mai)下了伏笔．并(bing)因此遭到贬谪
E．小说(shuo)中的智珠禅(shan)师是一个(ge)智者，他用(yong)六年(nian)时(shi)间(jian)建成(cheng)了(le)佛(fo)塔，又让黄庭坚为(wei)佛(fo)塔写了(le)纪念的文(wen)章，也(ye)为(wei)好朋友(you)画了(le)《莲荷图，》此时(shi)他心愿(yuan)已了(le)，于是便坐(zuo)化了(le)。
8．小说的环境描写简洁但(dan)富有表现力，请(qing)找(zhao)出三处并简要赏析其作用（6分）
9．小说在刻画智珠禅师时(shi)，突出了他的哪些(xie)性格特征？请结合小说简要分析
10．小说写(xie)了黄庭(ting)坚的(de)两“笑”和(he)两“哭”，请(qing)结合(he)小说简(jian)要解(jie)说黄庭(ting)坚的(de)“笑”和(he)“哭”体现的(de)不同心理或情感，以及这样写(xie)的(de)效果。（8分）
参考答案：
7．（1）BC 答C给3分，答B给2分，答D给1分，答A．E不给分。
8．①“这天早晨的(de)(de)(de)(de)阳光(guang)灿烂无比”，表(biao)现(xian)了(le)黄(huang)庭(ting)坚(jian)的(de)(de)(de)(de)乐(le)观精神，虽然(ran)被(bei)贬，但能与智(zhi)珠禅(shan)师结交，能生(sheng)活在(zai)如此(ci)幽(you)静(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)环境，他的(de)(de)(de)(de)内心感到(dao)无比快乐(le)。②“山道(dao)(dao)崎岖(qu)，山雾缭绕(rao)，空中有(you)飞鸟盘(pan)旋”，表(biao)现(xian)承(cheng)天寺(si)环境的(de)(de)(de)(de)清幽(you)以(yi)(yi)及(ji)(ji)到(dao)承(cheng)天寺(si)的(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路的(de)(de)(de)(de)曲折，以(yi)(yi)此(ci)表(biao)现(xian)智(zhi)珠禅(shan)师建(jian)(jian)造(zao)(zao)(zao)七级浮屠(tu)的(de)(de)(de)(de)艰难(nan)。③“在(zai)霏(fei)霏(fei)的(de)(de)(de)(de)江南细雨中有(you)说不出的(de)(de)(de)(de)庄严”，展现(xian)江南风光(guang)以(yi)(yi)及(ji)(ji)七级浮屠(tu)建(jian)(jian)造(zao)(zao)(zao)好后的(de)(de)(de)(de)庄严状态，表(biao)现(xian)了(le)对(dui)智(zhi)珠禅(shan)师六年时间建(jian)(jian)造(zao)(zao)(zao)好七级浮屠(tu)的(de)(de)(de)(de)赞(zan)美之情。④“夜深人静(jing)(jing)，草虫相鸣”，用环境的(de)(de)(de)(de)幽(you)静(jing)(jing)体现(xian)被(bei)贬的(de)(de)(de)(de)黄(huang)庭(ting)坚(jian)内心的(de)(de)(de)(de)悲凉(liang)(liang)之情，引出下文黄(huang)庭(ting)坚(jian)向智(zhi)珠禅(shan)师求《莲(lian)荷(he)图》的(de)(de)(de)(de)事情。⑤“残(can)阳如血”，描写黄(huang)昏(hun)的(de)(de)(de)(de)景色，营造(zao)(zao)(zao)悲凉(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)氛(fen)围，表(biao)达对(dui)智(zhi)珠禅(shan)师坐化的(de)(de)(de)(de)悲伤以(yi)(yi)及(ji)(ji)对(dui)黄(huang)庭(ting)坚(jian)命运的(de)(de)(de)(de)感受等。（任意三点即可）
9．①相信(xin)别人(ren)。当(dang)黄庭坚出(chu)现在(zai)自己(ji)面前时(shi)，智珠禅师说“果然(ran)来(lai)了(le)”，表明(ming)他(ta)对朋(peng)(peng)友(you)(you)充满(man)信(xin)心，相信(xin)朋(peng)(peng)友(you)(you)的(de)(de)承诺(nuo)。②做(zuo)事执着，有信(xin)念。为了(le)建造一座(zuo)七级浮屠，坚持了(le)六年时(shi)间(jian)。③重视朋(peng)(peng)友(you)(you)之情(qing)。落难中的(de)(de)黄庭坚向(xiang)自己(ji)求《莲(lian)荷(he)图(tu)》时(shi)，他(ta)拿出(chu)最(zui)好(hao)的(de)(de)纸，用了(le)六天(tian)六夜画好(hao)《莲(lian)荷(he)图(tu)》，并尽快(kuai)把画送给朋(peng)(peng)友(you)(you)。
10．第一问：①第一次(ci)“笑(xiao)”，写(xie)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)与智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)六(liu)年(nian)(nian)后(hou)的(de)(de)又(you)一次(ci)相(xiang)会(hui)的(de)(de)快乐之(zhi)情(qing)(qing)(qing)，“笑(xiao)”体现了(le)对(dui)(dui)(dui)(dui)智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)用(yong)六(liu)年(nian)(nian)时间建成七级(ji)浮屠的(de)(de)欣慰和再(zai)次(ci)见(jian)到(dao)智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)的(de)(de)快乐之(zhi)情(qing)(qing)(qing)。②第二(er)次(ci)“笑(xiao)”，写(xie)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)与智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)六(liu)年(nian)(nian)前的(de)(de)约定：智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)建成七级(ji)浮屠后(hou)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)写(xie)文纪念。③第一次(ci)“哭”，写(xie)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)看到(dao)去世(shi)(shi)的(de)(de)好(hao)(hao)朋(peng)友秦观画像的(de)(de)悲伤，表(biao)现了(le)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)对(dui)(dui)(dui)(dui)好(hao)(hao)朋(peng)友秦观去世(shi)(shi)的(de)(de)悲伤以(yi)及(ji)自己处境的(de)(de)悲凉。④第二(er)次(ci)“哭”是(shi)用(yong)“泪水就模糊了(le)双眼”来体现的(de)(de)，写(xie)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)看到(dao)智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)画的(de)(de)《莲(lian)荷图(tu)》后(hou)对(dui)(dui)(dui)(dui)自己高(gao)洁品行追(zhui)求的(de)(de)坚(jian)(jian)(jian)持以(yi)及(ji)对(dui)(dui)(dui)(dui)自己命运的(de)(de)感伤，同时也表(biao)现了(le)对(dui)(dui)(dui)(dui)智珠(zhu)禅(shan)(shan)师(shi)坐化的(de)(de)悲伤之(zhi)情(qing)(qing)(qing)等。第二(er)问：①用(yong)神态(tai)描(miao)写(xie)塑(su)造了(le)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)的(de)(de)形象(xiang)特征(zheng)，表(biao)现了(le)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)重视诺言、重视友谊的(de)(de)性格特征(zheng)。②这些神态(tai)描(miao)写(xie)推动(dong)了(le)故事情(qing)(qing)(qing)节(jie)的(de)(de)发(fa)展(zhan)，比如两次(ci)“笑(xiao)”引出(chu)下(xia)文对(dui)(dui)(dui)(dui)相(xiang)关情(qing)(qing)(qing)节(jie)的(de)(de)描(miao)写(xie)。③揭示了(le)小说追(zhui)求高(gao)洁品格、友谊地久天长的(de)(de)主题。
【解析】
7．试题(ti)(ti)分析：本(ben)(ben)题(ti)(ti)综(zong)合(he)考(kao)查传记的(de)内(nei)容和(he)技巧。这类题(ti)(ti)一般(ban)是对(dui)文(wen)章(zhang)内(nei)容、手法、风格(ge)的(de)综(zong)合(he)考(kao)核的(de)题(ti)(ti)目，文(wen)章(zhang)内(nei)容有文(wen)章(zhang)细节和(he)人物性(xing)格(ge)概括，细节可参考(kao)论(lun)述类问题(ti)(ti)阅读进行答题(ti)(ti)，人物性(xing)格(ge)分析要注意准确性(xing)，此题(ti)(ti)都是涉及(ji)文(wen)章(zhang)细节的(de)题(ti)(ti)目，需要逐项结(jie)合(he)文(wen)本(ben)(ben)内(nei)容进行排(pai)查A项，“小(xiao)说
的(de)线(xian)索”错(cuo)(cuo)误，小说前(qian)半部分写智(zhi)珠(zhu)禅师建七级浮屠和黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)写《承(cheng)天院(yuan)塔记》以(yi)及黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)的(de)被(bei)贬等，后(hou)半部分写黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)向智(zhi)珠(zhu)禅师求《莲荷图》，由此(ci)可以(yi)看出，《莲荷图》不(bu)是(shi)(shi)小说的(de)线(xian)索。D项(xiang)(xiang)，黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)受人(ren)举(ju)报的(de)原因(yin)是(shi)(shi)文章《承(cheng)天院(yuan)塔记》，但(dan)举(ju)报人(ren)未必是(shi)(shi)陈举(ju)，所以(yi)黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)遭受贬谪的(de)原因(yin)不(bu)是(shi)(shi)没有写陈举(ju)的(de)名字。E项(xiang)(xiang)，强加因(yin)果。智(zhi)珠(zhu)禅师建塔、让黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)写文、给黄(huang)(huang)(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)(jian)(jian)画画不(bu)能说是(shi)(shi)他坐(zuo)化的(de)原因(yin)。回答(da)本(ben)题，需要在整体把握文本(ben)的(de)基础上(shang)进行分析归(gui)纳。先(xian)审清题干(gan)“对文章的(de)分析和概(gai)括，不(bu)正确的(de)两项(xiang)(xiang)”的(de)要求，后(hou)把备(bei)选项(xiang)(xiang)与文本(ben)内容(rong)逐项(xiang)(xiang)比对，防止发生(sheng)史实表(biao)述错(cuo)(cuo)误、分析感知不(bu)当等错(cuo)(cuo)误，在此(ci)基础上(shang)判(pan)断对错(cuo)(cuo)。
考点：分(fen)(fen)析作品主要表现手法。能力层级为(wei)分(fen)(fen)析综(zong)合C。
8．试题(ti)(ti)解析：题(ti)(ti)干问的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)“小(xiao)说的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)环(huan)境(jing)描(miao)(miao)写简(jian)洁(jie)但富有(you)表(biao)(biao)现(xian)力，请找出(chu)三处(chu)并简(jian)要(yao)赏析其作用(yong)”。这(zhei)是(shi)(shi)考(kao)查小(xiao)说中环(huan)境(jing)描(miao)(miao)写。小(xiao)说的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话，环(huan)境(jing)描(miao)(miao)写可以是(shi)(shi)渲染氛围，展(zhan)示时代背景(jing)，塑造(zao)(zao)(zao)人物特点(dian)，深化主(zhu)题(ti)(ti)等，当然(ran)最(zui)主(zhu)要(yao)还是(shi)(shi)要(yao)结(jie)(jie)合具(ju)体(ti)文章进行分析。文章中环(huan)境(jing)描(miao)(miao)写有(you)多处(chu)： “这(zhei)天早晨(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)阳(yang)光(guang)灿(can)烂(lan)无(wu)比”，表(biao)(biao)现(xian)了黄(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乐观(guan)精神，虽然(ran)被贬，但能与智珠(zhu)(zhu)(zhu)禅师结(jie)(jie)交(jiao)，能生活在如此幽静(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)环(huan)境(jing)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)心感到(dao)(dao)无(wu)比快乐。 “山(shan)道崎(qi)岖，山(shan)雾缭绕(rao)，空中有(you)飞鸟盘旋”，表(biao)(biao)现(xian)承(cheng)(cheng)天寺环(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)幽以及到(dao)(dao)承(cheng)(cheng)天寺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)曲折，以此表(biao)(biao)现(xian)智珠(zhu)(zhu)(zhu)禅师建造(zao)(zao)(zao)七级(ji)浮屠(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艰难。 “在霏(fei)霏(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)江南(nan)细(xi)雨中有(you)说不出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)庄严(yan)”，展(zhan)现(xian)江南(nan)风光(guang)以及七级(ji)浮屠(tu)建造(zao)(zao)(zao)好(hao)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)庄严(yan)状(zhuang)态，表(biao)(biao)现(xian)了对(dui)智珠(zhu)(zhu)(zhu)禅师六年时间建造(zao)(zao)(zao)好(hao)七级(ji)浮屠(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)赞美之(zhi)情。 “夜深人静(jing)，草虫相鸣”，用(yong)环(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幽静(jing)体(ti)现(xian)被贬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黄(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)内(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)凉(liang)之(zhi)情，引出(chu)下(xia)文黄(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)向智珠(zhu)(zhu)(zhu)禅师求《莲荷图(tu)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。 “残阳(yang)如血”，描(miao)(miao)写黄(huang)昏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)色，营造(zao)(zao)(zao)悲(bei)凉(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛围，表(biao)(biao)达对(dui)智珠(zhu)(zhu)(zhu)禅师坐化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)伤以及对(dui)黄(huang)庭(ting)(ting)坚(jian)命运(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受等。考(kao)生答题(ti)(ti)时结(jie)(jie)合文章内(nei)容(rong)分析。
考(kao)点：欣(xin)赏(shang)(shang)作(zuo)品(pin)的形象。能力(li)层级(ji)为鉴赏(shang)(shang)评(ping)价(jia)D。
9．试题解析：题干问的(de)(de)是“小说(shuo)在刻画智珠(zhu)禅(shan)师时(shi)，突出了他(ta)(ta)的(de)(de)哪(na)些性(xing)格特征？”。这(zhei)是考查小说(shuo)中(zhong)的(de)(de)人(ren)物形象(xiang)。答题的(de)(de)模式为：某(mou)某(mou)是一(yi)位(wei)……的(de)(de)……形象(xiang)，……事例（描(miao)(miao)写）体现了……特点。首先到文(wen)中(zhong)找(zhao)到人(ren)物的(de)(de)言行(xing)举止，这(zhei)些内容是正面(mian)(mian)描(miao)(miao)写，从中(zhong)分析人(ren)物的(de)(de)特点；然(ran)后(hou)找(zhao)作者和文(wen)中(zhong)人(ren)物对其的(de)(de)评价(jia)，这(zhei)是侧面(mian)(mian)衬托。当(dang)黄(huang)庭坚出现在自己(ji)面(mian)(mian)前时(shi)，智珠(zhu)禅(shan)师说(shuo)“果然(ran)来了”，表明他(ta)(ta)对朋(peng)友(you)(you)(you)充满信(xin)(xin)心，相(xiang)信(xin)(xin)朋(peng)友(you)(you)(you)的(de)(de)承诺---相(xiang)信(xin)(xin)别(bie)人(ren)。为了建造一(yi)座七(qi)级(ji)浮屠(tu)，坚持了六(liu)年时(shi)间---做事执着，有信(xin)(xin)念。落难中(zhong)的(de)(de)黄(huang)庭坚向自己(ji)求《莲荷图》时(shi)，他(ta)(ta)拿(na)出最好的(de)(de)纸，用了六(liu)天六(liu)夜画好《莲荷图》，并尽快把画送给朋(peng)友(you)(you)(you)---重视朋(peng)友(you)(you)(you)之情。
考点：欣(xin)赏(shang)作品的形象。能力层级为鉴赏(shang)评价D。
10．试题(ti)解析：题(ti)干问的(de)是“小说(shuo)写了(le)黄庭(ting)(ting)坚的(de)两(liang)(liang)“笑(xiao)(xiao)”和(he)两(liang)(liang)“哭(ku)”，请结(jie)合(he)小说(shuo)简要解说(shuo)黄庭(ting)(ting)坚的(de)“笑(xiao)(xiao)”和(he)“哭(ku)”体现(xian)的(de)不(bu)同心理或情感，以(yi)及这样写的(de)效果”。题(ti)干中(zhong)其(qi)实已经给出了(le)提(ti)示，首先应先到文中(zhong)找到“两(liang)(liang)‘笑(xiao)(xiao)’和(he)两(liang)(liang)‘哭(ku)’”，然后抓住“笑(xiao)(xiao)”和(he)“哭(ku)”体现(xian)的(de)不(bu)同心理或情感，最后结(jie)合(he)主旨(zhi)分析其(qi)内(nei)涵和(he)效果。
考点(dian)：从不同的角度和(he)(he)层面发掘(jue)作品(pin)的意蕴、民族心(xin)理和(he)(he)人文精神。能力层级为(wei)探究F。
