吴小如有三(san)个嗜(shi)好，一是(shi)作诗，二(er)是(shi)看京戏，三(san)是(shi)写字(zi)。这三(san)个嗜(shi)好都(dou)受(shou)家(jia)庭(ting)影响。他从(cong)小喜(xi)欢(huan)读书，最大(da)的(de)梦(meng)想是(shi)当(dang)作家(jia)。
吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)年轻时(shi)曾经被(bei)父(fu)(fu)亲(qin)认(ren)为“不是(shi)写诗(shi)的(de)(de)(de)(de)材(cai)(cai)料(liao)”，年轻气盛的(de)(de)(de)(de)吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)不服气，当时(shi)就下决心：我非做(zuo)好(hao)不可！父(fu)(fu)亲(qin)晚年的(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)，再看(kan)吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)作的(de)(de)(de)(de)诗(shi)，问他：“你看(kan)你的(de)(de)(de)(de)诗(shi)像谁？”吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)说(shuo)：“谁也不像。”父(fu)(fu)亲(qin)说(shuo)：“不对，你的(de)(de)(de)(de)诗(shi)像我。”由(you)此可见，吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)先生(sheng)受父(fu)(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)(de)影响很大，而并不自觉。 从“不够(gou)材(cai)(cai)料(liao)”，到(dao)得到(dao)父(fu)(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)(de)认(ren)可，吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)是(shi)下了功夫的(de)(de)(de)(de)。在他的(de)(de)(de)(de)印象中， “有兴趣(qu)就爱钻研，什(shen)么事都有成功的(de)(de)(de)(de)那一(yi)天。”这是(shi)吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)经验。
因(yin)为父(fu)母喜欢看戏，吴(wu)小(xiao)如三(san)四岁(sui)开(kai)始听唱片，五六岁(sui)便随家人外(wai)出看戏，十(shi)岁(sui)左右就常(chang)常(chang)偕弟弟同(tong)宾跑(pao)戏园子，十(shi)三(san)四岁(sui)亦摹仿小(xiao)报文风(feng)老气横秋(qiu)写剧评(ping)。有一(yi)次中(zhong)学作文，老师给(ji)吴(wu)小(xiao)如的(de)批(pi)语是：“文章颇像林(lin)语堂的(de)‘论(lun)语’体，油腔滑调。”吴(wu)小(xiao)如大(da)吃(chi)一(yi)惊(jing)，从此大(da)加收敛，力(li)求横平(ping)竖直，再不敢(gan)故弄玄虚。
他(ta)一生(sheng)钟爱讲(jiang)坛。“尽(jin)管下(xia)了课疲乏得抬不(bu)(bu)(bu)(bu)起腿，吃不(bu)(bu)(bu)(bu)下(xia)饭，但只要走上讲(jiang)坛，面对着(zhe)朝气(qi)蓬勃的(de)年轻(qing)人，把自己(ji)一得之愚(yu)贡献给(ji)他(ta)们，感活力顿增，浑不(bu)(bu)(bu)(bu)觉老之已至。”吴小如说，梅兰芳、程砚秋、马连良、杨宝森，都是在停止呼吸前不(bu)(bu)(bu)(bu)久才离开舞台的(de)。他(ta)一生(sheng)爱看戏，为(wei)这(zhei)些艺术大师十分倾倒。从本心来说，只要自己(ji)干得动，决(jue)不(bu)(bu)(bu)(bu)轻(qing)易离开讲(jiang)坛。
对(dui)于学生(sheng)(sheng)(sheng)，吴小如(ru)从来(lai)是(shi)知无(wu)不(bu)言，言无(wu)不(bu)尽；有时候没有把握，也会老老实实告诉提(ti)问者(zhe)：“待我查查书再答复。”为了一个极(ji)细(xi)小的问题，他可以专门骑车上(shang)图书馆泡上(shang)半天(tian)，一旦有了结(jie)果，又(you)会兴冲(chong)冲(chong)跑到提(ti)问者(zhe)的宿(su)舍(she)详细(xi)作答。有一次一位女同学提(ti)了一个问题，吴先生(sheng)(sheng)(sheng)在《后汉书》里找到了答案，刚吃过午饭(fan)就跑到学生(sheng)(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)里去找那位学生(sheng)(sheng)(sheng)。由(you)于正(zheng)值(zhi)午休，他只好把材料写下(xia)来(lai)贴在那位女生(sheng)(sheng)(sheng)的房门上(shang)，才心(xin)安(an)理得地回家休息。
吴(wu)小如的(de)学生陈丹晨(chen)曾称吴(wu)先(xian)生是(shi)“乾嘉学术(shu)最后的(de)守望者”。在古典文(wen)学领域，吴(wu)小如先(xian)生的(de)研究(jiu)通(tong)达广(guang)博，可以从《诗经(jing)》讲到梁启(qi)超；研究(jiu)诗文(wen)，从先(xian)秦贯通(tong)于明清(qing)与近代。他的(de)学术(shu)根基俟实于20世纪(ji)，在诗文(wen)考证、字义训诂方(fang)面，亦有大量为学界瞩(zhu)目的(de)成果，《读书丛札(zha)》即是(shi)这方(fang)面的(de)代表作。
吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)擅长书(shu)(shu)法(fa)(fa)，遍(bian)临名帖(tie)，已出版《吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)手录宋词》《吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)书(shu)(shu)法(fa)(fa)选》等，更多人(ren)称他为书(shu)(shu)法(fa)(fa)家(jia)。父亲在教吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)学(xue)习(xi)书(shu)(shu)法(fa)(fa)时，就(jiu)(jiu)声(sheng)明了两大前提，即“要(yao)(yao)(yao)学(xue)写(xie)(xie)(xie)字(zi)应先(xian)学(xue)做人(ren)”；“写(xie)(xie)(xie)字(zi)必(bi)先(xian)读书(shu)(shu)”。人(ren)，“宁可(ke)不(bu)(bu)(bu)会(hui)写(xie)(xie)(xie)字(zi)，也不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)做一(yi)个俗不(bu)(bu)(bu)可(ke)耐的(de)写(xie)(xie)(xie)字(zi)匠！”吴(wu)小(xiao)如(ru)(ru)一(yi)生都奉此(ci)为准则。“书(shu)(shu)法(fa)(fa)最关键的(de)是(shi)，功夫在书(shu)(shu)外。意思就(jiu)(jiu)是(shi)说，有两条，一(yi)是(shi)多念书(shu)(shu)；一(yi)是(shi)做人(ren)要(yao)(yao)(yao)好。这是(shi)最基(ji)本的(de)。我(wo)父亲有一(yi)条，做学(xue)问首先(xian)是(shi)做人(ren)，人(ren)品要(yao)(yao)(yao)好。这是(shi)中国传统的(de)美德。到书(shu)(shu)法(fa)(fa)本身，只有一(yi)条，就(jiu)(jiu)是(shi)路子正(zheng)，别(bie)学(xue)邪门歪(wai)道。古人(ren)讲横平竖直(zhi)，写(xie)(xie)(xie)字(zi)，字(zi)得规(gui)范，写(xie)(xie)(xie)出来(lai)的(de)字(zi)得规(gui)矩。”
吴(wu)小如先(xian)生被称为“学(xue)(xue)术(shu)警察”，是(shi)有(you)原因(yin)的。他对学(xue)(xue)界不(bu)良现象毫不(bu)留情(qing)(qing)：校点古(gu)籍(ji)书谬误百出，某(mou)些编辑师心自用地(di)乱改文稿，知名学(xue)(xue)者缺乏常识信口胡说(shuo)，学(xue)(xue)界抄袭成风……更(geng)关键的是(shi)，他的批(pi)评方式也并非(fei)是(shi)所有(you)人都(dou)能(neng)接受(shou)的。沈玉成就曾说(shuo)吴(wu)先(xian)生批(pi)评不(bu)留情(qing)(qing)面：“连我这(zhei)老学(xue)(xue)生都(dou)受(shou)不(bu)了，所以吴(wu)先(xian)生到处受(shou)挤兑(dui)碰钉子，一生坎坷。”
吴小如几十年的处境的确如此。他曾在文章中评价自己：“惟我平生情性褊急易怒，且每以直言嫉恶贾祸，不能认真做到动心忍性、以仁厚之心对待横逆之来侵。”在一份给北大百年校庆的题词中，他又重申了“宁为玉碎，不为瓦全”的座右铭。他说(shuo)(shuo)(shuo)：“我(wo)这人，一向(xiang)就是(shi)主(zhu)张表里如一，而(er)且我(wo)做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情都是(shi)光明磊(lei)落的(de)，我(wo)对名利看得很淡。名利对我(wo)来(lai)说(shuo)(shuo)(shuo)根本(ben)是(shi)身外之物。”“言(yan)寡(gua)尤，行寡(gua)悔(hui)”，是(shi)说(shuo)(shuo)(shuo)做(zuo)(zuo)人说(shuo)(shuo)(shuo)话(hua)要问心(xin)无愧(kui)，做(zuo)(zuo)出来(lai)的(de)事(shi)情不(bu)(bu)至于做(zuo)(zuo)完后(hou)悔(hui)。但是(shi)吴(wu)先生也知(zhi)道，人不(bu)(bu)可(ke)能(neng)一辈子不(bu)(bu)说(shuo)(shuo)(shuo)错话(hua)不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)错事(shi)。所以(yi)，他的(de)主(zhu)张是(shi)，不(bu)(bu)管别人满(man)意不(bu)(bu)满(man)意，首先自(zi)己不(bu)(bu)说(shuo)(shuo)(shuo)违背良心(xin)的(de)话(hua)，不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)让自(zi)己后(hou)悔(hui)的(de)事(shi)情。
吴(wu)(wu)小(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)的(de)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，坦荡磊落，他(ta)说(shuo)过(guo)的(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)假(jia)话，是对他(ta)的(de)父(fu)亲。吴(wu)(wu)玉如(ru)先(xian)生(sheng)(sheng)壮年时(shi)，双臂(bei)有(you)力(li)，可将幼时(shi)的(de)同宝（小(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)）、同宾（少如(ru)）兄弟(di)抱在手(shou)中(zhong)同时(shi)抛向空中(zhong)后再稳稳接住(zhu)，小(xiao)(xiao)(xiao)兄弟(di)俩对此不以为(wei)惧(ju)，反而(er)特别高兴，因而(er)吴(wu)(wu)小(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)与其父(fu)掰手(shou)腕(wan)一(yi)(yi)(yi)辈子(zi)(zi)没有(you)赢过(guo)。吴(wu)(wu)玉老(lao)临终时(shi)，年过(guo)花甲的(de)吴(wu)(wu)小(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)为(wei)了博老(lao)人一(yi)(yi)(yi)笑，再次(ci)提(ti)出掰腕(wan)子(zi)(zi)，其时(shi)老(lao)先(xian)生(sheng)(sheng)手(shou)腕(wan)早已无力(li)，吴(wu)(wu)小(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)装作再次(ci)输(shu)给(ji)老(lao)先(xian)生(sheng)(sheng)，意思是：您还是那么有(you)劲。吴(wu)(wu)小(xiao)(xiao)(xiao)如(ru)后来说(shuo)：那是我(wo)平生(sheng)(sheng)说(shuo)过(guo)的(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)假(jia)话。
（1）下列对材料有关内容的分析和(he)概括，最恰当的两项是（5分）
A．吴小如刚写诗时下(xia)功(gong)夫不(bu)够，意(yi)气(qi)用事，曾(ceng)经被(bei)父亲认(ren)为(wei)“不(bu)是(shi)写诗的(de)(de)材料”，后来他下(xia)了功(gong)夫，得到了父亲的(de)(de)认(ren)可。
B．吴(wu)小(xiao)如十三四岁摹仿(fang)小(xiao)报老气横秋文风写剧评被老师(shi)批(pi)评，是因为(wei)他油(you)腔滑调，模仿(fang)不到家，徒有形(xing)式，缺乏内涵深度(du)。
C．吴(wu)小如把父亲说的“学(xue)写(xie)字(zi)应先学(xue)做人和读书”、“宁可(ke)不会写(xie)字(zi)，也(ye)不要做一(yi)个俗(su)不可(ke)耐(nai)的写(xie)字(zi)匠！”奉为准则，这告诉我们(men)只要人品好了(le)，书法慢慢就提高了(le)。
D．吴小如先生爱(ai)做(zuo)“学术(shu)普(pu)察(cha)”，对(dui)不良(liang)文(wen)(wen)风(feng)、学风(feng)猛烈抨击，表现出(chu)一位学术(shu)守(shou)望者(zhe)对(dui)找国文(wen)(wen)化(hua)的热爱(ai)和(he)关(guan)切。
E．吴小如深受家(jia)庭影响(xiang)，做人(ren)真诚(cheng)正(zheng)直、淡泊名(ming)利，学向通达(da)广博、刻(ke)苦钻研(yan)，虽然(ran)饱受委(wei)屈，却一生坦荡、光明磊落(luo)。
（2）吴(wu)小如的(de)(de)书法得到(dao)认可的(de)(de)原(yuan)因有哪些？请结合材料简要分(fen)析(xi)。（6分(fen)）
（3）吴(wu)小如有哪(na)些(xie)品质值得学习，请结合材(cai)料简要分(fen)析。（6分(fen)）
（4）吴小如认为(wei)“不(bu)(bu)管别人(ren)满意(yi)(yi)不(bu)(bu)满意(yi)(yi)，首先自(zi)己(ji)不(bu)(bu)说违背良(liang)心的(de)(de)话，不(bu)(bu)做让自(zi)己(ji)后侮的(de)(de)事(shi)情”，请结合(he)材料并(bing)联系现实谈谈你的(de)(de)看法(fa)。（8分）
参考答案：
（1）（5分(fen)）答(da)D给(ji)3分(fen)，答(da)E给(ji)2分(fen)，答(da)A给(ji)1分(fen)，答(da)B．C不给(ji)分(fen)。
（2）（6分(fen)(fen)）①谨(jin)遵父亲的教诲，准确定位自己的目标（2分(fen)(fen)）②博览群书（2分(fen)(fen)）③人品好，砥砺人格（2分(fen)(fen)）
（3）（6分）①不(bu)服输，爱钻研：他曾(ceng)经被(bei)父(fu)亲(qin)认为“不(bu)是(shi)写诗的材料”，后来下了(le)功夫得到(dao)(dao)了(le)父(fu)亲(qin)的认可；②虚心接受批(pi)(pi)评(ping)，勇于改(gai)正错误(wu)：吴小如从中学(xue)作文老师的批(pi)(pi)语(yu)中学(xue)到(dao)(dao)了(le)文风要(yao)横平竖(shu)直(zhi)、实(shi)事求(qiu)是(shi)。③奉献精(jing)神(shen)：一生(sheng)钟爱讲坛，只要(yao)自己干得动(dong)，决不(bu)轻(qing)(qing)易离开；④实(shi)事求(qiu)是(shi)：他知无不(bu)言，言无不(bu)尽，没有把握(wo)不(bu)轻(qing)(qing)易答复别人。⑤正直(zhi)坦荡：毫不(bu)留(liu)情(qing)的批(pi)(pi)评(ping)学(xue)界(jie)不(bu)良现象；⑥孝(xiao)顺(shun)：说假话安慰(wei)父(fu)亲(qin)。（每点(dian)1分）
（4）（8分(fen)(fen)(fen)）观点：我们做事要对待起(qi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)心(xin)。（2分(fen)(fen)(fen)）理(li)由：①吴小(xiao)如毫不(bu)留情地的(de)(de)(de)(de)(de)批评学(xue)界(jie)不(bu)良(liang)现(xian)(xian)象，敢(gan)于说(shuo)真话(hua)，正直坦荡，淡泊名利，是学(xue)术的(de)(de)(de)(de)(de)守望(wang)者，体现(xian)(xian)了一(yi)(yi)个知(zhi)识分(fen)(fen)(fen)子的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)心(xin)。（2分(fen)(fen)(fen)）②吴小(xiao)如在父(fu)亲晚年掰(bai)手腕(wan)时假意(yi)输(shu)给(ji)(ji)父(fu)亲，博老(lao)人一(yi)(yi)笑(xiao)让老(lao)人觉得自(zi)己还是那么有劲，平生第一(yi)(yi)次说(shuo)假话(hua)，体现(xian)(xian)了他(ta)(ta)对父(fu)亲的(de)(de)(de)(de)(de)孝心(xin)。（2分(fen)(fen)(fen)）③当今，由于市场经济的(de)(de)(de)(de)(de)影响，人们为了金钱而道德沦丧，做有违自(zi)己本(ben)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，因此，我们要坚持正义，坚守本(ben)心(xin)，注重(zhong)精神(shen)家园的(de)(de)(de)(de)(de)维(wei)护和建设，做一(yi)(yi)个大写的(de)(de)(de)(de)(de)规矩的(de)(de)(de)(de)(de)无(wu)悔(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人。（2分(fen)(fen)(fen)）（若答其他(ta)(ta)，言之有据，可酌情给(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)）
【解析】
（1）试题(ti)(ti)(ti)(ti)分析：本题(ti)(ti)(ti)(ti)综(zong)合考查(cha)传(chuan)记的(de)(de)内(nei)容(rong)(rong)和技巧。这类题(ti)(ti)(ti)(ti)一(yi)般(ban)是(shi)(shi)(shi)(shi)对文(wen)(wen)章(zhang)内(nei)容(rong)(rong)、手(shou)法、风(feng)(feng)格的(de)(de)综(zong)合考核的(de)(de)题(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，文(wen)(wen)章(zhang)内(nei)容(rong)(rong)有(you)(you)文(wen)(wen)章(zhang)细(xi)节(jie)和人(ren)(ren)物(wu)性(xing)格概括(kuo)(kuo)，细(xi)节(jie)可参考论述类问题(ti)(ti)(ti)(ti)阅读进行(xing)答题(ti)(ti)(ti)(ti)，人(ren)(ren)物(wu)性(xing)格分析要(yao)(yao)注意准(zhun)确(que)性(xing)，此(ci)题(ti)(ti)(ti)(ti)都是(shi)(shi)(shi)(shi)涉及文(wen)(wen)章(zhang)细(xi)节(jie)的(de)(de)题(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，需要(yao)(yao)逐(zhu)项(xiang)结合文(wen)(wen)本内(nei)容(rong)(rong)进行(xing)排查(cha)。B项(xiang)，文(wen)(wen)中(zhong)原句是(shi)(shi)(shi)(shi)说“十三(san)四岁(sui)亦摹仿(fang)小(xiao)(xiao)报文(wen)(wen)风(feng)(feng)老气(qi)横秋写剧(ju)评。有(you)(you)一(yi)次(ci)中(zhong)学作(zuo)文(wen)(wen)，老师(shi)给吴小(xiao)(xiao)如的(de)(de)批语是(shi)(shi)(shi)(shi)：‘文(wen)(wen)章(zhang)颇(po)像(xiang)林(lin)语堂的(de)(de)‘论语’体，油腔(qiang)滑调。’”，并非是(shi)(shi)(shi)(shi)选项(xiang)所说“吴小(xiao)(xiao)如十三(san)四岁(sui)摹仿(fang)小(xiao)(xiao)报老气(qi)横秋文(wen)(wen)风(feng)(feng)写剧(ju)评被老师(shi)批评”，文(wen)(wen)中(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)写作(zuo)文(wen)(wen)。C项(xiang)，“这告诉(su)我们(men)只要(yao)(yao)人(ren)(ren)品(pin)好(hao)了，书法慢(man)慢(man)就提(ti)高了”错(cuo)误，文(wen)(wen)中(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)说“书法最关键的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，功夫在(zai)书外(wai)。意思就是(shi)(shi)(shi)(shi)说，有(you)(you)两条，一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)多念书；一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)做人(ren)(ren)要(yao)(yao)好(hao)。这是(shi)(shi)(shi)(shi)最基本的(de)(de)”。回答本题(ti)(ti)(ti)(ti)，需要(yao)(yao)在(zai)整体把(ba)握(wo)文(wen)(wen)本的(de)(de)基础(chu)上进行(xing)分析归纳。先审清(qing)题(ti)(ti)(ti)(ti)干“对材料有(you)(you)关内(nei)容(rong)(rong)的(de)(de)分析和概括(kuo)(kuo)，最恰(qia)当(dang)的(de)(de)两项(xiang)”的(de)(de)要(yao)(yao)求，后把(ba)备选项(xiang)与(yu)文(wen)(wen)本内(nei)容(rong)(rong)逐(zhu)项(xiang)比对，防止(zhi)发生史实表述错(cuo)误、分析感(gan)知不当(dang)等错(cuo)误，在(zai)此(ci)基础(chu)上判断对错(cuo)。
考点：筛选并整合文中的信息。能力(li)层级(ji)为分析(xi)综合C。
（2）试题(ti)解析：题(ti)干(gan)问的是(shi)“吴小(xiao)(xiao)如(ru)的书法得到(dao)认可(ke)(ke)的原因有哪(na)些”。这类题(ti)目可(ke)(ke)以通读全(quan)文的基础上，按照题(ti)干(gan)要(yao)求，筛选出相关(guan)信息，然后按顺(shun)序归纳整理即可(ke)(ke)得到(dao)答案。应先到(dao)文中找到(dao)写吴小(xiao)(xiao)如(ru)书法的段落，然后找到(dao)相关(guan)的句子，最后依据分值进行概括即可(ke)(ke)。
考点：筛选并整(zheng)合(he)文中的信(xin)息。能(neng)力(li)层(ceng)级为分(fen)析综合(he)C。
（3）试(shi)题(ti)分析：题(ti)干(gan)问的(de)(de)(de)是“吴小如(ru)(ru)有哪些(xie)品质值得(de)学习”，首(shou)先应先找(zhao)到吴小如(ru)(ru)的(de)(de)(de)所(suo)做所(suo)为，然后再概(gai)括(kuo)(kuo)其(qi)品质；接着找(zhao)作者和(he)他人对吴小如(ru)(ru)的(de)(de)(de)评价，再次进行(xing)概(gai)括(kuo)(kuo)。比(bi)如(ru)(ru)一开始(shi)他曾经被父亲认为“不是写诗的(de)(de)(de)材料”，后来下了(le)功夫得(de)到了(le)父亲的(de)(de)(de)认可，这体现其(qi)爱钻研(yan)，不服输的(de)(de)(de)特(te)点。比(bi)如(ru)(ru)吴小如(ru)(ru)从中(zhong)学作文老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)批语中(zhong)学到了(le)文风要(yao)横平竖(shu)直、实事求是，说明他虚心(xin)，能接受(shou)别人的(de)(de)(de)批评。
考点：筛(shai)选并整合文中的信息。能力层(ceng)级(ji)为分析(xi)综合C。
（4）试题解(jie)析：题干要(yao)求“结合材料并联系(xi)现实(shi)谈谈”你对“吴小如认为‘不(bu)管别人(ren)满意不(bu)满意，首(shou)(shou)先自己(ji)不(bu)说违背良心的(de)(de)(de)(de)话，不(bu)做(zuo)让(rang)自己(ji)后(hou)侮的(de)(de)(de)(de)事情’”的(de)(de)(de)(de)看法(fa)。这(zhei)是一道探究题，探究的(de)(de)(de)(de)句(ju)子出现在(zai)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)结尾(wei)部分，提示考生(sheng)答案需从全文考虑。解(jie)答此题，需要(yao)首(shou)(shou)先理(li)解(jie)“首(shou)(shou)先自己(ji)不(bu)说违背良心的(de)(de)(de)(de)话，不(bu)做(zuo)让(rang)自己(ji)后(hou)侮的(de)(de)(de)(de)事情”的(de)(de)(de)(de)含义，这(zhei)就要(yao)求考生(sheng)就要(yao)通读全文，在(zai)理(li)解(jie)全文的(de)(de)(de)(de)基础(chu)上(shang)进行解(jie)答。
考(kao)点：从(cong)不同的角(jiao)度和(he)层(ceng)面发掘文本所反映的人生价(jia)值(zhi)和(he)时代精神(shen)。能力层(ceng)级为探究F。
