【解析】
（1）试题(ti)分析：B张冠李(li)戴(dai)，C“认为(wei)采(cai)访(fang)颇为(wei)痛快”不妥，D“这让她记住了仇(chou)恨”错，应该是学会了坚强。
【考点(dian)定位】筛选并整(zheng)合文中(zhong)的(de)信息(xi)。能力层级为分析综合C
【名师点(dian)睛】这是一道信息筛(shai)选(xuan)的(de)题目，是实用类文本(ben)阅读(du)(du)必考的(de)题目，答题时注意审清题干，然后(hou)锁定区位，对读(du)(du)选(xuan)项和原(yuan)文的(de)细(xi)(xi)微(wei)差(cha)别。试题命制的(de)错误选(xuan)项多(duo)为(wei)无中(zhong)生有(you)，牵(qian)拉因果、传主的(de)品格和所举(ju)的(de)事例不对应(ying)。答题时注意和文章仔(zi)细(xi)(xi)对读(du)(du)寻找细(xi)(xi)微(wei)的(de)差(cha)别。注意1分(fen)选(xuan)项，1分(fen)选(xuan)项多(duo)为(wei)绝(jue)对、不全(quan)面、牵(qian)强(qiang)、似是而非等特(te)征(zheng)。
【技巧点拨】
（2）试题分(fen)析(xi)：这是(shi)一道分(fen)析(xi)文章中插入的(de)(de)(de)(de)内(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)的(de)(de)(de)(de)题目，注意先分(fen)析(xi)插入的(de)(de)(de)(de)内(nei)容(rong)，是(shi)“趣(qu)事”的(de)(de)(de)(de)内(nei)容(rong)，然(ran)后从(cong)结(jie)构和内(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)角度分(fen)析(xi)作用(yong)，结(jie)构主要是(shi)照应(ying)，内(nei)容(rong)主要是(shi)突出传(chuan)主的(de)(de)(de)(de)某种(zhong)性格。
【考点定位】分(fen)析语言特色(se)，把握文章(zhang)结(jie)构，概括中心意(yi)思。能力层级为分(fen)析综(zong)合C。
【名师点睛】分(fen)析文中插入“趣事”的作用，在题干(gan)中就(jiu)带出增强文章的趣味性(xing)，“插入”自(zi)然(ran)的使文章“有起伏”，然(ran)后结(jie)(jie)合文章分(fen)析作用，主(zhu)要(yao)是(shi)结(jie)(jie)构和内容两个方面，结(jie)(jie)构上(shang)照应(ying)标题，内容上(shang)突(tu)出传主(zhu)的性(xing)格特征(zheng)。
（3）试(shi)题分析：这是一道(dao)筛选(xuan)并整合(he)文中(zhong)信息(xi)的题目(mu)，注意题干的要(yao)求(qiu)是“采访的特点”，注意在文中(zhong)找到关键的词语。
【考点定位】筛(shai)选并(bing)整合文(wen)中(zhong)的(de)信息(xi)。能(neng)力层级为分析综(zong)合C。
【名(ming)师点睛】信(xin)息(xi)筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)的(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目，首先(xian)要求审清题(ti)(ti)(ti)干，确定(ding)(ding)(ding)答(da)题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)方(fang)向，如此题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)传主的(de)(de)(de)“采(cai)(cai)访(fang)特征”，应该从采(cai)(cai)访(fang)的(de)(de)(de)事例中总结。通过分(fen)(fen)析(xi)题(ti)(ti)(ti)干确定(ding)(ding)(ding)试题(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)类型(xing)是局部信(xin)息(xi)筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)还是综合(he)信(xin)息(xi)筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)，局部信(xin)息(xi)筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)要锁定(ding)(ding)(ding)区位，对(dui)段落进行简单(dan)的(de)(de)(de)划(hua)分(fen)(fen)，分(fen)(fen)出层析(xi)，找(zhao)到关(guan)键词语(yu)，联词成(cheng)句(ju)(ju)分(fen)(fen)条(tiao)作(zuo)答(da)；综合(he)信(xin)息(xi)筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)要立足全文，对(dui)文章进行段落的(de)(de)(de)划(hua)分(fen)(fen)，筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)文中的(de)(de)(de)重要语(yu)句(ju)(ju)，整合(he)后作(zuo)答(da)。重点关(guan)注各(ge)段的(de)(de)(de)段首和段尾句(ju)(ju)。分(fen)(fen)条(tiao)作(zuo)答(da)。此题(ti)(ti)(ti)属于综合(he)信(xin)息(xi)筛(shai)(shai)选(xuan)(xuan)(xuan)。
（4）试题分析(xi)：这(zhei)是一道分析(xi)传主(zhu)成(cheng)功原因的(de)(de)题目(mu)，要注意从内(nei)在(zai)的(de)(de)品质和外(wai)在(zai)的(de)(de)环境分析(xi)，要全面，然后就其中一点谈自(zi)己的(de)(de)感悟。
【考点(dian)定位】探究文本中(zhong)的(de)某(mou)些问(wen)题，提出自己(ji)的(de)见解(jie)。能力层级为(wei)探究F。
【名师点睛】探(tan)究的(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目一(yi)般有两个方(fang)向，一(yi)是向内(nei)挖掘，一(yi)是向外延伸，向内(nei)挖掘的(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目主(zhu)(zhu)要(yao)是概括(kuo)传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)某些(xie)品质(zhi)，答题(ti)(ti)(ti)时首先(xian)概括(kuo)出(chu)传(chuan)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)品质(zhi)，然后(hou)列举文(wen)章(zhang)中的(de)(de)(de)具体事件说明(ming)，不要(yao)脱离文(wen)本(ben)随意作答。向外延伸主(zhu)(zhu)要(yao)是针(zhen)对文(wen)本(ben)提出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)看法或(huo)对自(zi)己的(de)(de)(de)启(qi)示，此题(ti)(ti)(ti)属于二者(zhe)结合的(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)型(xing)，首先(xian)分(fen)析成功的(de)(de)(de)原(yuan)因，然后(hou)结合现实谈(tan)自(zi)己的(de)(de)(de)感(gan)悟。
