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阿来《梨花》高三说明文阅读题及答案

[移动版] 作者:佚名

阿来(lai)《梨(li)花(hua)》高三说明文(wen)阅读题及答案

①“雨(yu)打梨(li)花(hua)(hua)(hua)深闭门”,“寂寞空庭(ting)春(chun)欲晚,梨(li)花(hua)(hua)(hua)满地(di)不开门”都是吟咏梨(li)花(hua)(hua)(hua)的(de)诗句(ju)。循着这些诗句(ju)所暗示的(de)情感路径(jing),我自(zi)己也来(lai)发现梨(li)花(hua)(hua)(hua)的(de)美丽。依我个人的(de)趣味,在同属蔷(qiang)薇(wei)科的(de)春(chun)花(hua)(hua)(hua)中,梨(li)花(hua)(hua)(hua)最(zui)美。

②梨花的白是一种真正的纯净的白。原因在于它相较其他蔷薇花更厚一些的花瓣。白色花瓣太薄,就会被花萼的颜色所映照,白色中便渗入了别的色光。杏花的花萼是棕红的,花瓣便白中泛红。李花花萼为绿色,白光中便泛出如玉的绿来。梨花被长长的绿色花柄举起来,相较花冠显得狭小的萼片的绿色就无法透过厚实的花瓣。于是,眼前五枚花瓣组成的花冠便只是一片纯净清洁的白色了。这白色还有一个特别之外,就是不像别的白色花那样反射阳光。而是吸引着阳光,使那白色变成了一团凝固的光。十朵二十朵由长长的绿色花柄托举着,簇拥在枝头。而这如丝如玉的白中,还有非常漂亮的红色点缀。花将开未开之时,花蕾松动开了,就要绽放的花蕾边上晕着一线浅浅的红。花朵盛开了,散发隐隐的香气了,引来蜂蝶了,白色花冠中心簇生的雄蕊上,花丝顶着一点一点的红色花药。古希腊的(de)(de)天神(shen)宙斯说过(guo):“只(zhi)有(you)短暂(zan)易逝的(de)(de),才被我造得如此美轮美奂!”难怪古人写(xie)梨花都(dou)会有(you)些油然而(er)生的(de)(de)惆怅。面对过(guo)于美丽的(de)(de)东西,人很容易会生出对于造物(wu)神(shen)奇(qi)的(de)(de)感叹。

③梨树虽是人类成功驯化的(de)(de)植(zhi)物之一,但还(hai)(hai)没有驯化成一种仅(jin)仅(jin)只提(ti)供花的(de)(de)观赏性而不(bu)结果(guo)实(shi)的(de)(de)那(nei)种纯粹(cui)的(de)(de)园(yuan)林植(zhi)物。也就是说,梨在这个世界上,虽也年年开放洁白如云(yun)的(de)(de)花朵(duo),但还(hai)(hai)会结下累(lei)累(lei)的(de)(de)香(xiang)甜果(guo)实(shi)。

④在(zai)今天,我(wo)们的(de)(de)城市(shi)中(zhong),任何一种结出甜蜜的(de)(de)果(guo)实的(de)(de)植物(wu)的(de)(de)出现,肯定是对(dui)市(shi)民道德水准的(de)(de)一个(ge)巨(ju)大挑战。所以,园丁(ding)(ding)们只(zhi)植下那(nei)些只(zhi)开花不结果(guo)的(de)(de)树站立在(zai)身(shen)边。至于(yu)(yu)那(nei)些引诱我(wo)们时时想伸(shen)手(shou)的(de)(de),又会于(yu)(yu)伸(shen)手(shou)的(de)(de)同时自(zi)感道德危(wei)机的(de)(de)果(guo)树就自(zi)然只(zhi)能(neng)(neng)生长在(zai)城外(wai)乡(xiang)下了。梨树虽然花朵胜雪,繁(fan)盛时漾在(zai)半空如(ru)云如(ru)雾,更能(neng)(neng)妆点我(wo)们的(de)(de)生活,园丁(ding)(ding)们也不大会给它(ta)发放(fang)入(ru)城证,让其摇着(zhe)满枝果(guo)实让脆弱的(de)(de)人性接受残酷考验。

⑤最近(jin)在罗马(ma),常(chang)见(jian)街边(bian)树上(shang)挂(gua)着(zhe)黄澄(cheng)澄(cheng)的(de)柠(ning)檬与(yu)橙(cheng)子,觉得也非常(chang)好看——挂(gua)果的(de)树与(yu)开花的(de)树相(xiang)比,也自(zi)有一种(zhong)特别的(de)美感。但这(zhei)并不(bu)是本文的(de)重点。我只是有点遗憾(han),为(wei)什么(me)结果的(de)树就(jiu)不(bu)能(neng)站在我们城(cheng)市的(de)中间(jian),散布比花香(xiang)更为(wei)持久的(de)果香(xiang)?

⑥植物园中有几株苍(cang)老的(de)(de)(de)梨(li)树(shu)(shu)。那天(tian)(tian)坐在(zai)树(shu)(shu)荫(yin)下,望着开(kai)花的(de)(de)(de)梨(li)树(shu)(shu)出神。和蔷(qiang)薇科的(de)(de)(de)其它春天(tian)(tian)盛放的(de)(de)(de)品种相比,梨(li)树(shu)(shu)的(de)(de)(de)枝(zhi)干又最为虬曲苍(cang)老。最显(xian)眼(yan)的(de)(de)(de),是梨(li)树(shu)(shu)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)树(shu)(shu)皮,黝黑,深深龟裂,主(zhu)干如此(ci),分枝(zhi)也(ye)如此(ci),更显(xian)出枝(zhi)头花朵娇(jiao)嫩(nen)脆弱的(de)(de)(de)美丽。仿佛是为了增(zeng)加人这(zhei)种的(de)(de)(de)感(gan)慨,梨(li)树(shu)(shu)自己也(ye)未制造苍(cang)老与娇(jiao)美的(de)(de)(de)强烈对比。

⑦一个德国植物学家说过,花是人类情感最古老的信使,让我们在观赏的同时看到自己情感深处的秘密。梨树就是这样,从最显老的枝干上,捧举出最纯净娇美的花朵,让人深味生命的秘密——让人的情感在欣喜的同时又感到悲伤

(选(xuan)自《草木的(de)理想国》,有删改)

5.文章开(kai)头作者引用(yong)唐宋诗人咏(yong)梨花的诗句(ju),有何用(yong)意?

6.第②段画线句(ju)中,作者是怎样描(miao)写梨花(hua)的?请简要分(fen)析。

7.第(di)⑤段作者写(xie)罗马街边树(shu)上所见的风景有什么作用(yong)?

8.探(tan)究文章最后一段画线(xian)句的(de)意蕴。

参考答案:

5.(4分(fen))①引出了(le)本文的(de)写作(zuo)对象——梨(li)花;②都(dou)借梨(li)花传达出无限(xian)的(de)愁思(si);③与(yu)下(xia)文“难怪古(gu)人(ren)写梨(li)花都(dou)会有油(you)然而生的(de)惆怅”相呼应(ying);④与(yu)“让人(ren)的(de)情感(gan)在欣(xin)喜(xi)地同时又(you)感(gan)到(dao)悲伤”首位呼应(ying),浑然一体(ti);⑤奠定了(le)全文欣(xin)喜(xi)而又(you)忧(you)伤的(de)情感(gan)基调。(每点1分(fen),任答(da)4点;意思(si)对即可。)

6.(4分)①运用比拟比喻衬(chen)托的(de)(de)手法(fa),②按照花期(qi)的(de)(de)时间(jian)顺序。③从视觉(jue)嗅觉(jue)等多角度描(miao)写(xie)了梨花的(de)(de)情态,颜色和味道。④突出(chu)了“梨花的(de)(de)白是一种真正的(de)(de)纯净的(de)(de)白”的(de)(de)特征(zheng)。(每点1分)

7.(6分)①在罗马街边栽种(zhong)的(de)(de)果树(shu)散布的(de)(de)果香有(you)特(te)殊的(de)(de)美(mei)感;②与上文国(guo)内城市中没有(you)挂果的(de)(de)树(shu)形成(cheng)对比;③表达对国(guo)内城市缺少摇着满枝(zhi)果实的(de)(de)树(shu)的(de)(de)遗憾之(zhi)情(qing);④对道(dao)(dao)德水准(zhun)危机和人(ren)(ren)性脆(cui)弱的(de)(de)担忧之(zhi)情(qing)。(或(huo)“委婉地表达了对国(guo)人(ren)(ren)道(dao)(dao)德水准(zhun)危机、人(ren)(ren)性脆(cui)弱的(de)(de)经不住考验(yan)的(de)(de)批评之(zhi)意(yi)”)(前两点,各(ge)1分,后两点,各(ge)2分)

8.(6分(fen)(fen))①苍(cang)老(lao)的(de)(de)树干能绽放(fang)娇美(mei)的(de)(de)梨(li)花(hua),让(rang)人(ren)感(gan)叹造物(wu)主(zhu)的(de)(de)神奇;②枝干的(de)(de)苍(cang)老(lao)衬托出(chu)梨(li)花(hua)的(de)(de)娇美(mei), 令人(ren)愉悦;③娇美(mei)的(de)(de)梨(li)花(hua)美(mei)得脆(cui)弱(ruo),令人(ren)感(gan)伤;④由(you)花(hua)及人(ren),使人(ren)联想到生命历经沧桑与艰辛,依然可以(yi)绽放(fang)出(chu)美(mei)丽;⑤美(mei)好的(de)(de)一(yi)切可能脆(cui)弱(ruo)易逝,必须懂得深深地珍惜。(答对一(yi)点(dian),1分(fen)(fen);两点(dian),3分(fen)(fen);三点(dian),5分(fen)(fen);四点(dian),满(man)分(fen)(fen),6分(fen)(fen)。)

【解析】

5.【试题(ti)分(fen)析】题(ti)干问的(de)(de)(de)(de)是“文章(zhang)开(kai)头作(zuo)(zuo)者引用(yong)唐宋诗(shi)人(ren)咏梨(li)(li)(li)花的(de)(de)(de)(de)诗(shi)句,有何用(yong)意”,这是考查引用(yong)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong),同时也(ye)是考查段落(luo)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。一(yi)般先回(hui)答(da)内容上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong),再回(hui)答(da)结(jie)构上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。“雨打梨(li)(li)(li)花深闭门”,“寂寞空庭春欲(yu)晚,梨(li)(li)(li)花满地不开(kai)门”都(dou)是写梨(li)(li)(li)花的(de)(de)(de)(de)诗(shi)歌,而(er)本文也(ye)是写梨(li)(li)(li)花的(de)(de)(de)(de),故(gu)开(kai)头的(de)(de)(de)(de)这两句诗(shi),引出了(le)本文的(de)(de)(de)(de)对象(xiang)“梨(li)(li)(li)花”;且所(suo)引诗(shi)句都(dou)属于(yu)写景,从景象(xiang)之中也(ye)传达(da)出无限的(de)(de)(de)(de)愁情(qing),奠定了(le)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)感情(qing)基调。结(jie)构上(shang)(shang)与后(hou)文相呼应。

【考点定位】分析(xi)作品(pin)结构(gou)。能(neng)力层(ceng)级为分析(xi)综(zong)合C。

【名师点(dian)睛】散文(wen)(wen)开(kai)头的(de)作(zuo)(zuo)用:1.如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)开(kai)篇即(ji)(ji)点(dian)题(ti),首段(duan)的(de)作(zuo)(zuo)用往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)总括全文(wen)(wen),点(dian)明题(ti)旨(zhi),或者(zhe)表达与主旨(zhi)相关的(de)某(mou)种感情(qing)(奠(dian)定(ding)感情(qing)基(ji)调)。2.如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)开(kai)篇没有(you)点(dian)题(ti),那么,首段(duan)的(de)作(zuo)(zuo)用就是(shi)(shi)开(kai)启(引(yin)出)下(xia)文(wen)(wen),或与下(xia)文(wen)(wen)形成对照,或为下(xia)文(wen)(wen)做铺垫(dian)。3.如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)首段(duan)描(miao)写景(jing)物,往(wang)(wang)往(wang)(wang)起到渲染(营造)气氛,勾勒环境,为人物活动提供背景(jing),衬托,铺垫(dian),奠(dian)定(ding)感情(qing)基(ji)调的(de)作(zuo)(zuo)用;如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)首段(duan)连续发问(wen),那么,首段(duan)还兼(jian)有(you)引(yin)人入胜或发人深思的(de)作(zuo)(zuo)用;如(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)开(kai)篇即(ji)(ji)连续感叹,那么,首段(duan)还兼(jian)有(you)强烈的(de)抒(shu)情(qing)作(zuo)(zuo)用。比如(ru)(ru)本题(ti),开(kai)头所引(yin)诗句(ju)中透(tou)露出情(qing)感,故可以(yi)说(shuo)是(shi)(shi)奠(dian)定(ding)全文(wen)(wen)的(de)情(qing)感基(ji)调。

6.【试题分析】题干问的是“第②段画线句中,作者是怎样描写梨花的”,这是考查写景的技巧。“十朵二十朵由长长的绿色花柄托举着,簇拥在枝头。而这如丝如玉的白中”,使用比拟和比喻的修辞,同时也使用衬托手法;“还有非常漂亮的红色点缀。花将开未开之时,花蕾松动开了,就要绽放的花蕾边上晕着一线浅浅的红。花朵盛开了,散发隐隐的香气了,引来蜂蝶了,白色花冠中心簇生的雄蕊上,花丝顶着一点一点的红色花药”,按照花期的时间顺序来写;同时从视觉、嗅觉等感官角度来写,借助这些方式来突出梨花的“洁白”这一特征。

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