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忍冬《陌上花开缓缓归》高中散文阅读训练二则附答案

[移动版] 作者:佚名

 

D. 作者在结(jie)尾部(bu)分呼(hu)唤回(hui)归自然,意在表明(ming)自己(ji)早已(yi)厌倦了(le)喧嚣的城市(shi)生(sheng)活。

E. 本文(wen)(wen)语言优美,感情真挚,本文(wen)(wen)穿插(cha)一(yi)些古诗名(ming)句,增加了文(wen)(wen)章(zhang)的内涵和文(wen)(wen)采。

阅读题二:

(选(xuan)自《散文选(xuan)刊(kan)》,有改(gai)动)

1.第三(san)段说:“人归缓(huan)缓(huan),那花便有了灵性,便开得执(zhi)着(zhe),陌(mo)上(shang)风情也被撩拨(bo)得浓(nong)郁而热烈。”对这(zhei)句话如何理解(jie)?(3分)

2.在不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)历史情境中,同(tong)(tong)(tong)是陌上花(hua)开,各人的(de)(de)感(gan)受不(bu)尽相同(tong)(tong)(tong)。钱(qian)镠与苏东坡(po)的(de)(de)感(gan)受有何不(bu)同(tong)(tong)(tong)?(4分(fen))

3.第五段说:“陌上花,就这(zhei)样开在历史的车辙中,栉风沐雨,浸透艳丽与沧桑,令人唏嘘(xu)不已(yi)。”请回答:

(1)陌上(shang)花,明(ming)(ming)明(ming)(ming)开(kai)在陌上(shang),为什么说它“就这样开(kai)在历史的车辙中”? 为什么“令(ling)人唏嘘不已(yi)”?(4分)

(2)“艳(yan)丽”与“沧桑(sang)”的含义各(ge)是(shi)什么?(2分(fen))

4.文(wen)章(zhang)第⑦段说 “我几乎要拜倒在陌上花的(de)面(mian)前(qian)了”,文(wen)章(zhang)最后又(you)说 “我心已是(shi)陌上花开”,作者有(you)哪些感悟?请用(yong)简(jian)要明白的(de)语言分点(dian)陈述。(4分)

参考答案一:

1. 这句话运用了移情的手(shou)法,写(xie)出了作者赏花(hua)陌上,触景生情,并为之陶醉的强烈感(gan)受。

2. (1)这(zhei)是作者在(zai)陌(mo)上花的触发下,细细品味历(li)史和(he)现实后(hou)产生的感悟:陌(mo)上花是人类历(li)史和(he)文明的见证与(yu)载体。(2)作者在(zai)追思吴(wu)越(yue)王与(yu)爱妃(fei)的故事(shi)和(he)咀(ju)嚼东坡的诗句后(hou),产生了落花有(you)意、岁月无情、世事(shi)沧桑(sang)的感慨(kai)。

3. (1)这句话是(shi)说(shuo)(shuo)景(jing)色依旧,物是(shi)人非,表现出东坡伤感和无奈的心情(qing)(qing)。(2)因为陌上花开,不仅(jin)使作者(zhe)(zhe)心情(qing)(qing)舒(shu)畅,而且使作者(zhe)(zhe)产生(sheng)了(le)(le)对历史和文化的新感悟。(3)这句话是(shi)说(shuo)(shuo)踏花归来,作者(zhe)(zhe)觉得感情(qing)(qing)得到了(le)(le)陶(tao)冶,心灵(ling)受到了(le)(le)净化,似乎(hu)自(zi)己已经和灿烂的春光融(rong)为一体了(le)(le)。

4. CD(C中引用吴(wu)越(yue)王与(yu)爱(ai)妃的故事意在表明:其一(yi),陌上花开有永(yong)久的迷(mi)人(ren)魅

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