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杨绯红《许愿》高二散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
杨绯红《许愿》高二散文阅读题及答案

天(tian)色微黑,刘(liu)老汉的烟袋锅在院子里一(yi)明(ming)一(yi)灭。

“明儿(er)你在家搁油(you)锅、蒸馍,我到(dao)镇上买(mai)肉,到(dao)点得准备好。唉!咋会是这样呢(ni)?”

刘老汉在磨毛了边的布鞋底(di)子上“砰砰”磕掉最后(hou)一(yi)锅烟(yan)灰,随手捡起一(yi)根小(xiao)棒,捅(tong)捅(tong)烟(yan)袋锅子被烟(yan)油渍腻塞了的小(xiao)眼。

女人(ren)不(bu)吭声(sheng)站在(zai)灶(zao)房门口,瞥瞥男人(ren)黑(hei)青(qing)着(zhe)的脸(lian),男人(ren)却已经起身回(hui)屋去了。

女人也(ye)跟着(zhe)(zhe)进了屋。从刘(liu)老汉躺着(zhe)(zhe)的(de)(de)席沿下(xia)摸出(chu)(chu)一(yi)串(chuan)钥匙,拣出(chu)(chu)其中一(yi)把(ba)捏住,支起身子打开一(yi)个半大的(de)(de)木(mu)箱子,取(qu)出(chu)(chu)没了上盖(gai)的(de)(de)纸鞋盒子。

“得多少?”

“肉啥(sha)价?时(shi)间长不买,也不知(zhi)道啥(sha)价了。拿二(er)十吧,多了比少了强。”

女人从(cong)鞋盒子里(li)(li)拿出(chu)一叠卷着(zhe)的钱,展开了,从(cong)里(li)(li)面找出(chu)几张放(fang)在刘老汉脚边(bian)。

“你说咱娃会(hui)出事?不会(hui)是死鬼马三瞎咧(lie)咧(lie)的?”

刘老(lao)汉不言语,眼睛瞪着屋顶棚。

“咱娃(wa)(wa)就是个所里的二把手,人又(you)实在,咋会(hui)一(yi)准(zhun)就是咱娃(wa)(wa)的事儿?”女人试图让(rang)刘老汉说话,可半天那头一(yi)点声音也没有。

天色微亮,刘老汉光脊(ji)梁(liang)坐(zuo)在(zai)炕上(shang)抽烟,女人起(qi)身取(qu)一(yi)(yi)件浆洗的雪白(bai)的对襟衬衫递过(guo)来,刘老汉在(zai)桌腿(tui)上(shang)磕磕烟袋(dai)锅,穿上(shang)衬衣,站在(zai)床边把白(bai)色的小纽扣一(yi)(yi)颗(ke)一(yi)(yi)颗(ke)扣到脖(bo)子(zi)底(di)下(xia),抓起(qi)桌子(zi)上(shang)的钱折(zhe)(zhe)了折(zhe)(zhe)放进(jin)左胸口(kou)的袋(dai)子(zi)里,这就准备往外走。

刘老(lao)汉走到门口停了停,掉转(zhuan)脚(jiao)跟又折回来说:“再拿点钱吧,宽备(bei)窄用。”

“香箔都有,不(bu)要再买了。”女人(ren)说着重新从席沿下摸出钥匙。

太(tai)阳挪(nuo)着小脚不知不觉就走到了房(fang)檐(yan)下,刘老汉(han)提溜着猪肋条(tiao)肉进了院。刘老汉(han)抽抽鼻子,从厨房(fang)里飘出的油炸食品的香味让他有点不适应。

红(hong)白相(xiang)间(jian)的猪条肉,白花花的大(da)蒸馍,黄灿灿的油酥糕,再加上刘(liu)老汉(han)从上房屋(wu)里(li)拿来的一瓶没开封的酒(jiu),瞅着这(zhei)贵重(zhong)的四色礼(li),刘(liu)老汉(han)和女人对视(shi)了一下,心(xin)底(di)略微(wei)平静了些。

刘老汉还是那件浆(jiang)得发(fa)白的衬衣,女人(ren)(ren)换了碎蓝花(hua)花(hua)的上(shang)衣,两人(ren)(ren)一(yi)前一(yi)后往后山最高的顶上(shang)走去。

七月的日头隔着一层淡淡的云雾,使那些蔫头耷脑的树木花草更加蔫头耷脑。女人(ren)(ren)(ren)撩(liao)起(qi)衣襟擦(ca)了把(ba)汗说:“哑巴(ba)日头晒(shai)死(si)人(ren)(ren)(ren)。好几天没(mei)下雨了,庄(zhuang)稼该(gai)遭(zao)难呢(ni)。”刘(liu)老汉显然(ran)很不(bu)(bu)乐意女人(ren)(ren)(ren)在这个(ge)时候提(ti)这个(ge)话题,把(ba)左(zuo)手提(ti)着的篮子换到(dao)右手上(shang),抹了一把(ba)脖子上(shang)的汗说:“老天长着眼呢(ni)!这么热(re)不(bu)(bu)就是在孕(yun)雨么?”

“唉,靠天哟(yo)......”

“嗨!咋能光靠天呢。就跟娃这事儿(er),还不是得靠他(ta)自己把(ba)持?”

女人不再说(shuo)话,紧走两步往前赶路。

山顶一(yi)座石头(tou)垒砌的(de)(de)小(xiao)房(fang)子前面,应门一(yi)尊披了(le)红(hong)绸布的(de)(de)神像(xiang)(xiang)靠墙耸立着,威严而又慈(ci)祥地(di)俯视(shi)着刘(liu)(liu)老(lao)汉和女人(ren)。刘(liu)(liu)老(lao)汉定睛(jing)看(kan)了(le)看(kan)神像(xiang)(xiang)的(de)(de)眼睛(jing),不由自主(zhu)地(di)和女人(ren)一(yi)起双膝(xi)跪(gui)了(le)下去(qu)。跪(gui)着的(de)(de)刘(liu)(liu)老(lao)汉把篮(lan)子放在地(di)上,在裤子上拂拂手,这才恭(gong)恭(gong)敬敬地(di)取出一(yi)样样贡品,摆在神像(xiang)(xiang)前面的(de)(de)供(gong)桌上。又从篮(lan)子里(li)拿出一(yi)些锡箔纸折了(le)折,放在前面的(de)(de)空地(di)上用(yong)火机点了(le),再把女人(ren)手里(li)攥(zuan)着的(de)(de)一(yi)捆香也(ye)点燃了(le),插进供(gong)桌上装满沙(sha)土的(de)(de)石龛里(li),一(yi)缕(lv)青烟袅(niao)袅(niao)升(sheng)起,便有了(le)清(qing)香弥漫开(kai)来。刘(liu)(liu)老(lao)汉和女人(ren)双手举(ju)过头(tou)顶,深(shen)深(shen)地(di)拜了(le)下去(qu)。

“山神爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)您(nin)老好呀(ya)!俺有好久没来了!俺俩没文化,娃(wa)们少不经事(shi),您(nin)老可得帮他指(zhi)点指(zhi)点啊。娃(wa)年轻糊(hu)涂,有些事(shi)怕一时分不清......”

又是微黑的(de)(de)天色(se),刘老汉吸着烟袋锅晃进自家院子,烟袋锅在模糊了的(de)(de)院子里一(yi)明(ming)一(yi)灭。

女人(ren)急(ji)慌(huang)慌(huang)地从(cong)厨房(fang)里出(chu)来(lai),看着(zhe)闷头抽烟的男人(ren),小心翼翼地问:“镇(zhen)上人(ren)咋(za)说(shuo)了?”

“没见(jian)到娃。不(bu)过马三说了(le),所里的(de)事(shi)不(bu)关咱娃,是一把手的(de)事(shi)。咱娃要当所长了(le)。看看平时敲(qiao)打敲(qiao)打还是有用吧?”

女人身子颤了颤,全身一松,手就在胸(xiong)前(qian)垂了下来:“那咱(zan)得去还愿(yuan)吧?”

“可不,说话(hua)得算数,人(ren)这(zhei)一辈子不能糊弄(nong),神也(ye)一样(yang)不能糊弄(nong)。”刘(liu)老汉在磨毛了边的布鞋(xie)底(di)子上“砰(peng)砰(peng)”磕掉最(zui)后(hou)一锅烟灰,随手捡起一根(gen)小棒,捅(tong)捅(tong)烟袋锅子被烟油(you)渍腻塞了的小眼:“快(kuai)去(qu)发面,明个儿咱还愿去(qu)。”

9.文中两次写到(dao)“捅捅烟袋锅子被烟油渍(zi)腻(ni)塞了的小眼(yan)”,请简要(yao)分(fen)析这样写的作用。(4分(fen))

10.赏(shang)析下列(lie)文中(zhong)划线(xian)的(de)句子。(4分)

(1)七月(yue)的日头(tou)(tou)隔着一层(ceng)淡(dan)淡(dan)的云雾,使那些蔫头(tou)(tou)耷(da)(da)脑(nao)的树(shu)木(mu)花草更加蔫头(tou)(tou)耷(da)(da)脑(nao)。(2分)

(2)刘老汉吸着烟袋锅晃进(jin)自家院子。(2分(fen))

11.请简(jian)要(yao)概括刘老汉的形(xing)象(xiang)特(te)点。(4分)

12.结合全(quan)文,谈谈你对刘老(lao)汉许愿(yuan)这件事的认(ren)识。(6分)

参考答案:

9.①突(tu)出(chu)了(le)刘(liu)老汉(han)个性(xing)化的习惯动作,使人(ren)物的形(xing)象更加鲜明。②前后(hou)呼(hu)应(ying),表(biao)现了(le)刘(liu)老汉(han)不同(tong)的心理状态(tai)。③说明刘(liu)老汉(han)抽烟之多,表(biao)现其备受(shou)煎熬(ao)的情感经历。(每(mei)点(dian)2分(fen),答出(chu)两点(dian)即可)

10.(1)运(yun)用了拟人手法(fa)(fa),写出了树木花草因天热失去(qu)水(shui)份而无精(jing)打采的(de)样(yang)子,托出了刘(liu)老汉夫妇内心焦灼的(de)情(qing)状(zhuang)。(手法(fa)(fa)1分(fen),内容1分(fen))

(2)动(dong)作神(shen)态描写。“晃”字形象地(di)描绘出了刘老汉(han)烦恼消失、欣然自(zi)得的神(shen)态。(手法1分,内容(rong)1分)

11.忠(zhong)厚朴实、勤(qin)俭(贫穷)、关爱(担(dan)心(xin))儿子、讲信用、有迷信心(xin)理的老农民形象。(4分,1点1分,答对4点即可。答少言寡语等酌(zhuo)情给(ji)分)

12.①刘(liu)老汉许(xu)愿是迷(mi)信行为,但(dan)却表现了(le)父(fu)母对子女的担忧关爱之(zhi)情;②做(zuo)人做(zuo)事不犯错误,靠的不是向神仙许(xu)愿,而是别人的提醒和(he)自己的把持(chi)。③不散布、不轻信谣言,就(jiu)没(mei)有(you)许(xu)愿这(zhei)样的事情发生。(每点2分,其他答(da)案言之(zhi)有(you)理亦可)

【解析】

9.试题分(fen)析:分(fen)析文(wen)段(duan)作(zuo)用可从三个角度(du)去思考:一从内(nei)容本(ben)身(shen)所(suo)写。就是看该句(ju)段(duan)写了什么(me)(me)内(nei)容,对(dui)表现主旨(zhi)、抒发情感(gan)等(deng)有哪些(xie)作(zuo)用。二从上下(xia)文(wen)关联。即这些(xie)句(ju)段(duan)与材(cai)料在上下(xia)文(wen)起到(dao)了什么(me)(me)样的关联作(zuo)用。这是思考的主体部分(fen)。这时的答案(an)应(ying)具体。如答“过渡”,必须写出由什么(me)(me)内(nei)容过渡到(dao)什么(me)(me)内(nei)容,“照应(ying)”是与哪些(xie)内(nei)容相照应(ying)。三从结(jie)合(he)表现手法所(suo)起的作(zuo)用考虑结(jie)构(gou)作(zuo)用。

考(kao)点(dian):分(fen)(fen)析文章结构,把(ba)握文章思路。能力层(ceng)级为分(fen)(fen)析综合(he)C。

10.试题分析:这类试题一般可以从以下几个方面分析:①语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。 ②语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。 ③语言的风格。有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。④语言的技巧。多从修辞角度思考(kao)。⑤语言的作用(yong)。表(biao)达(da)了什(shen)么意义,有何(he)表(biao)达(da)效果,在结构和内容上有什(shen)么作用(yong)。

考点:体会重要语句(ju)的(de)丰(feng)富含(han)意,品(pin)味精(jing)彩的(de)语言表达艺术。能力(li)层级为鉴赏评价D。

11.试(shi)题(ti)分(fen)析(xi)(xi):分(fen)析(xi)(xi)人物形象首先应总体(ti)把(ba)握小说人物形象特点;然后(hou)画出作品(pin)中关于这(zhei)个(ge)人物言行的(de)语句(ju),以及作者的(de)议论(lun)或者作者借作品(pin)中其他人物对他的(de)评价的(de)语句(ju);接看用了什么(me)描(miao)写方法,在此(ci)基(ji)础上(shang)进(jin)行归类概括。最后(hou)选(xuan)择恰当的(de)词句(ju)表(biao)述出来。

考点:欣赏(shang)作品的(de)形象,赏(shang)析作品的(de)内涵,领悟(wu)作品的(de)艺术魅(mei)力。能力层级为鉴赏(shang)评价D。

12.试(shi)题(ti)分析:探究题(ti)是一道论(lun)述(shu)题(ti),先要有(you)(you)明确(que)的(de)(de)观(guan)点(dian)(dian),然后在(zai)文(wen)章中找(zhao)出证明自(zi)己观(guan)点(dian)(dian)的(de)(de)论(lun)据(ju)。探究题(ti)是一种个性(xing)化(hua)阅读。必须有(you)(you)理有(you)(you)据(ju)。但不要脱离(li)文(wen)本,更(geng)不要背离(li)主流观(guan)点(dian)(dian)作答。对(dui)情感态度(du)价值观(guan)的(de)(de)考(kao)查往(wang)往(wang)就体现(xian)在(zai)探究题(ti)上,我们不要为(wei)思维创(chuang)新(xin)而创(chuang)新(xin)。

考点:对作品(pin)进行个性化阅读和有创意(yi)的解读。能力层级为(wei)探(tan)究F。

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