《央广网财经
材料一：
【央广网财经9月(yue)9日消息】 据经济(ji)之(zhi)声《天下公(gong)司》报道(dao)，香港(gang)晨(chen)兴基金会昨(zuo)天宣布，将(jiang)向美国哈(ha)(ha)佛大学(xue)公(gong)共卫生学(xue)院(yuan)捐款3．5亿美元，这是哈(ha)(ha)佛创校378年以(yi)来收(shou)到(dao)的(de)最大单笔(bi)捐赠(zeng)金额。
晨(chen)兴基(ji)金(jin)会(hui)是(shi)香港(gang)恒隆(long)集团的(de)陈(chen)启宗、陈(chen)乐宗兄(xiong)弟在1996年创(chuang)立的(de)机构，致力于(yu)推动慈善和(he)捐(juan)助(zhu)教(jiao)育科(ke)研(yan)。陈(chen)氏兄(xiong)弟出生于(yu)香港(gang)，都有求学(xue)美国的(de)经历。其中，陈(chen)乐宗更是(shi)在哈(ha)佛公(gong)共卫(wei)生学(xue)院获得过硕士(shi)和(he)博士(shi)学(xue)位，并曾在哈(ha)佛医学(xue)院从事癌(ai)症方面的(de)研(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)。
对此，正在美国耶鲁大学攻读MBA的(de)诺(nuo)亚(ya)对《天下公司》说，校(xiao)友(you)(you)向母校(xiao)捐(juan)款，这在美国是极为(wei)普(pu)遍的(de)现象。因(yin)为(wei)他觉得自己(ji)(ji)在这个学校(xiao)接受教育(yu)，所以希望下一代(dai)(dai)、下几代(dai)(dai)的(de)校(xiao)友(you)(you)，都能接受同样(yang)，甚至(zhi)更好(hao)的(de)教育(yu)，所以他们会把自己(ji)(ji)的(de)财富捐(juan)赠给(ji)学校(xiao)。
现在，在哈(ha)佛(fo)、耶鲁和斯坦福(fu)等大(da)学，捐(juan)(juan)款(kuan)早已超(chao)过学费总(zong)(zong)额(e)，成为主要经费来源之一。2008年(nian)全美各大(da)学共收(shou)得(de)310亿(yi)(yi)美元(yuan)(yuan)的(de)捐(juan)(juan)款(kuan)；2010年(nian)哈(ha)佛(fo)大(da)学的(de)校(xiao)(xiao)友(you)共捐(juan)(juan)款(kuan)六亿(yi)(yi)美元(yuan)(yuan)，而哈(ha)佛(fo)的(de)捐(juan)(juan)赠基金总(zong)(zong)值已经超(chao)过275亿(yi)(yi)美元(yuan)(yuan)；2011年(nian)耶鲁大(da)学校(xiao)(xiao)友(you)捐(juan)(juan)款(kuan)七亿(yi)(yi)多美元(yuan)(yuan)，加上(shang)投(tou)资回(hui)报，截至年(nian)底，该校(xiao)(xiao)的(de)捐(juan)(juan)赠基金总(zong)(zong)额(e)则超(chao)过了200亿(yi)(yi)美元(yuan)(yuan)。
美国大学之所以能够得到这么多捐款，一个重要的原因是各个学校都设立专门的团队来做这件事。这个团队并不是专门劝富商来捐款的，它是针对学校全部的募捐项目，去运营和宣传，基本上是通过三个途径。一个是这些名校每年都会有校友聚会，这种聚会就是募捐的最好机会。第二个是每个学院和大学的校长都会到各个国家有目的性地做一些演讲，宣传自己，取得(de)这些(xie)(xie)(xie)国家一(yi)些(xie)(xie)(xie)个(ge)人和机构的支持。第(di)三他们(men)还会主动发邮件给校友和一(yi)些(xie)(xie)(xie)乐于捐(juan)助(zhu)的慈善家，请他们(men)捐(juan)款。
哈(ha)佛(fo)大学(xue)(xue)(xue)表(biao)示，陈氏(shi)兄(xiong)弟的捐款没有(you)限(xian)制用途，可用来资(zi)助学(xue)(xue)(xue)生、兴建新校(xiao)舍、成立种子基金以及支援学(xue)(xue)(xue)术(shu)研究等。同时，哈(ha)佛(fo)大学(xue)(xue)(xue)还决定将公共卫生学(xue)(xue)(xue)院(yuan)改名为哈(ha)佛(fo)陈曾熙公共卫生学(xue)(xue)(xue)院(yuan)，以纪念(nian)(nian)恒隆(long)集团已故(gu)创办人、陈氏(shi)兄(xiong)弟的父亲陈曾熙。这是哈(ha)佛(fo)大学(xue)(xue)(xue)第一次(ci)因为慈善捐款而(er)为一个学(xue)(xue)(xue)院(yuan)改名，此前(qian)，哈(ha)佛(fo)只为纪念(nian)(nian)美国(guo)前(qian)总统肯尼(ni)迪(di)而(er)命名了肯尼(ni)迪(di)政治学(xue)(xue)(xue)院(yuan)。
（选自《西安日(ri)报》）
材料二：
【环球时报特(te)约(yue)记者(zhe)李秋恒报道】 据耶鲁(lu)大(da)学公(gong)共(gong)事务办公(gong)室网(wang)站1月4日消息，美(mei)(mei)国耶鲁(lu)大(da)学校长理(li)查德·莱文教授宣布，耶鲁(lu)2002届毕业(ye)生张磊，将向(xiang)耶鲁(lu)大(da)学管理(li)学院捐(juan)赠(zeng)888万8888美(mei)(mei)元。这是到目前为止，耶鲁(lu)管理(li)学院毕业(ye)生捐(juan)赠(zeng)的最大(da)一笔个(ge)人捐(juan)款。
报道说，张磊是高瓴资(zi)本管理有限公司创(chuang)建人，这笔捐款将主要用于耶(ye)鲁管理学院新(xin)校区的(de)建设(she)。另外(wai)一部分作(zuo)为奖学金，提供给(ji)“杰克逊(xun)全(quan)球(qiu)事(shi)务学院”国际(ji)关系计(ji)划项(xiang)目，以及资(zi)助耶(ye)鲁各种(zhong)和中(zhong)国有关的(de)活(huo)动。
（选自《环球时报》）
材料三：
当年，美国(guo)人司(si)徒雷(lei)登(deng)受命在北京筹建私立燕京大(da)学(xue)(xue)，需(xu)要(yao)大(da)量筹款。后来(lai)，他(ta)在美国(guo)募集(ji)到大(da)约(yue)250万美元，这笔(bi)资金成为(wei)燕京办(ban)学(xue)(xue)主要(yao)的(de)经济来(lai)源。有(you)中(zhong)(zhong)国(guo)人问他(ta)：“你(ni)们外(wai)国(guo)人为(wei)什(shen)么要(yao)给(ji)中(zhong)(zhong)国(guo)大(da)学(xue)(xue)捐(juan)钱?”司(si)徒雷(lei)登(deng)回答：“文(wen)(wen)明不是民族(zu)(zu)性(xing)的(de)，而是世界(jie)性(xing)的(de)。如果把(ba)各个(ge)民族(zu)(zu)的(de)文(wen)(wen)明融(rong)合(he)为(wei)一体，那(nei)么就(jiu)能加深各民族(zu)(zu)间的(de)相互了解。”今(jin)天，也(ye)有(you)许多(duo)外(wai)国(guo)朋友、外(wai)资企业(ye)热心资助(zhu)(zhu)中(zhong)(zhong)国(guo)的(de)大(da)学(xue)(xue)和(he)学(xue)(xue)生，或是爱心助(zhu)(zhu)学(xue)(xue)，或是资助(zhu)(zhu)建造(zao)办(ban)公(gong)楼(lou)和(he)实验(yan)室。大(da)学(xue)(xue)固(gu)然有(you)其地(di)域性(xing)和(he)民族(zu)(zu)性(xing)，同时也(ye)担负着(zhe)传承社会文(wen)(wen)明、创(chuang)造(zao)新知(zhi)识和(he)新成果、造(zao)福全(quan)人类(lei)的(de)任务，世界(jie)名校在这方面处于(yu)“领跑”地(di)位。从这个(ge)意义上说，中(zhong)(zhong)国(guo)留学(xue)(xue)生捐(juan)巨资给(ji)耶鲁，是件大(da)好事。
（选自《解放日报》）
材料四：
美国的(de)大学(xue)(xue)(xue)往(wang)(wang)往(wang)(wang)具(ju)有浓厚的(de)象(xiang)牙塔气质(zhi)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)很警(jing)惕(ti)政治对(dui)(dui)大学(xue)(xue)(xue)的(de)渗透，同时也与商业环(huan)境和(he)世俗(su)社会保(bao)持着一(yi)定的(de)距离。因为对(dui)(dui)公立(li)大学(xue)(xue)(xue)的(de)警(jing)惕(ti)，美国有不少(shao)私立(li)大学(xue)(xue)(xue)的(de)办学(xue)(xue)(xue)资金往(wang)(wang)往(wang)(wang)靠校(xiao)(xiao)友捐(juan)款(kuan)(kuan)资助(zhu)。对(dui)(dui)捐(juan)款(kuan)(kuan)的(de)毕(bi)业生而言，这(zhei)既是(shi)对(dui)(dui)母校(xiao)(xiao)培(pei)养(yang)自己的(de)回(hui)报，同时也是(shi)在母校(xiao)(xiao)历史上留名的(de)机会；对(dui)(dui)校(xiao)(xiao)方(fang)来说，这(zhei)些捐(juan)款(kuan)(kuan)主(zhu)要(yao)用来作为研究学(xue)(xue)(xue)术和(he)培(pei)养(yang)下一(yi)代学(xue)(xue)(xue)生的(de)经费，为了监督这(zhei)些经费的(de)使用，校(xiao)(xiao)方(fang)往(wang)(wang)往(wang)(wang)会成(cheng)立(li)专门的(de)组织进(jin)行(xing)监督。捐(juan)款(kuan)(kuan)的(de)一(yi)个很重要(yao)用途，就是(shi)用来资助(zhu)缴纳不起学(xue)(xue)(xue)费的(de)贫困生。
某种程度(du)上(shang)(shang)(shang)(shang)，社会(hui)(hui)在(zai)(zai)教(jiao)育上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)投资(zi)或者(zhe)(zhe)捐款是(shi)社会(hui)(hui)文明(ming)程度(du)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)个反映。但是(shi)投资(zi)或者(zhe)(zhe)捐款需要投资(zi)者(zhe)(zhe)和(he)(he)捐款者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)主动性(xing)，因此学(xue)(xue)校(xiao)本身既需要魅(mei)(mei)力也需要公(gong)信力。一(yi)(yi)(yi)个人(ren)对一(yi)(yi)(yi)个学(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)并不必然与(yu)在(zai)(zai)这(zhei)个学(xue)(xue)校(xiao)受教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)时间成正比(bi)，而与(yu)他(ta)(ta)在(zai)(zai)这(zhei)个学(xue)(xue)校(xiao)学(xue)(xue)业上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)收获以及个人(ren)生活上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)愉悦(yue)程度(du)有关(guan)。同时，一(yi)(yi)(yi)个人(ren)对他(ta)(ta)母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)也与(yu)这(zhei)所母(mu)校(xiao)本身的(de)(de)(de)(de)名气没(mei)有多大关(guan)系(xi)，一(yi)(yi)(yi)个给学(xue)(xue)生足够的(de)(de)(de)(de)尊重和(he)(he)最好教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)大学(xue)(xue)往(wang)往(wang)会(hui)(hui)成为(wei)学(xue)(xue)生永(yong)远的(de)(de)(de)(de)精神故乡，一(yi)(yi)(yi)个有魅(mei)(mei)力的(de)(de)(de)(de)大学(xue)(xue)与(yu)它的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生一(yi)(yi)(yi)定有一(yi)(yi)(yi)种深刻的(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)和(he)(he)长时间的(de)(de)(de)(de)默契。
（选自《南方日报》）
（1）下列对(dui)材料(liao)有关内容的(de)(de)分析和概括，最恰(qia)当的(de)(de)两项是
A．陈氏兄弟都(dou)有求学(xue)(xue)美国的经历，陈乐(le)宗(zong)更在哈佛(fo)公(gong)共卫(wei)生(sheng)学(xue)(xue)院学(xue)(xue)习过，这(zhei)是晨兴基(ji)金会向美国哈佛(fo)大学(xue)(xue)公(gong)共卫(wei)生(sheng)学(xue)(xue)院捐(juan)款3．5亿美元的唯一原(yuan)因。
B．美(mei)国大(da)学各个(ge)学校(xiao)都设立专(zhuan)门的团队(dui)来做募(mu)捐(juan)。其募(mu)捐(juan)的对(dui)象不仅仅是(shi)富(fu)商(shang)，还包括校(xiao)友、某(mou)些个(ge)人和机构以及一些乐于捐(juan)助的慈善家。
C．文明没有国(guo)籍的(de)界限，司徒雷登在美(mei)国(guo)募捐(juan)筹(chou)建私立燕京大学，张磊捐(juan)款耶鲁大学的(de)善(shan)举都向世人展示了(le)其广阔的(de)胸襟(jin)和高远(yuan)的(de)眼(yan)界。
D．大(da)学没有地域性和民族性，它们担负着传承社会文明、创造新(xin)知(zhi)识和新(xin)成果、造福全(quan)人类(lei)的任务，世界名校在(zai)这方面处于“领跑”地位。
E．美国不少(shao)私(si)立大学(xue)(xue)的办学(xue)(xue)资金往往靠校友捐款资助，这(zhei)是(shi)因为(wei)它们(men)很(hen)警惕政治对大学(xue)(xue)的渗(shen)透，同(tong)时也与商业(ye)环(huan)境和世俗社(she)会保(bao)持着一定(ding)的距离。
（2）阅(yue)读材料一和材料二(er)，概括说明(ming)两(liang)则新闻主要内容的异同。
（3）根据材料四，简要分析国外大学能(neng)够获得巨额捐赠的(de)原因。
（4）反思(si)国内(nei)高校建设，你有哪些针对性(xing)的建议?请结(jie)合现实和相关材料(liao)谈(tan)谈(tan)你的看法。
参考答案：
（1）答(da)(da)C得(de)3分(fen)，答(da)(da)B得(de)2分(fen)，答(da)(da)A得(de)1分(fen)；答(da)(da)D．E不得(de)分(fen)。
（2）①相同点：都是(shi)华人大额捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)美国大学。（2分(fen)）②不同点：晨兴基金会是(shi)机构捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)，张磊是(shi)个人捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)；（2分(fen)）陈(chen)氏兄弟(di)的捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)没有限制用途(tu)，张磊的捐(juan)(juan)款(kuan)(kuan)有具体的使用方向。（2分(fen)）
（3）①拥(yong)有高(gao)水平的教(jiao)育能力给(ji)学(xue)生带来学(xue)业上的收(shou)获；②具(ju)有公(gong)信(xin)力，管理规范并(bing)且接受监督(du)；③具(ju)有自身魅力，能给(ji)学(xue)生深刻(ke)的感情(qing)和长时间的默契(qi)。（每点(dian)2分）
（4）①在形象工程之外，更要提(ti)升教(jiao)育(yu)的水平(ping)和能力。②远(yuan)离官商(shang)世俗气，应(ying)有大(da)学(xue)浓厚的象牙塔(ta)气质(zhi)。③减轻民众的疑(yi)虑，增强管(guan)(guan)理(li)的透明度和信誉度。④严(yan)拒(ju)教(jiao)育(yu)的腐败，加强落实对行政(zheng)的监督管(guan)(guan)理(li)。⑤除了教(jiao)给学(xue)生(sheng)知识，发给学(xue)生(sheng)文凭外，还要让(rang)学(xue)生(sheng)有归属感(gan)、认同感(gan)，成为学(xue)生(sheng)永远(yuan)的精神家园。⑥不能完全依赖政(zheng)府投资，要成立专门(men)机构，负责组织(zhi)活动，加强宣传，筹集捐款(kuan)，管(guan)(guan)理(li)捐款(kuan)。（答四点即可，每点2分(fen)）
【解析】
（1）试题(ti)(ti)分(fen)(fen)析(xi)：本(ben)(ben)题(ti)(ti)考查(cha)材(cai)料的(de)(de)内容(rong)(rong)。这(zhei)类题(ti)(ti)一般是对(dui)文(wen)(wen)章内容(rong)(rong)的(de)(de)综合考核的(de)(de)题(ti)(ti)目，此(ci)题(ti)(ti)是涉及文(wen)(wen)章细节的(de)(de)题(ti)(ti)目，需(xu)要(yao)逐(zhu)项(xiang)(xiang)结合文(wen)(wen)本(ben)(ben)内容(rong)(rong)进行排查(cha)。A“唯一原因”不(bu)(bu)准确(que)(que)，只能说是主要(yao)原因。D“大学(xue)没有(you)地域性和民(min)族(zu)性”错(cuo)，原文(wen)(wen)是“大学(xue)固然有(you)其地域性和民(min)族(zu)性”。E原因分(fen)(fen)析(xi)不(bu)(bu)对(dui)，原文(wen)(wen)是“因为(wei)对(dui)公立大学(xue)的(de)(de)警(jing)惕，美国有(you)不(bu)(bu)少私立大学(xue)的(de)(de)办学(xue)资金(jin)往往靠校友捐(juan)款(kuan)资助(zhu)”回答本(ben)(ben)题(ti)(ti)，需(xu)要(yao)在整体把(ba)握文(wen)(wen)本(ben)(ben)的(de)(de)基(ji)础上(shang)进行分(fen)(fen)析(xi)归纳(na)。先(xian)审清题(ti)(ti)干(gan)“对(dui)文(wen)(wen)章的(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)和概括，不(bu)(bu)正确(que)(que)的(de)(de)两项(xiang)(xiang)”的(de)(de)要(yao)求，后把(ba)备(bei)选项(xiang)(xiang)与文(wen)(wen)本(ben)(ben)内容(rong)(rong)逐(zhu)项(xiang)(xiang)比对(dui)，防止发生史实表述错(cuo)误(wu)、分(fen)(fen)析(xi)感知不(bu)(bu)当等错(cuo)误(wu)，在此(ci)基(ji)础上(shang)判断对(dui)错(cuo)。
考(kao)点：筛(shai)选并(bing)整合文中(zhong)的信息。能力层级为分(fen)析(xi)综合C。
（2）试(shi)题(ti)解析(xi)：题(ti)干问的(de)是“阅读(du)材料一(yi)和材料二(er)，概括说(shuo)明两则新(xin)闻主(zhu)要(yao)(yao)内容的(de)异(yi)同”。首先抓住(zhu)答题(ti)要(yao)(yao)点(dian)：“材料一(yi)和材料二(er)”“新(xin)闻主(zhu)要(yao)(yao)内容”“异(yi)同”。材料一(yi)关(guan)键语(yu)句(ju)“哈(ha)(ha)佛大(da)学(xue)(xue)表示(shi)，陈氏兄弟的(de)捐(juan)(juan)款没有限制用途，可用来资(zi)助(zhu)学(xue)(xue)生、兴建新(xin)校(xiao)(xiao)舍、成(cheng)立种子基(ji)金以(yi)及支援学(xue)(xue)术研究等(deng)。”“香港晨兴基(ji)金会昨天宣(xuan)布，将(jiang)向美国(guo)哈(ha)(ha)佛大(da)学(xue)(xue)公共卫(wei)生学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐(juan)(juan)款3．5亿(yi)美元，这是哈(ha)(ha)佛创(chuang)校(xiao)(xiao)378年以(yi)来收到的(de)最(zui)大(da)单笔捐(juan)(juan)赠金额。”材料二(er)关(guan)键语(yu)句(ju)“美国(guo)耶(ye)鲁大(da)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)长理(li)查德·莱文教(jiao)授宣(xuan)布，耶(ye)鲁2002届毕业生张磊，将(jiang)向耶(ye)鲁大(da)学(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐(juan)(juan)赠888万8888美元。这是到目前为止，耶(ye)鲁管(guan)(guan)理(li)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)毕业生捐(juan)(juan)赠的(de)最(zui)大(da)一(yi)笔个人捐(juan)(juan)款。”“这笔捐(juan)(juan)款将(jiang)主(zhu)要(yao)(yao)用于(yu)耶(ye)鲁管(guan)(guan)理(li)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)新(xin)校(xiao)(xiao)区的(de)建设。另外(wai)一(yi)部分作为奖学(xue)(xue)金，提供给(ji)“杰克逊全球事(shi)务学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”国(guo)际关(guan)系计(ji)划项目，以(yi)及资(zi)助(zhu)耶(ye)鲁各种和中国(guo)有关(guan)的(de)活动。”通过(guo)概述关(guan)键语(yu)句(ju)，比较二(er)者异(yi)同，得出答案。
考点(dian)：筛选并整合文(wen)中的信(xin)息。能力(li)层级为分析综(zong)合C。
（3）试题(ti)(ti)分(fen)(fen)析(xi)(xi)：题(ti)(ti)干问的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)“根据(ju)材(cai)(cai)料(liao)四，简要(yao)(yao)分(fen)(fen)析(xi)(xi)国(guo)外大(da)学(xue)(xue)能(neng)够(gou)(gou)(gou)获得巨额捐(juan)(juan)赠(zeng)(zeng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因”审题(ti)(ti)目——明确方(fang)向：国(guo)外大(da)学(xue)(xue)能(neng)够(gou)(gou)(gou)获得巨额捐(juan)(juan)赠(zeng)(zeng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因审文(wen)本——找(zhao)出(chu)答(da)题(ti)(ti)区(qu)间(jian)。归(gui)(gui)纳(na)内容要(yao)(yao)点的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法：①找(zhao)出(chu)相关(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概括性(xing)语(yu)句，在(zai)具(ju)体的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)中(zhong)(zhong)，概括性(xing)语(yu)句与具(ju)体的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叙述描写或阐述是(shi)相互依存(cun)、相互作(zuo)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；②分(fen)(fen)析(xi)(xi)相关(guan)文(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)层次(ci)，为了防止(zhi)内容要(yao)(yao)点的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遗(yi)漏(lou)，应对相关(guan)文(wen)字(zi)作(zuo)大(da)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)层次(ci)分(fen)(fen)析(xi)(xi)；③提取(qu)精(jing)要(yao)(yao)，独(du)立归(gui)(gui)纳(na)，我们要(yao)(yao)根据(ju)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同特点，题(ti)(ti)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)体要(yao)(yao)求，自己归(gui)(gui)纳(na)，提取(qu)精(jing)要(yao)(yao)。材(cai)(cai)料(liao)中(zhong)(zhong)“。对捐(juan)(juan)款(kuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毕业生(sheng)(sheng)而言，这既是(shi)对母校培养(yang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回报，同时(shi)也是(shi)在(zai)母校历史上(shang)留名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)会；对校方(fang)来(lai)说，这些(xie)捐(juan)(juan)款(kuan)主要(yao)(yao)用(yong)(yong)来(lai)作(zuo)为研究学(xue)(xue)术和培养(yang)下(xia)一代学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)经(jing)费，为了监督(du)这些(xie)经(jing)费的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用(yong)(yong)，校方(fang)往(wang)(wang)往(wang)(wang)会成立专门的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)组织进行监督(du)。捐(juan)(juan)款(kuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一个很重要(yao)(yao)用(yong)(yong)途(tu)，就是(shi)用(yong)(yong)来(lai)资(zi)助缴(jiao)纳(na)不起学(xue)(xue)费的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)贫困(kun)生(sheng)(sheng)。”“给(ji)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)足够(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重和最(zui)好教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)学(xue)(xue)往(wang)(wang)往(wang)(wang)会成为学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)永远的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神故(gu)乡，一个有魅力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)学(xue)(xue)与它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一定有一种深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情和长时(shi)间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)默契。”可以概述出(chu)答(da)案。
考(kao)点(dian)：筛选并整(zheng)合文中的信息。能力层(ceng)级为(wei)分(fen)析综合C。
（4）试题解析：题干问的(de)(de)是(shi)“反思国(guo)内高校建设，你有哪些针对性的(de)(de)建议?请结(jie)合(he)现实和(he)相关材(cai)料(liao)谈(tan)谈(tan)你的(de)(de)看法”。考察(cha)考生深层次发掘材(cai)料(liao)价值的(de)(de)能力。考生答题时要(yao)联系国(guo)内高校现状，紧密结(jie)合(he)材(cai)料(liao)中国(guo)外高校特点分(fen)析。
考点(dian)：从不同的角(jiao)度和(he)层面发掘(jue)文本(ben)所反映的人生价(jia)值和(he)时代精神。能力层级(ji)为探究F。
