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《手和脑的故事》五年级阅读题和答案

《手和脑的故事》五年级阅读题和答案

一天(tian),手(shou)欣赏着自(zi)己精(jing)心制作的(de)一件(jian)作品,骄傲地说(shuo):"我确(que)实是万(wan)能的(de),如果没有(you)我,怎么(me)能制造出这样(yang)精(jing)美(mei)的(de)东西,人们哪里有(you)美(mei)满的(de)生活(huo)呢?"他得意扬(yang)扬(yang),越说(shuo)越兴奋(fen),大有(you)目空一切的(de)气势。

大脑听了(le)很不(bu)服气,大声(sheng)地说:"你这么自大,太过分(fen)了(le)。其(qi)实,你有(you)(you)什么了(le)不(bu)起了(le) 如果不(bu)是(shi)我在动脑筋,你哪有(you)(you)这样(yang)的成就?你不(bu)过是(shi)依从我的命(ming)令行事(shi)罢了(le)。"手立即加以反驳:"胡说! 你只是(shi)空想(xiang),不(bu)做一事(shi),哪里比(bi)得上我一天(tian)到晚都埋头苦(ku)干,制造出无数有(you)(you)用的东(dong)西!"

他(ta)们(men)因为吵(chao)了嘴,就谁也(ye)不(bu)理睬(cai)谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密(mi)的(de)仪器,希望用(yong)机械来(lai)代替人力(li),减轻人们(men)的(de)辛劳,却始终(zhong)无法(fa)实现。而(er)手(shou)呢(ni),也(ye)只是习惯(guan)了整(zheng)夫(fu)忙忙碌碌地工作,但是做出来(lai)的(de)东西(xi),总是缺乏良好的(de)性(xing)能。至于(yu)什么缘故(gu),他(ta)也(ye)莫名其(qi)妙,弄(nong)不(bu)清楚。

眼睛看见他们互不(bu)相(xiang)让,又(you)气又(you)急,就(jiu)对他们说:"你们这样(yang)相(xiang)持(chi)下去,终(zhong)究不(bu)是(shi)办法(fa),必须互相(xiang)配合才(cai)对。手(shou)的劳动依(yi)靠大(da)(da)脑(nao)的帮助,才(cai)能进步;大(da)(da)脑(nao)的思想,得到手(shou)所提供的经验,也就(jiu)更灵(ling)活(huo),更精明(ming)了。这样(yang),大(da)(da)家才(cai)能够(gou)收(shou)到相(xiang)辅相(xiang)成的效果(guo),人类社会才(cai)能不(bu)断地进步。"

听了眼睛(jing)的忠告,手和脑都觉(jue)悟过来,他们(men)从此和好如初了。

1. 用"√"选择(ze)加粗(cu)字的正确(que)读音。

兴奋(xīng  xìng) 提供(gòng  gōng) 缘故(yuǎn  yuán) 理(li)睬(cǎi  chǎi)

2.按下面的(de)要求(qiu)填表。

要查的字 部首 再查几画 查什么大写字母 字典里的解释 应取哪种解释
莫名其妙       ①好,美妙  ②神奇  ③巧妙  
相持       ①拿着②支持③主管④对抗  

3.根据短文内容(rong)回答(da)问题。

(1) 用一句(ju)话概括手和脑争吵的原因。

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(2)手和(he)脑争(zheng)吵后(hou)(hou)谁也不理(li)睬(cai)谁,造成了怎样(yang)的后(hou)(hou)果?

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(3)什么(me)(me)叫(jiao)"觉悟(wu)";?手和脑觉悟(wu)到了什么(me)(me)?

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答案:

1.xīng奋  提 gōng  yuán故   理cǎi

2.妙:女  四  M    ②持(chi):  扌    六  C   ④

3.(1)他们都认为自己(ji)了(le)不起,认为自己(ji)的功(gong)劳比对方大。

(2)造成了盲目(mu)的(de)无(wu)目(mu)的(de)的(de)工作(zuo),而(er)脑只是整天空想,好(hao)多好(hao)办法(fa).是无(wu)法(fa)实(shi)现的(de),两(liang)者完全脱离的(de)关系。

(3)觉悟就是明白领(ling)悟,手(shou)和脑领(ling)悟到了,只有(you)手(shou)脑合作共(gong)同努力才能把事情办成功

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