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《与虎鲸为邻的水母》五年级阅读训练附答案

[移动版] 作者:大雪送春归
《与虎鲸为邻的水母》五年级阅读训练附答案

水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。②而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同,它们的触须有人的手臂粗,每只水(shui)母(mu)重达(da)60公斤(jin),不但(dan)体型大,肌肉也比(bi)其他地方(fang)的水(shui)母(mu)强(qiang)健(jian)有力。同是水(shui)母(mu),为什么生活在(zai)这里的如此(ci)(强(qiang)壮、坚强(qiang))呢?

美国蒙特利湾水(shui)族研究所(suo)的凯文(wen)·拉斯科夫,是一位研究水(shui)母的专家(jia)。为了解开这个谜团,他对这种巨型水(shui)母进(jin)行长期跟踪(zong)研究,结果发现,与这些水(shui)母为邻的(居然、果然)都是海洋(yang)中最凶猛的动(dong)物(wu),如虎鲸、鲨鱼等。

为了躲避这(zhei)些凶(xiong)猛的(de)(de)(de)动物,水母(mu)不得不快速逃命(ming),每(mei)天的(de)(de)(de)快速游动把(ba)它们的(de)(de)(de)身体锻炼(lian)得十分(fen)强壮。可(ke)是(shi),就算水母(mu)逃命(ming)的(de)(de)(de)速度再快,也(ye)还是(shi)经(jing)常被那些凶(xiong)猛的(de)(de)(de)动物咬伤,轻则触(chu)须(xu)断(duan)裂,重则皮开(kai)肉绽(zhan)。令凯文·拉斯科夫惊(jing)讶的(de)(de)(de)是(shi),这(zhei)些被咬得遍体鳞伤的(de)(de)(de)水母(mu)不但(dan)不会(hui)死(si),而且(qie)很快会(hui)从折断(duan)触(chu)须(xu)的(de)(de)(de)根部长出新触(chu)须(xu),伤口(kou)也(ye)会(hui)迅速愈(yu)合,因为伤痛刺激了新陈代谢。水母(mu)就是(shi)在这(zhei)样残酷的(de)(de)(de)环境里,在性命(ming)攸关的(de)(de)(de)危(wei)机中,在肉体剧烈(lie)的(de)(de)(de)伤痛里将(jiang)自己(ji)一点(dian)点(dian)变得强大起来(lai)的(de)(de)(de)。

人一生中不(bu)可(ke)能(neng)总(zong)是一帆(fan)风(feng)顺,总(zong)会(hui)遭受这样那样的苦痛和危机。但,如果不(bu)在苦难(nan)中选择坚(jian)强与抗(kang)争(zheng),让自己在(磨炼(lian)(lian)、锻(duan)炼(lian)(lian))中强大起来,就会(hui)被苦难(nan)一点点扼(e)杀(sha)!

1.把文(wen)中括号内恰(qia)当的(de)词打(da)上“√”。

2.根据意(yi)思选填词语。

一帆风顺   性(xing)命攸关(guan)   新(xin)陈代谢(xie)   遍体(ti)鳞伤

(1)满身都是伤痕,形容(rong)伤势重。(    )

(2)生物(wu)体经常(chang)不断(duan)地(di)从外界取(qu)得生活必(bi)需的(de)物(wu)质(zhi),并(bing)使这些(xie)物(wu)质(zhi)变(bian)成生物(wu)体本身的(de)物(wu)质(zhi),同时把体内产生的(de)废物(wu)排出体外,这是一个新物(wu)质(zhi)代替旧物(wu)质(zhi)的(de)过程。(    )

(3)关(guan)系(xi)到人的性命。形容关(guan)系(xi)重大,非常紧要。(    )

(4)比喻非常顺利,毫无挫折。(    )

3.文章(zhang)第一自然(ran)段有(you)①、②两(liang)处画(hua)横线,这(zhei)两(liang)处运(yun)用的说明(ming)方法分别是:

①:________;②:________。

4.判断下列说法的(de)对错,对的(de)打(da)“√”,错的(de)打(da)“×”。

(1)生活在美国加利福(fu)尼亚州附(fu)近的所有水母体型大,肌肉强壮(zhuang)有力。(  )

(2)文章第二自然段(duan)中(zhong)的“谜团”,指水母能战胜(sheng)凶猛的虎鲸(jing)、鲨鱼。(  )

(3)水母(mu)逃命的速度总是比(bi)虎(hu)鲸、鲨鱼(yu)快得多(duo)。(  )

(4)水母强(qiang)大的根本原(yuan)因是自己每天快速地游动(dong),加强(qiang)锻炼(lian)。(  )

5.在第三自然(ran)中把水母变得(de)强壮的(de)原(yuan)因的(de)句子画(hua)上“____”。

6.这篇文章(zhang)给人的启(qi)示是什么?

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答案:

1.强壮 居然 磨炼2.(1)遍体鳞伤 (2)新陈代谢 (3)性命攸关 (4)一帆风顺…点此查看五年级阅读训练答案100则(本文答案在第8页)…6.文章最后一(yi)句。

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