榜 样
秦 俑
峰(feng)子最后还是选(xuan)择了回(hui)家乡教(jiao)书。当同学(xue)们都去火车站送他(ta)时，峰(feng)子不(bu)知怎(zen)的就(jiu)想起了一句悲(bei)壮的古诗(shi)：壮士一去兮不(bu)复返。
先(xian)到(dao)县(xian)教育局报到(dao)，签了字后，办公室的同志瞪着(zhe)一对(dui)金鱼(yu)眼问：“你是师大毕业(ye)的？”峰(feng)子(zi)什么话也(ye)没说(shuo)，背起两大袋子(zi)书和行李(li)，头也(ye)不回地搭车回了家。
父(fu)亲见峰(feng)子回来了，远远地(di)迎了上去，说：“工(gong)作好了吧？”
峰子没吱声，把行李往父亲手上(shang)一(yi)放，回到家(jia)“咕(gu)嘟咕(gu)嘟”喝了一(yi)大杯水，然后才(cai)说(shuo)：“省(sheng)晚报让去(qu)做记(ji)者，没去(qu)。”
“怎么？”
“我想回(hui)村里学校教书。”
父亲颤着声问：“是(shi)不是(shi)在(zai)学校里犯了(le)事？”
“年(nian)年(nian)都评三好学生呢(ni)，怎会犯事？”峰子坐(zuo)了(le)下来。
“那怎么回咱这(zhei)破村？”
“学校不是少了老师么(me)。”
【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。
峰子(zi)早没了娘(niang)。他(ta)看着(zhe)驼(tuo)了背的父(fu)亲，心中不由惴惴不安：父(fu)亲要(yao)是骂他(ta)一(yi)(yi)顿，或者打他(ta)一(yi)(yi)记耳光，他(ta)的心里也许会好受一(yi)(yi)点。
吃过(guo)面，峰子便去村小(xiao)学(xue)找校长。
【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也(ye)就(jiu)校长一人。
峰(feng)子在(zai)学校的(de)自(zi)留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿(tui)的(de)老(lao)花眼镜，在(zai)地里侍弄自(zi)己(ji)种的(de)蔬菜(cai)。
峰子轻轻地(di)唤了(le)一声(sheng)：“校长(zhang)。”
校长回(hui)过头，眼镜差(cha)点儿就掉到了地上。他(ta)见了峰(feng)子(zi)，脸上的笑便浮了上来，说：“峰(feng)子(zi)回(hui)来了。”
“我是来(lai)向(xiang)您报到的，我也来(lai)学校教书，以后我就是您的部下了。”
“你……”【C】校长(zhang)什么话也(ye)说不出(chu)来，只(zhi)是汪了泪(lei)，顾(gu)不上(shang)擦掉泥巴(ba)，就紧紧地(di)握(wo)住峰(feng)子的手。
校长破(po)例炒了一盘蛋，邀峰(feng)子喝(he)一盅。校长一边(bian)喝(he)酒一边(bian)说：“想(xiang)你(ni)考上大(da)学那年，学校里的(de)娃儿就加(jia)了一倍(bei)，大(da)家都(dou)把(ba)你(ni)当榜(bang)样(yang)呢。”
峰子(zi)就想起往年(nian)的寒暑(shu)假，他一回家，总有东家西(xi)家的请他到家里吃饭(fan)教课，说(shuo)是要自(zi)家的娃(wa)子(zi)学学他的样。
可是，这(zhei)一年暑假过去，也没见哪家有(you)人来请他。和乡里(li)乡亲(qin)的见了(le)，还有(you)人不相信地问：“峰(feng)子，你真回咱村(cun)里(li)教书(shu)？”
峰子(zi)就爽快地回答(da)：“是(shi)！”
到(dao)秋天开学了(le)，报到(dao)的(de)学生(sheng)竟(jing)暴(bao)减到(dao)了(le)往常的(de)三(san)分(fen)之(zhi)一(yi)。校长和峰子(zi)都不明(ming)白：老师多了(le)，学生(sheng)怎么反倒少了(le)？
于是峰子拿了一份花名(ming)册挨(ai)(ai)家挨(ai)(ai)户去(qu)问，问来问去(qu)，都回答说(shuo)，我(wo)家娃儿(er)不念(nian)书了，过两年让他到(dao)外(wai)面打工(gong)去(qu)。
峰(feng)子说：“孩子还小，怎(zen)就不让念了？”
“念了书没用。”
“怎(zen)没用？念(nian)了书可以(yi)考大学啊。”
对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“_______ ”
这话刺得峰子的心一阵阵地疼。
一年(nian)后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去(qu)领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师(shi)的(de)榜样呢……
（选文略有改动）
18.认真阅读(du)小说，将(jiang)峰子的(de)主(zhu)要活动补充完整。（6分）
告别同学→____ →回到家里→____ →答乡亲疑问→____ →获得嘉奖
19.得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他___ 和
_____的复杂心理；【C】处校长“……只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他____ 的心理。（6分）
20.【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村______ 的特点，又衬托了峰子______ 的品质。（2分）
21.联系(xi)上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。（2分）
___________________________________
22.峰子是一(yi)位有着“悲壮”色彩的(de)主(zhu)人公，文中用了(le)大量(liang)笔墨来表(biao)现(xian)他的(de)“悲”和“壮”，请各举(ju)一(yi)例并作简要点评。（6分）
（1）“悲”_______________________________
（2）“壮”_______________________________
参考答案：
18.回县报(bao)到(dao) 面见校长 动(dong)员流生（6分，每空(kong)2分。概括(kuo)合理均(jun)可）
19.惊(jing)愕（出乎意料） 失望(wang)（无奈） 激动(dong)（6分(fen)，每空2分(fen)。言之有理均可）
20.贫(pin)穷落后 立(li)志乡村教育高尚(shang)（2分(fen)，每空1分(fen)，言之有理均可(ke)）
21.上了大学(xue)又(you)怎样(yang)啦(la)，还(hai)不照样(yang)回家(jia)教(jiao)书种地……（2分，言(yan)之有理均(jun)可。）
22.“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋……查看本文全部答案）
