病人微型小说阅读训练附答案

（1）每天(tian)下(xia)午，她都要准时来到(dao)(dao)医院(yuan)大门口左侧台(tai)阶上(shang)，铺下(xia)一张(zhang)报纸，静(jing)静(jing)地(di)坐在那儿看(kan)书。那是一本(ben)很厚的(de)(de)书。她的(de)(de)面前是一个花坛(tan)，红色的(de)(de)郁金香正(zheng)在灿(can)烂地(di)开放(fang)。在她若有所思的(de)(de)时候，能(neng)看(kan)到(dao)(dao)她的(de)(de)那双大眼睛，平静(jing)而清澈。虽然病(bing)号服并不合身，但并不能(neng)掩盖住她的(de)(de)典雅的(de)(de)气质。

（2）她很友善(shan)，每当有人找她问(wen)事的时候，她表现得非常耐心(xin)。我想，她可能是位(wei)教师或幼(you)儿园阿姨。

（3）起风了，她轻轻地(di)合上书，又整整齐齐把那(nei)张报纸叠好，转身走进了大楼。

（4）楼里的(de)(de)人(ren)(ren)渐(jian)渐(jian)多了起(qi)来，有上(shang)(shang)班的(de)(de)也有下(xia)班的(de)(de)，正好又是探(tan)视的(de)(de)日(ri)子，电梯(ti)(ti)刚停下(xia)，人(ren)(ren)们争着拥了进去，电梯(ti)(ti)马上(shang)(shang)有了反应，发出“受不(bu)了”的(de)(de)报警声，最(zui)后(hou)上(shang)(shang)来的(de)(de)人(ren)(ren)没有下(xia)去的(de)(de)意思，她就从中间挤了出来，等下(xia)一(yi)趟。

（5）下一趟(tang)的(de)人照样很(hen)多，不(bu)过还(hai)好(hao)，电(dian)梯(ti)(ti)(ti)没(mei)有(you)(you)(you)(you)报警(jing)，人们纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)选择自己要去的(de)楼层(ceng)数。有(you)(you)(you)(you)个农民模样的(de)大(da)(da)伯(bo)(bo)触动数字7的(de)时候，那数字就是(shi)不(bu)亮(liang)。他有(you)(you)(you)(you)些着急(ji)(ji)，还(hai)有(you)(you)(you)(you)些紧张。一遍一遍地摁(en)。但没(mei)有(you)(you)(you)(you)人告诉他为什(shen)么(me)。她发现后，急(ji)(ji)忙说(shuo)(shuo)：“大(da)(da)伯(bo)(bo)，这(zhei)(zhei)部电(dian)梯(ti)(ti)(ti)双(shuang)层(ceng)停(ting)。”大(da)(da)伯(bo)(bo)忍然没(mei)有(you)(you)(you)(you)明白什(shen)么(me)是(shi)“双(shuang)层(ceng)停(ting)”。说(shuo)(shuo)话间已经到(dao)了8层(ceng)。大(da)(da)伯(bo)(bo)不(bu)知道该怎么(me)办，不(bu)肯下。她非常客气(qi)地对电(dian)梯(ti)(ti)(ti)内的(de)人说(shuo)(shuo)：“请等(deng)一下，我把(ba)他送到(dao)楼梯(ti)(ti)(ti)口。”她让大(da)(da)伯(bo)(bo)从8层(ceng)走到(dao)7层(ceng)。其(qi)实楼梯(ti)(ti)(ti)离电(dian)梯(ti)(ti)(ti)也(ye)就四五步远，她很(hen)快就回(hui)来了，电(dian)梯(ti)(ti)(ti)内的(de)不(bu)少人只是(shi)表情(qing)严(yan)肃，并没(mei)有(you)(you)(you)(you)说(shuo)(shuo)什(shen)么(me)。当然，肯定有(you)(you)(you)(you)人心里想：这(zhei)(zhei)人真多事。

（6）电梯慢慢上(shang)行，一位手(shou)捧花蓝的(de)小伙子自(zi)言(yan)自(zi)语：口腔(qiang)科病房是不是在(zai)12层呢？她(ta)主动接过来说(shuo)，是的(de)，往左拐(guai)。

（7）电梯(ti)(ti)到了(le)(le)14层，一(yi)(yi)位急忙下电梯(ti)(ti)的(de)姑娘不(bu)小心(xin)丢下了(le)(le)插在塑料袋里的(de)一(yi)(yi)枝(zhi)玫瑰(gui)。塑料袋里有(you)几盒营(ying)养(yang)品，但只有(you)这一(yi)(yi)枝(zhi)玫瑰(gui)。这时电梯(ti)(ti)门将要(yao)(yao)关(guan)上，她(ta)迅速触动(dong)开门钮并(bing)捡(jian)起那(nei)(nei)枝(zhi)玫瑰(gui)，还(hai)(hai)没(mei)有(you)说完“请等我一(yi)(yi)下”就跨出(chu)了(le)(le)电梯(ti)(ti)。她(ta)一(yi)(yi)定(ding)想把这枝(zhi)玫瑰(gui)还(hai)(hai)给那(nei)(nei)位姑娘。对(dui)于(yu)要(yao)(yao)看望的(de)人，那(nei)(nei)肯定(ding)是一(yi)(yi)枝(zhi)温馨(xin)的(de)玫瑰(gui)，可以疗伤的(de)玫瑰(gui)。

（8）但她(ta)没(mei)有(you)想到，她(ta)的(de)后脚刚刚迈出电(dian)梯，电(dian)梯内一(yi)(yi)位戴(dai)眼镜的(de)女士“啪”的(de)一(yi)(yi)下就把(ba)电(dian)梯给关上了，并且触(chu)动(dong)了上行按钮。“神(shen)经(jing)病！”女士似(si)乎憋了一(yi)(yi)肚子的(de)火气没(mei)有(you)发泄干净(jing)，继续说，“真的(de)，这个人(ren)我知道，在这里住了一(yi)(yi)个多月了，精神(shen)病人(ren)。”

（9）“噢，我觉得她的行为(wei)不太正常。”另(ling)一个人接着说。

（10）电梯内剩下的十余人恍(huang)然(ran)大悟(wu)。

1、在(zai)第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红(hong)色的郁金香正在(zai)灿烂地开放”这一句描写在(zai)文中有什么(me)作用？

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2、在(zai)(zai)第（3）段(duan)中，“起风了”这一句交代在(zai)(zai)文中有什么作用(yong)？

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3、小说(shuo)为了塑造“她”这(zhei)个(ge)鲜明(ming)形象，凸现主旨，重(zhong)点描写了电梯中(zhong)的几(ji)个(ge)场景，请加以(yi)概括。

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4、 结尾处(chu)“电梯内剩下的(de)十余人恍然大悟(wu)”在表达上有什么作用？

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5、 小说以“病(bing)人”为题，有什么(me)深刻(ke)含(han)义？

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阅读训练二：

11．下列对于这篇小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)说的(de)赏(shang)析，不正确(que)的(de)两项是（    ）（4分）

A．在第(di)（二）段中，"她(ta)有可能是位教师或幼儿园阿姨"的推测并非闲笔(bi)，作者借此表现了她(ta)典(dian)雅的气质。

B．开(kai)篇“红色的(de)郁(yu)金香(xiang)正(zheng)在灿烂地开(kai)放”等环(huan)境描写，主要起烘托(tuo)人物形象的(de)作(zuo)用。

C．小(xiao)说巧妙地把(ba)情节场(chang)景安排在一个小(xiao)小(xiao)的(de)电梯里(li)，窥斑(ban)见豹，从一个很小(xiao)的(de)角度表现了“她”带病坚持(chi)为(wei)大家服务的(de)崇(chong)高品质。

D．“电(dian)梯内(nei)的不少人只(zhi)是表情严肃(su)，并没(mei)有说什(shen)么”与(yu)“电(dian)梯内(nei)剩下(xia)的十(shi)余人恍(huang)然大悟”前后呼应，意在(zai)突出“大家”对“她”共同的不屑与(yu)奚落。

E．结尾处“大家觉得甩(shuai)掉(diao)她(ta)(ta)真是太(tai)正常(chang)了(le)(le)”照应“她(ta)(ta)的行为不太(tai)正常(chang)”的评(ping)价，把作(zuo)为病人的“她(ta)(ta)”与(yu)作(zuo)为健(jian)康(kang)人的“大家”放(fang)在(zai)鲜(xian)明(ming)的对比中(zhong)，暗示并(bing)深化了(le)(le)主题。

12． 这篇(pian)小(xiao)说(shuo)主要是通(tong)过细节来刻画人(ren)物形象(xiang)的。请简要概括“她”的形象(xiang)特(te)点(dian)，并结合小(xiao)说(shuo)中典型的细节描写作简要分(fen)析。（6分(fen)）

13． 小(xiao)说(shuo)中写到“对(dui)于(yu)姑(gu)娘要看望的(de)(de)人(ren)，那肯定(ding)是一(yi)枝温馨的(de)(de)玫瑰，可(ke)以疗伤的(de)(de)玫瑰”，作(zuo)者安(an)插(cha)这(zhei)一(yi)情节有(you)什么作(zuo)用呢？（4分）

14．小说题(ti)为(wei)“病人”有什么(me)深刻含(han)义(yi)?（4分）

病(bing)人微型小说答案一：

1、趋冷(leng)漠的现(xian)代城市的不满(man)。

2、起(qi)承(cheng)接过渡的(de)(de)作用(yong)，使文(wen)章自然转入(ru)具(ju)体情节的(de)(de)叙述，推(tui)动情节发展。

3答：四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动……查看本文全部答案

 

参考答案二：

11．AC（A项主(zhu)要是从侧面表现"她"的友善和(he)耐心(xin)；C项中"坚持带病为(wei)大家服务(wu)"有误。）

12．她(ta)(ta)(ta)虽然身体有病，但思想健康，心地(di)善良。对生活(huo)满怀热情，举止优(you)雅，乐于(yu)助人(ren)，不求(qiu)回(hui)报(bao)。（1）“郁(yu)金香”的环(huan)境烘托，突(tu)出(chu)(chu)她(ta)(ta)(ta)对生活(huo)满怀热情。（2）一双平静而清澈(che)的大眼睛(jing)，折(zhe)射她(ta)(ta)(ta)纯洁(jie)善良。（3）在医院门口(kou)看书，表现(xian)了她(ta)(ta)(ta)优(you)雅的修(xiu)养气质（4）风(feng)起(qi)时，轻合书本(ben)(ben)，叠好报(bao)纸(zhi)， 表现(xian)她(ta)(ta)(ta)举止优(you)雅。（5）坐(zuo)电梯的一系列(lie)行动，无不表现(xian)她(ta)(ta)(ta)举止优(you)雅，助人(ren)为(wei)乐，不求(qiu)回(hui)报(bao)的高尚品质。（至少写出(chu)(chu)三点）考点：本(ben)(ben)题考查鉴赏作(zuo)品形象的能(neng)力。

13．（1）在(zai)结构上(shang)，它(ta)既是对(dui)前文情节的(de)(de)有力补(bu)充，语意更(geng)进一层(ceng)表现“她(ta)(ta)”处处替他人考虑(lv)周全的(de)(de)高(gao)尚品(pin)德，并与“她(ta)(ta)”周围的(de)(de)人的(de)(de)言行形(xing)成对(dui)比，从而又反衬“她(ta)(ta)”的(de)(de)崇高(gao)。（2）暗示(shi)读(du)者对(dui)心灵的(de)(de)抚(fu)慰远胜过对(dui)身体的(de)(de)治(zhi)疗，升华了主题。

14．（1）文章以“病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”为题，故事的(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)原本就是一个(ge)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，一方(fang)面她热心助人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)却(que)被(bei)别人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)看作是病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，另一方(fang)面含蓄(xu)地表(biao)明(ming)那些冷(leng)(leng)(leng)漠自(zi)(zi)私的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才是真正(zheng)的(de)(de)(de)病(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。他(ta)们(men)身体健康但却(que)思想(xiang)上(shang)(shang)、心灵上(shang)(shang)、道德(de)上(shang)(shang)有病(bing)。（2）通过鲜明(ming)的(de)(de)(de)对(dui)比(bi)，表(biao)明(ming)思想(xiang)、道德(de)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)欠缺比(bi)生理上(shang)(shang)的(de)(de)(de)疾病(bing)更可(ke)怕，更危(wei)险，因(yin)而更需要治疗。现代社会人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心的(de)(de)(de)扭曲，“正(zheng)常人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”把乐于助人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)当成精神(shen)病(bing)的(de)(de)(de)表(biao)现，批评当今社会人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)们(men)的(de)(de)(de)冷(leng)(leng)(leng)酷(ku)和(he)自(zi)(zi)私，以及人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)际(ji)关系(xi)的(de)(de)(de)冷(leng)(leng)(leng)漠，因(yin)而，心灵精神(shen)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)疾病(bing)更可(ke)怕。（4分，意思对(dui)即(ji)可(ke)）