方英文《太阳语》
我(wo)的(de)书房处在(zai)一个大深坑(keng)里的(de)二层楼(lou)的(de)底层。这排房子(zi)东西走向，阴暗潮湿(shi)，尤其(qi)是(shi)(shi)四周(zhou)的(de)楼(lou)房冲天而起之后，这排房子(zi)几乎再也(ye)见不到阳光了。不过(guo)这样也(ye)有好(hao)处，门庭冷落，安静自在(zai)，倒是(shi)(shi)个读书写作的(de)绝(jue)佳境(jing)地，只是(shi)(shi)大白天浪(lang)费电而已(yi)。
每天(tian)早餐过后，我(wo)(wo)会走进(jin)书房，读一读，写(xie)一写(xie)，累了(le)困(kun)了(le)，就(jiu)泡杯清茶(cha)，在氤氲(yun)的(de)茶(cha)香(xiang)中点(dian)上一支烟，抬头(tou)看看窗(chuang)外的(de)世(shi)界。那(nei)(nei)逼仄的(de)一线天(tian)空偶尔(er)也会飞(fei)过几只不(bu)知名的(de)小鸟，把我(wo)(wo)的(de)思绪带(dai)向远方……那(nei)(nei)时(shi)，我(wo)(wo)自以为(wei)没有比这(zhei)更快活的(de)事(shi)情了(le)。
一(yi)(yi)天(tian)早晨，我(wo)正写到妙(miao)处，窗纱外忽然穿进一(yi)(yi)束(shu)阳(yang)(yang)(yang)光，如(ru)探(tan)照灯般绕来绕去(qu)，把个宁静的(de)斗室照得一(yi)(yi)片明亮。我(wo)刚站(zhan)起来，那(nei)(nei)束(shu)阳(yang)(yang)(yang)光就(jiu)钉(ding)在(zai)(zai)我(wo)的(de)脸(lian)上，一(yi)(yi)动(dong)也(ye)不动(dong)，使我(wo)无法睁开眼睛。我(wo)有(you)点气(qi)恼，猛地举(ju)起拳头(tou)，那(nei)(nei)束(shu)阳(yang)(yang)(yang)光一(yi)(yi)下子不见了。我(wo)睁开眼睛，却是一(yi)(yi)团黑洞。过了一(yi)(yi)阵才隐约发现，那(nei)(nei)是个孩子，晃着小圆镜，在(zai)(zai)玩太阳(yang)(yang)(yang)呢。我(wo)也(ye)不去(qu)计(ji)较(jiao)，坐(zuo)下来继续(xu)写作(zuo)。可(ke)是刚写了一(yi)(yi)句，那(nei)(nei)束(shu)阳(yang)(yang)(yang)光又跑进来了，在(zai)(zai)我(wo)的(de)额头(tou)上锯过来，锯过去(qu)的(de)。
我有点愤怒了，就(jiu)(jiu)起身出(chu)了门，快(kuai)步上(shang)(shang)完(wan)几十级台阶。我想教(jiao)训(xun)(xun)教(jiao)训(xun)(xun)那个顽(wan)童。然而，一见(jian)我来了，那孩(hai)子却一脸愉快(kuai)的表情。我也不(bu)好发作，因(yin)为他(ta)坐在(zai)轮(lun)椅上(shang)(shang)……我从(cong)此知道了这(zhei)个孩(hai)子名(ming)叫瓦片，今年8岁(sui)了，父母都是工人，工作很(hen)忙(mang)。他(ta)们早晨上(shang)(shang)班时，就(jiu)(jiu)把轮(lun)椅推到外面，让孩(hai)子晒太阳，自己玩。
我冲他笑了笑，依然(ran)回到书房写作，以(yi)免(mian)灵感(gan)走失。
可是(shi)，一连几天(tian)的早(zao)晨，只要我一坐到书桌(zhuo)前(qian)，那束阳光便跳跃进(jin)来(lai)，如小(xiao)猫捕鼠(shu)，东闪西蹦的。它虽然(ran)悄无声息，却扰人心绪。我想我应该(gai)跟那个孩(hai)子谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)，告诉他有(you)意打扰别人的工作是(shi)不礼貌(mao)的，是(shi)缺(que)乏教养(yang)的表现。
“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间(jian)里照太阳呢？”
“我跟你说话呀，叔叔。”
我惊讶不已。
“我(wo)天天看(kan)你(ni)(ni)(ni)(ni)，好(hao)长好(hao)长时(shi)间(jian)了(le)(le)(le)(le)。人家(jia)都(dou)是一伙一伙儿地上班去了(le)(le)(le)(le)，只(zhi)有你(ni)(ni)(ni)(ni)一个(ge)人在黑房子(zi)(zi)里(li)。我(wo)天天看(kan)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)头(tou)，头(tou)低着——你(ni)(ni)(ni)(ni)在里(li)面(mian)哭吧(ba)？可怜(lian)的(de)，又(you)没(mei)有人和你(ni)(ni)(ni)(ni)说话。我(wo)让妈妈给我(wo)买(mai)个(ge)小镜子(zi)(zi)，可她说：‘男孩(hai)子(zi)(zi)照镜子(zi)(zi)，多丢(diu)人！’爷(ye)爷(ye)从乡下来了(le)(le)(le)(le)，才(cai)给我(wo)买(mai)了(le)(le)(le)(le)一个(ge)……叔(shu)叔(shu)，你(ni)(ni)(ni)(ni)干吗(ma)哭呢？你(ni)(ni)(ni)(ni)别哭了(le)(le)(le)(le)，只(zhi)要出太阳，我(wo)天天早上都(dou)和你(ni)(ni)(ni)(ni)说话，你(ni)(ni)(ni)(ni)不会(hui)急死(si)的(de)。”
这(zhei)是我平生第一(yi)次(ci)知道了阳光还有(you)一(yi)种语言功(gong)能，而告(gao)诉(su)我这(zhei)一(yi)知识的，竟是一(yi)个(ge)这(zhei)样(yang)的孩子(zi)！
以后，我(wo)每天清晨(chen)都(dou)在小男孩那束时断时续(xu)的(de)阳光的(de)陪伴下写作(zuo)(zuo)，它激发了我(wo)的(de)灵感，我(wo)终于写出了一(yi)部成功(gong)的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)。
又是一(yi)个天朗(lang)风清的(de)早(zao)晨(chen)，电(dian)视(shi)台(tai)来了(le)两个人采访(fang)我，问我是怎么写出了(le)这样一(yi)部成功的(de)作品的(de)。“走，到(dao)我的(de)书房(fang)后，你们就明白了(le)。”我领着客(ke)人下到(dao)我那(nei)个黑(hei)乎(hu)乎(hu)的(de)房(fang)间(jian)，然后我坐(zuo)到(dao)书桌前，请他(ta)们欣赏那(nei)束定时出现(xian)的(de)阳光(guang)。可是，十几分(fen)钟过去了(le)，却没有一(yi)点动静。我忍不住了(le)，就跑出去找那(nei)个可爱的(de)孩子。只(zhi)见他(ta)手(shou)里拿着小(xiao)圆镜(jing)，所(suo)不同的(de)是，小(xiao)圆镜(jing)被一(yi)块小(xiao)手(shou)帕包得严(yan)严(yan)实实的(de)。
“瓦(wa)片(pian)，你今(jin)天干吗不(bu)跟(gen)我‘说话(hua)’呢(ni)？”
“哦，我今天不了，”孩(hai)子露出灿烂(lan)的微(wei)笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”
后来，电视台播放了对我的专(zhuan)题访谈，题目就叫做“太阳语”……
(选文有改动)
1．谈(tan)谈(tan)标题“太阳语”的含(han)义。(2分)
2．通读全文，你觉(jue)得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？(3分)
3．请简要梳理“我”的情感变(bian)化过程(cheng)。（4分）
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4．文章刻画小男孩主要采(cai)用了什么描(miao)写方法？其作用是什么？（4分）
5．请就这(zhei)篇文章的内容主旨或写作特点进行(xing)探究、质疑，并(bing)在你探究、质疑的基础上提出(chu)一个问题(ti)，然后谈(tan)谈(tan)自己对(dui)这(zhei)个问题(ti)的看法。（5分）
问题： （3分）
看法(fa)： （2分）
1．（2分）孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心,一种问候。或者：爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。
评分标准：答出“太阳光作为语言”这个要点即可。
2（3分）瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子。
评分标准：答出一个要点…历年初中小说阅读训练100则答案…得序去安排结构，是否让人觉得有些平铺直叙？
[看法]本文按照情节发展的先后去写，显得脉络清楚，写作风格给人以质朴之感，这与瓦片天真质朴的性格相吻合。
评分(fen)标(biao)准(zhun)：问(wen)(wen)题(ti)(ti)3分(fen)，必须是在对内容主旨或(huo)(huo)写作特点(dian)进行(xing)探究与(yu)(yu)质疑的(de)(de)(de)(de)(de)基础上提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)价(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)；提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)探究和质疑的(de)(de)(de)(de)(de)价(jia)值(zhi)不(bu)(bu)大，得(de)(de)2分(fen)；提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)没(mei)有(you)价(jia)值(zhi)，或(huo)(huo)者不(bu)(bu)能(neng)结合本(ben)篇文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)具体内容，得(de)(de)1分(fen)；提(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)与(yu)(yu)本(ben)篇文(wen)章(zhang)无关，不(bu)(bu)得(de)(de)分(fen)。看法2分(fen)，要切合自己所(suo)提(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)(wen)题(ti)(ti)去谈(tan)，直(zhi)接回答(da)所(suo)提(ti)问(wen)(wen)题(ti)(ti)也行(xing)，未直(zhi)接回答(da)而(er)是针对所(suo)提(ti)问(wen)(wen)题(ti)(ti)谈(tan)谈(tan)看法或(huo)(huo)理由(you)也行(xing)，言之有(you)理得(de)(de)2分(fen)；与(yu)(yu)所(suo)提(ti)问(wen)(wen)题(ti)(ti)联(lian)系不(bu)(bu)紧，得(de)(de)1分(fen)；与(yu)(yu)所(suo)提(ti)问(wen)(wen)题(ti)(ti)无关，不(bu)(bu)得(de)(de)分(fen)。
