《无(wu)题(ti)》初中(zhong)小说阅读及答案
①黑(hei)板上(shang)赫然写道：“学杂费总计(ji)97．5元(yuan)。”他(ta)盯着(zhe)(zhe)这(zhei)个数字(zi)，口袋(dai)里手攥(zuan)着(zhe)(zhe)的那(nei)张皱巴(ba)巴(ba)的50元(yuan)钱已(yi)被手心里的汗浸湿了。他(ta)不(bu)得(de)不(bu)一步一回头地向校(xiao)门(men)口走去。
②他(ta)(ta)坐(zuo)在(zai)自家堂(tang)屋的(de)(de)门坎上，母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)下(xia)地还(hai)未回(hui)来。他(ta)(ta)听见(jian)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)无数次在(zai)父亲(qin)(qin)(qin)(qin)坟头(tou)说：“他(ta)(ta)爹(die)，保(bao)佑他(ta)(ta)考(kao)上好学校！”现在(zai)，他(ta)(ta)考(kao)上了(le)，而(er)且成(cheng)绩拔尖，他(ta)(ta)记得(de)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)是怎样(yang)颤颤地从衣袋里取出那钱的(de)(de)—— ③“娃，咋回(hui)来了(le)？”母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)一(yi)(yi)(yi)边放(fang)下(xia)锄(chu)头(tou)一(yi)(yi)(yi)边惊奇(qi)地问(wen)。“妈，我不(bu)读了(le)，读书有什么好——”话还(hai)没说完(wan)，母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)已经(jing)给了(le)他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)耳光！他(ta)(ta)抬起头(tou)，只见(jian)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)噙(qin)着泪水，嘴角颤动(dong)着，欲说无语。猛然，她(ta)问(wen)：“是不(bu)是钱不(bu)够？”他(ta)(ta)还(hai)能说什么呢？母(mu)亲(qin)(qin)(qin)(qin)明(ming)白(bai)了(le)。
④打开里(li)屋的门，他(ta)和母(mu)亲(qin)(qin)(qin)一(yi)(yi)前一(yi)(yi)后地进了家。母(mu)亲(qin)(qin)(qin)说(shuo)(shuo)：“娃(wa)，你等(deng)着！”他(ta)惊愕地望着母(mu)亲(qin)(qin)(qin)的背影，心中再(zai)次(ci)升起上学的渴望。一(yi)(yi)会儿(er)，母(mu)亲(qin)(qin)(qin)提着一(yi)(yi)个(ge)盖着红布的篮子走了出来(lai)，放在(zai)他(ta)面前：“娃(wa)，拿到学校去，去跟(gen)老师说(shuo)(shuo)些好话，你成绩不是最(zui)好的吗？”他(ta)一(yi)(yi)把搂住母(mu)亲(qin)(qin)(qin)，呜(wu)呜(wu)地哭了。
⑤他到了(le)学校，老(lao)师(shi)正在(zai)为这个顶尖的学生没来(lai)报到而奇怪(guai)。忽然看见一个身着(zhe)兰色土布(bu)衣服的学生站在(zai)门口。“近来(lai)吧(ba)！”老(lao)师(shi)说。他默默地放(fang)(fang)下篮子(zi)，掏出50元钱放(fang)(fang)在(zai)红布(bu)上。
⑥老师(shi)惊异(yi)地揭(jie)开(kai)红布——
⑦啊！？一篮(lan)白生生的鸡蛋！
⑧老师(shi)拿着他的录取通知书，看着这50元(yuan)钱(qian)和(he)一(yi)篮鸡蛋——
⑨愕然无语！
1．第①段(duan)中的“盯”和“攥”两个动词(ci)表明了“他”什么样的心理？
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2．文(wen)中(zhong)写“他不(bu)(bu)得不(bu)(bu)一步一回头(tou)地(di)向校门口(kou)走去--”可(ke)是到了家里，却对母亲说：“妈(ma)，我不(bu)(bu)读了，读书有什(shen)么好--”“他”说这(zhei)句话用意(yi)是什(shen)么？选(xuan)出分析(xi)最恰当的一项(xiang)【 】
A．表达了“他(ta)”不想读书的真实想法。
B．表达了“他(ta)”想(xiang)读书(shu)又难以实现愿望时抱怨母亲的(de)心情(qing)。
C．表达了“他”既渴望(wang)读(du)书又不想因家境(jing)困难(nan)(nan)而使(shi)母(mu)亲为(wei)难(nan)(nan)的复杂感情(qing)。
D．表达了“他”渴望读(du)书却因(yin)家境(jing)困难造成读(du)书无望的苦闷心情(qing)。
3．第③段中最(zui)能体现母亲(qin)理(li)解了儿子良苦用心的一句是“__________________”。
4．第④段写(xie)“他一(yi)把搂(lou)住母亲(qin)，呜呜地哭了”，修(xiu)饰语“呜呜地”表达了“他” 的情感，
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5．第⑦段在“啊”后连用“！”“？”其作用是____________________
6．对小(xiao)说的标题“无(wu)题”的作用，分析不正确的一项是【 】
A．以“无题”作题，能激发兴趣，促使(shi)读者急于读下(xia)去。
B．小说写(xie)的(de)是学生入学时的(de)一件小事(shi)，涉及(ji)的(de)人物(wu)有“儿子”“母(mu)亲”“老师”，涉及(ji)的(de)事(shi)物(wu)有“50元钱”和“一篮鸡蛋(dan)”，如果用“无题(ti)”作题(ti)，可(ke)更好地(di)概括上述人和事(shi)。
C．小说充(chong)满人(ren)间(jian)真情：儿子(zi)为母亲着(zhe)想(xiang)，母亲为儿子(zi)着(zhe)想(xiang)，老师为学生着(zhe)想(xiang)，使(shi)人(ren)读(du)后思(si)“无题(ti)(ti)”绪万(wan)千，震撼不已，用“无题(ti)(ti)”作题(ti)(ti)目才(cai)能含蓄而(er)绝妙地表现(xian)这丰富感人(ren)的(de)内涵，起到(dao)“无题(ti)(ti)”胜(sheng)有题(ti)(ti)的(de)作用。
D．以“无题”作(zuo)题，意味深长(zhang)，能引发读(du)者的深思(si)，给人以启迪。
答案：
1．他带来的钱不够交学费而产生的焦虑，不安的心理。 …点此查看完整答案（答案页第6页）…4．伤心而感动 5．突(tu)出老师(shi)揭开红布后的惊异、疑(yi)惑 6．B
