知识与创新

①有一家大公司的总经理对前来应聘的大学毕业生说：“你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值，会体现在你的底薪上，但有效期只有3个月。要想在我这里干下去，就必须知道你该学些什么东西。如果不知道该学些什(shen)么新东西，你的文凭在我这(zhei)里就会失效(xiao)。”

②企(qi)业(ye)招聘人才，文凭是(shi)(shi)(shi)(shi)敲门(men)砖，进门(men)之后(hou)，悟性才是(shi)(shi)(shi)(shi)开锁的(de)(de)(de)(de)钥匙和(he)(he)(he)向上的(de)(de)(de)(de)阶(jie)梯。同(tong)(tong)(tong)是(shi)(shi)(shi)(shi)学士(shi)、硕士(shi)、博士(shi)，甚至是(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)校同(tong)(tong)(tong)届(jie)同(tong)(tong)(tong)专(zhuan)业(ye)，文凭虽(sui)相(xiang)同(tong)(tong)(tong)，但“是(shi)(shi)(shi)(shi)骤子是(shi)(shi)(shi)(shi)马(ma)”，拉出(chu)来一(yi)(yi)遛就见了分晓。同(tong)(tong)(tong)在一(yi)(yi)个部室，甚至同(tong)(tong)(tong)做(zuo)一(yi)(yi)份相(xiang)近的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，悟性深(shen)浅、敬(jing)业(ye)精(jing)勤与(yu)否，则是(shi)(shi)(shi)(shi)事业(ye)发展(zhan)和(he)(he)(he)进步的(de)(de)(de)(de)关键。大学毕(bi)业(ye)生小方和(he)(he)(he)小安同(tong)(tong)(tong)时被招聘到某(mou)公(gong)司(si)(si)(si)运输(shu)部。小方按部就班，认(ren)认(ren)真真地完(wan)成经理(li)(li)交(jiao)办的(de)(de)(de)(de)每(mei)项工作(zuo)，没(mei)出(chu)什么差(cha)错，他自己也比较满意。但小安却并没(mei)有(you)安于现(xian)状。在对客(ke)户的(de)(de)(de)(de)分析(xi)中，他发现(xian)京津冀鲁等地的(de)(de)(de)(de)货(huo)物(wu)运输(shu)近期常有(you)滞(zhi)期现(xian)象，多是(shi)(shi)(shi)(shi)由(you)于修路(lu)造(zao)成。于是(shi)(shi)(shi)(shi)，他通(tong)过电(dian)脑交(jiao)通(tong)网络，对北(bei)京周边(bian)各交(jiao)通(tong)干线的(de)(de)(de)(de)路(lu)况(kuang)进行了一(yi)(yi)系列调查摸底，并于每(mei)天列出(chu)一(yi)(yi)份动(dong)态(tai)的(de)(de)(de)(de)路(lu)况(kuang)交(jiao)通(tong)图(tu)送给经理(li)(li)参阅。就是(shi)(shi)(shi)(shi)这份动(dong)态(tai)的(de)(de)(de)(de)路(lu)况(kuang)图(tu)，对公(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)货(huo)物(wu)运输(shu)起了重要的(de)(de)(de)(de)疏(shu)导(dao)作(zuo)用，不但缩短了有(you)效运输(shu)时间，而且减(jian)少了因堵车、绕行而产生的(de)(de)(de)(de)运输(shu)费用，受(shou)到公(gong)司(si)(si)(si)领导(dao)的(de)(de)(de)(de)重视和(he)(he)(he)奖励。当然，3个月后(hou)，继续(xu)聘用的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)善(shan)于“用”脑子干的(de)(de)(de)(de)小安。

③知识的(de)(de)积(ji)累，不应(ying)(ying)是(shi)一种(zhong)(zhong)“死积(ji)累”，这(zhei)种(zhong)(zhong)积(ji)累多(duo)了，常常是(shi)为积(ji)累所累，让人(ren)感到“盛(sheng)名之下，其(qi)实难副”。知识的(de)(de)积(ji)累，应(ying)(ying)当是(shi)“活(huo)(huo)”的(de)(de)，融会贯通(tong)、活(huo)(huo)学(xue)活(huo)(huo)用(yong)。这(zhei)本(ben)身绝(jue)不是(shi)一个简单的(de)(de)对号入座就能解决的(de)(de)问(wen)题。善悟之人(ren)，就是(shi)善于把知识用(yong)“活(huo)(huo)”的(de)(de)人(ren)。常听有些(xie)人(ren)说某些(xie)学(xue)生是(shi)“高(gao)分(fen)低能”，这(zhei)类(lei)学(xue)生“死读”的(de)(de)精神(shen)虽可(ke)嘉，但到了工(gong)作岗位上就毫无优势可(ke)言。学(xue)富五车却无锦囊妙计，因而常常不受尊敬，四(si)处碰(peng)壁。要(yao)想(xiang)活(huo)(huo)学(xue)活(huo)(huo)用(yong)，就要(yao)不断(duan)实践，并善于调查(cha)研究。柳(liu)宗元遇“捕(bu)蛇者(zhe)”，才(cai)知“苛(ke)政猛于虎(hu)”，于是(shi)便(bian)有了《捕(bu)蛇者(zhe)说》，“以俟夫观(guan)人(ren)风者(zhe)得(de)焉(yan)”。要(yao)想(xiang)活(huo)(huo)学(xue)活(huo)(huo)用(yong)，就要(yao)学(xue)习一些(xie)思维的(de)(de)规律(lv)与方式，这(zhei)叫“开窍”。庄子在《应(ying)(ying)帝王》篇中讲(jiang)，要(yao)治浑沌(dun)之人(ren)，必须开凿“七窍”。其(qi)实，开窍，无非是(shi)找到打(da)开思路的(de)(de)钥匙(chi)，学(xue)一点认(ren)识论和辩证法。

④古(gu)代(dai)老子开窍于朴素的唯物(wu)论(lun)，今朝导师伟人开窍于辩证法(fa)。作为(wei)一(yi)名想要事业(ye)有成的人，也(ye)只有循此捷径(jing)去开窍悟道，才能让你(ni)的文凭货真价(jia)实(shi)，即使再过3个月也(ye)不会轻易失效。

1．根据全文内(nei)容，说说第(di)①段中“就必须(xu)知道你该学些(xie)什么”这句(ju)话的含义。

答(da)：_______________________________________________________________________

2．第②段论述的主要(yao)观点是(shi)：____________________________________________________

为什么“认(ren)认(ren)真真地完成经理交办(ban)的每项(xiang)工作，没(mei)出什么差错”的小方，未被继续聘用(yong)？

答_________________________________________________________________________

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3．根据文章(zhang)内容，解释下列词语。

（1）“死(si)积累(lei)”：___________________________________________

（2）“开窍”：_____________________________________________

4．用现代汉语(yu)解释下(xia)列句子含义。

以俟夫观人风者得焉

译(yi)句：_________________________________________。

5、全文的(de)论点是：_____________________________________________________________

______________________________。

1、不仅要适应(ying)自己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，而且要根据工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)特点有(you)(you)所思(si)(si)考，有(you)(you)所发(fa)现(xian)，不断(duan)(duan)有(you)(you)创新思(si)(si)路，不断(duan)(duan)提高工(gong)作(zuo)效率。    2、工(gong)作(zuo)中，悟(wu)性(xing)深浅、敬业精勤与否，是(shi)事(shi)业发(fa)展和进步的(de)(de)(de)关键小方不懂得在工(gong)作(zuo)中学(xue)习，没有(you)(you)自己的(de)(de)(de)发(fa)现(xian)，没有(you)(you)创造性(xing)的(de)(de)(de)认识(shi)和见解。    3、（1）只是(shi)死记现(xian)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)知识(shi)概念(nian)，不知道(dao)探索(suo)知识(shi)形成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)，从(cong)而达到举一(yi)反(fan)三；（2）学(xue)习思(si)(si)维(wei)的(de)(de)(de)规律与方式，找(zhao)到打开思(si)(si)路的(de)(de)(de)钥匙。    4、等待那(nei)些有(you)(you)权的(de)(de)(de)大(da)官从(cong)中了解到过(guo)重的(de)(de)(de)赋敛(lian)给人们(men)带(dai)来的(de)(de)(de)灾难(nan)。    5、要想事(shi)业有(you)(you)成(cheng)(cheng)，必须善于在实践中活(huo)学(xue)活(huo)用知识(shi)，并逐步达到开窍悟(wu)道(dao)的(de)(de)(de)境界