爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 议论文阅读训练

《碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”》议论文阅读训练附答案

[移动版] 作者:飘零书生604
碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来,通过(guo)手(shou)机、电子书、网络等工具进行的(de)不完(wan)整的(de)、断断续(xu)续(xu)的(de)阅读(du)逐渐盛行。不超(chao)过(guo)140字(zi)的(de)微博、手(shou)机、平板电脑等掌上阅读(du)成(cheng)为时尚,这种阅读(du)方式(shi)被称为碎片(pian)化阅读(du)。

不少人觉(jue)得碎片(pian)化阅读(du)是(shi)“美丽”的。无(wu)(wu)论(lun)是(shi)天文地(di)理(li)还(hai)是(shi)娱乐八卦,无(wu)(wu)论(lun)是(shi)耳熟能详的经(jing)典名作还(hai)是(shi)冷门生(sheng)僻(pi)的知识(shi),都可以通过碎片(pian)化阅读(du)迅速(su)获(huo)取。同(tong)时,比起价格不菲的大(da)部头(tou)的纸质书,它的阅读(du)成(cheng)本更低。

也有人(ren)对(dui)此表示担(dan)忧。碎片化阅读(du)带来(lai)海量(liang)信息(xi)的(de)同时也导(dao)致了知(zhi)识来(lai)源(yuan)的(de)随意性和不(bu)可考性。零碎的(de)阅读(du)根本(ben)无(wu)法让读(du)者走进(jin)大部头书籍和主(zhu)题(ti)严肃的(de)文本(ben),人(ren)们(men)习惯于简单的(de)口述和拼接(jie)后,就很(hen)难(nan)主(zhu)动(dong)阅读(du),容易形成(cheng)思维惰性,成(cheng)为(wei)碎片化信息(xi)的(de)奴隶。

任何(he)(he)事(shi)物都(dou)有(you)(you)其两面性。碎片化阅(yue)读(du)(du)的(de)(de)“美(mei)丽”和“忧愁(chou)”是(shi)共生关系。但有(you)(you)一点毋庸置疑(yi):不管任何(he)(he)人,都(dou)要(yao)想办法去构(gou)筑(zhu)自己的(de)(de)精神家(jia)园,否则便是(shi)这(zhei)个世(shi)界上无(wu)根的(de)(de)流浪儿。要(yao)做到这(zhei)一点,有(you)(you)效的(de)(de)方法便是(shi)深度阅(yue)读(du)(du)。

【权威(wei)调查】         2010年(nian)、2011年(nian)18—70周岁国民阅(yue)读调查摘(zhai)要

年 度

人均纸质书阅读量

人均电子书阅读量

日均纸质书阅读时间

日均数字化阅读时间

2010年

4.25本

0.73本

16.78分钟

12.07分钟

2011年

4.35本

1.42本

14.85分钟

16.64分钟

【注】数字化阅读(du)指上网阅读(du)、手机阅读(du)、电子阅读(du)器阅读(du)、光盘阅读(du)、MP5阅读(du)等(deng)。

【媒体信息】

4月20日,“左岸书店”店主发微博宣布:鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来,由于书店入不敷出,席殊书屋、新世界书店相继关门,如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存,书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说:“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样,如果没有人买书,也没有人卖书,这个国家的文化就完了。”但愿,在全社会的(de)关心下,我们的(de)实体书(shu)店能够兴旺起(qi)来。

(摘自《现代金报》)

【它山之石】

在(zai)加(jia)拿(na)大,人(ren)们(men)喜(xi)(xi)欢全家逛书(shu)(shu)店,喜(xi)(xi)欢全家出动去(qu)图书(shu)(shu)馆,喜(xi)(xi)欢饭后(hou)一起围坐在(zai)暖烘(hong)烘(hong)的(de)壁炉前读(du)(du)(du)书(shu)(shu)。加(jia)拿(na)大几(ji)乎每座图书(shu)(shu)馆都有儿童读(du)(du)(du)书(shu)(shu)区,家长可以(yi)把孩子(zi)放在(zai)那里,自己(ji)放心地去(qu)阅(yue)读(du)(du)(du)感(gan)兴(xing)趣的(de)书(shu)(shu)籍(ji)。喜(xi)(xi)爱(ai)阅(yue)读(du)(du)(du)的(de)不仅只(zhi)有加(jia)拿(na)大人(ren),据调查,以(yi)色列人(ren)均纸(zhi)质书(shu)(shu)年(nian)阅(yue)读(du)(du)(du)量达到(dao)64本(ben),日本(ben)为(wei)40本(ben),韩(han)国(guo)也有11 本(ben)。

有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文(wen)化基(ji)金,为一些有地标景观(guan)性质的书店提供(gong)资助,用(yong)以(yi)保护城市文(wen)化的多(duo)样性。

(摘自(zi)《宁波晚报》《现代金报》)

1.什么(me)是碎片化阅(yue)读?请用一句话概括(kuo)

2.阅(yue)读上(shang)述材料,下列说法不正确(que)的一项是(  )

A.碎片(pian)化阅读往(wang)往(wang)能让人们迅速(su)获(huo)得海量信息,但也容易造成(cheng)人们的思维(wei)惰性(xing)。

B.很多外国政府对实体(ti)书店实行免(mian)税,并提供资助,以保护城市文(wen)化多样性。

C.从近两年国民(min)阅读调查(cha)所获得的(de)数(shu)据看,我国国民(min)的(de)阅读量总体呈上升趋势。

D. 深度阅读(du)是构筑人们精神家(jia)园(yuan)的(de)有效办法,这需(xu)要自(zi)身的(de)努力和社(she)会的(de)关注。

3.阅读上述材料,推断民(min)营书店(dian)衰弱(ruo)的若干原因(yin)。

4.阅读【它山之(zhi)石】,结(jie)合前几(ji)则(ze)材料(liao),说(shuo)说(shuo)你获得的启示。(至(zhi)少两点)

答案:1.碎片化阅(yue)读就是通过手(shou)机、电子书(shu)、网络等工具进行(xing)的不完整(zheng)的断(duan)断(duan)续续的阅(yue)读。

2.B

3.①人们阅读方式发生改变,数字化阅…查看历年中考议论文阅读训练100则答案…渐衰(shuai)弱要(yao)引起我(wo)们的重视(shi),政府(fu)、民(min)间组织可以学习国(guo)外好(hao)的做法,扶持民(min)营书店。

ȫ���ս�ͬ��΢�ŵ绰����,�Ϻ��߶˺Ȳ���̳,�Ϻ�Ʒ�蹤����ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳�Ϻ����屦���Լ�,�Ϻ���԰�Լ���,�Ϻ���ǧ��419 �Լ�