⑴无(wu)论什么样的(de)生(sheng)命(ming)，在(zai)短促或漫长(zhang)的(de)人生(sheng)中(zhong)都(dou)需要平(ping)衡(heng)，并且都(dou)会在(zai)最终得到(dao)平(ping)衡(heng)的(de)。眼睛瞎(xia)了，意大利的(de)安德(de)烈·切波里却成为了著(zhu)名的(de)盲人歌唱(chang)家； 。个(ge)子高的(de)，如(ru)姚明，自然成就了他的(de)事业，他可以(yi)到(dao)美(mei)国的(de)NBA去打篮球，风光无(wu)限；个(ge)子矮(ai)的(de)，如(ru)拿(na)破仑，按现在(zai)的(de)标准大概得是二等(deng)残废了，但却不妨碍(ai)他成为盖世的(de)英(ying)雄。
⑵这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像伊索寓言里所讲的(de)(de)(de)：高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)长颈鹿可(ke)以吃(chi)得着高(gao)高(gao)树上的(de)(de)(de)叶子(zi)，却没办(ban)法走进院子(zi)矮小的(de)(de)(de)门；矮矮的(de)(de)(de)山(shan)羊吃(chi)不着高(gao)高(gao)树枝上的(de)(de)(de)叶子(zi)，却轻而易举地走进了矮小的(de)(de)(de)门。
⑶懂得了生命中(zhong)的(de)(de)(de)这一(yi)(yi)(yi)点意(yi)义，不仅是(shi)(shi)让(rang)我(wo)们不必为我(wo)们自身(shen)的(de)(de)(de)长处而(er)骄傲，不必为我(wo)们自身(shen)的(de)(de)(de)短处而(er)悲观；也不仅是(shi)(shi)让(rang)我(wo)们知道拥有再(zai)多，总会有失(shi)(shi)去的(de)(de)(de)时候，失(shi)(shi)去的(de)(de)(de)再(zai)多，总会有得到补偿的(de)(de)(de)机会。更(geng)(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，让(rang)我(wo)们充分去体(ti)味到生命其实是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)条流(liu)淌的(de)(de)(de)河：乱石(shi)穿空(kong)，惊涛(tao)拍岸，卷(juan)起千堆(dui)雪，是(shi)(shi)生命中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)情景；潮平(ping)两岸阔，风正一(yi)(yi)(yi)帆(fan)悬，也是(shi)(shi)生命的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)情景。一(yi)(yi)(yi)条河在流(liu)淌的(de)(de)(de)过(guo)程中(zhong)，不可(ke)能(neng)总是(shi)(shi)前(qian)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)风景，也不可(ke)能(neng)总是(shi)(shi)后一(yi)(yi)(yi)种(zhong)风景，它要在总体(ti)流(liu)量的(de)(de)(de)平(ping)衡(heng)中(zhong)才会向前(qian)流(liu)淌，一(yi)(yi)(yi)直流(liu)入(ru)大江大海。因(yin)此(ci)，我(wo)们不必去顾此(ci)失(shi)(shi)彼，我(wo)们不必去刻(ke)意(yi)追求某一(yi)(yi)(yi)点，从而(er)在这样生命的(de)(de)(de)平(ping)衡(heng)中(zhong)，让(rang)我(wo)们的(de)(de)(de)心(xin)态更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)从容，让(rang)我(wo)们的(de)(de)(de)生活(huo)更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)平(ping)和，让(rang)我(wo)们的(de)(de)(de)人生更(geng)(geng)(geng)加(jia)(jia)舒展。
⑷当今土耳其(qi)(qi)首(shou)富萨班哲先生，家(jia)财(cai)万贯，富可敌(di)国。命(ming)运似乎(hu)和(he)他(ta)开(kai)着(zhe)残(can)(can)(can)酷的(de)(de)玩笑(xiao)，他(ta)的(de)(de)两个儿女都是残(can)(can)(can)疾弱智(zhi)。但他(ta)却以为这(zhei)其(qi)(qi)实就(jiu)是生命(ming)给予他(ta)的(de)(de)一种平(ping)衡，而不(bu)去怨天尤人。他(ta)想开(kai)了，不(bu)幸与(yu)幸运之(zhi)间沟通的(de)(de)桥需(xu)要(yao)的(de)(de)就(jiu)是生命(ming)的(de)(de)平(ping)衡。他(ta)用自己(ji)富裕的(de)(de)钱，在(zai)伊(yi)斯坦布尔修建了一座残(can)(can)(can)疾人公园。他(ta)希(xi)望以自己(ji)能够做到的(de)(de)事情来(lai)平(ping)衡更多残(can)(can)(can)疾人不(bu)如(ru)意的(de)(de)生活，从而使(shi)自己(ji)不(bu)如(ru)意的(de)(de)生活达到新的(de)(de)平(ping)衡。就(jiu)这(zhei)样，他(ta)在(zai)富有(you)和(he)贫穷、健全和(he)残(can)(can)(can)疾、得到与(yu)失去中寻(xun)找到了自己(ji)的(de)(de)平(ping)衡。
⑸人(ren)的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，并非(fei)“不是(shi)(shi)天(tian)堂就(jiu)是(shi)(shi)地(di)狱(yu)”的(de)选择(ze)，而总(zong)是(shi)(shi)在这(zhei)两者之间有一(yi)种(zhong)平衡(heng)力(li)量(liang)的(de)显示。这(zhei)样(yang)，我(wo)们的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命处于一(yi)种(zhong)能量(liang)守衡(heng)状(zhuang)态中(zhong)，而对(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)所呈现出的(de)极端才(cai)不会或(huo)得(de)(de)意忘形或(huo)惊慌失措。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命就(jiu)是(shi)(shi)在这(zhei)样(yang)的(de)阴阳契合、内外互补、得(de)(de)失兼(jian)备和相辅相成(cheng)中(zhong)达到(dao)平衡(heng)。寻找(zhao)这(zhei)样(yang)的(de)平衡(heng)，便寻找(zhao)到(dao)了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)艺术，寻找(zhao)到(dao)了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活和人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)意义。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命平衡(heng)的(de)力(li)量(liang)，其实就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)们平常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)定力(li)，是(shi)(shi)我(wo)们琐碎(sui)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)定海神(shen)针。 （作(zuo)者：肖复兴 选文有删改）
1.文(wen)章的中心(xin)论(lun)点是什么(me)？
2.在第⑴段(duan)画线处，请(qing)你(ni)补(bu)充一个典型事(shi)例(li)。
3.第⑵段画(hua)线句运用了哪两种(zhong)论(lun)证方法？第⑶段引用诗(shi)词(ci)有什么作用？
4.下列说(shuo)法正确的(de)一项(xiang)是（ ）
A．文章的结构(gou)是：总—分。
B．文章引用《红楼梦》的故事(shi)论(lun)证了(le)中心论(lun)点。
C．萨班(ban)哲的事(shi)例是为了(le)论证他是一个宠辱不(bu)惊的人。
D．第⑸段画(hua)线句中的“总”字(zi)，强调(diao)了“生(sheng)命平衡的力量(liang)”贯穿人的一(yi)生(sheng)。
5.当你生活不如意时，你是如何平衡心理的？请举(ju)一个事例(li)说明。（60字以内(nei)）
答案：1.生命需(xu)要(yao)平衡(heng)。
2.示(shi)例：耳朵聋了，德国(guo)的(de)(de)贝(bei)多芬却成为世界闻名的(de)(de)音乐家。
3.论证方法：举例论证、对比论证。作用…查看历年中考议论文阅读训练100则答案…出(chu)一定没(mei)回(hui)报”，只要继续努(nu)力，下次(ci)一定能考好。
