理解，应该是双向的

同学们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)还要强(qiang)调几句，我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)要求(qiu)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)理(li)解我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，决(jue)不是(shi)(shi)(shi)想得到(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)恩赐(ci)。你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)可以不理(li)解我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，但你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)切不可不理(li)解祖(zu)国(guo)(guo)(guo)(guo)和人民。因(yin)为你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)不仅(jin)仅(jin)是(shi)(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)家庭中的(de)(de)(de)一个孩子(zi)(zi)，而且你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)应牢牢记住，你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)炎黄子(zi)(zi)孙，你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)生长在中国(guo)(guo)(guo)(guo)大地，你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)祖(zu)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)儿(er)子(zi)(zi)！你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)属于我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)祖(zu)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)，祖(zu)国(guo)(guo)(guo)(guo)才是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)最(zui)伟大的(de)(de)(de)母(mu)亲(qin)。这(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)教育你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，这(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)让你(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)理(li)解我(wo)们(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)……?

1. “决不是想得(de)到你们的(de)恩(en)赐(ci)”中“恩(en)赐(ci)”是指什么(me)？这里为什么(me)不用口语(yu)化的(de)词， 而(er)用书面语(yu)？整(zheng)句表达了家长们的(de)什么(me)思想？

2．文段第3句(ju)是一个   关系(xi)的句(ju)子，为什么(me)要在“而且”后加(jia)上(shang)一个完(wan)全(quan)可以省掉的“应牢(lao)牢(lao)记住(zhu)”？

3．“你(ni)们是(shi)炎黄子孙(sun)，你(ni)们生(sheng)长在中国大地，你(ni)们是(shi)祖国的儿子！”这三句话是(shi)按什(shen)么(me)顺序排列的？如果把“生(sheng)长”改为“生(sheng)活”好(hao)不好(hao)？为什(shen)么(me)？

4.文段末(mo)句中的两个(ge)“目的”的具(ju)体(ti)内容是什么？

5.下面是对(dui)这段(duan)话(hua)的(de)理(li)解分析，有误(wu)的(de)一项是：（    ）

A．第一句引出话题；二、三、四句是(shi)因果关(guan)系，支撑观点(dian)；末句提出自己的观点(dian)。?

B．本段的(de)结(jie)构层(ceng)次可划分为①/②③④/⑤。

C．文段由父母与(yu)子(zi)女之间的感情(qing)，上升到与(yu)祖国、人民的感情(qing)，思想境(jing)界高。?

D．在论证(zheng)方法上文段运用的是事实(shi)论证(zheng)和正反对(dui)比论证(zheng)。

答(da)案(an)： 1.对家(jia)长的感激(ji)、报答(da)，用书面语显(xian)得严肃，更为恰当(dang)，表达了家(jia)长培养(yang)子女无私(si)的思(si)想境界。

2.递进，加上去表明家长对孩子们…查看历年中考议论文阅读训练100则答案…和人(ren)民，报答祖国和人(ren)民。

5.D