重点:形声字声旁与读音不符的字的读音；

难点(dian):多音字的读音。

学法指导

 1、读准字音

“长字读一截，矮字读一边”，对一般形声字来说，这是一个规律。但有些形声字由于时间演变、地域差异等，读音发生了变化，声旁已不表明它的读音，对这种字要特别注意。其读音的变化有加种情形：

⑴读音基本相同，但声调发生了变化。

如：“规矩”的“矩”，读jǔ，不读jù；“癖好”的“癖”，读pǐ，不读pì。

⑵声母发生变化。

如：“炽热”的“炽”，读chì，不读zhì；“畸形”的“畸”，读jī，不读qí；“悭吝”的“悭”，读qiān，不读jiān。

⑶韵母发生变化。

如：“酗酒”的“酗”，读xú，不读xiōng；“愤懑”的“懑”mèn，读mǎn；“塑料”的“塑”，读sù，不读suò。

⑷声母、韵母都发生变化。

如：“臀部”的“臀”，读tún，不读diàn；“殄灭”的“殄”，读tiǎn，不读zhēn；“破绽”的“绽”，读zhàn，不读dìng；“脚踝”的“踝”，读huái，不读guǔ。

2、区别多音多义字

⑴弄清多音字音义对应关系

多音字的读音,一般有区别意义的作用,音随义转,字义不同,读音也不同。

如“开拓”音“tuò”，“拓片”音“tà”；“乳臭未干”的“臭”是一股气味，音xiù，与香相反，难闻的气味才读chòu。

⑵注意区别口语和书面语

有些多音字的读音没有区别意义的作用，只是表示口语和书面语的不同。如“血”，书面语读“xuè”(血压、血债、血海深仇)；口语读xiě(流血、血淋淋)。又如“嚼”，书面读jué（咀嚼），口语读jiǎo（咬文嚼字、味同嚼蜡）。

⑶注意一般词语与专用词语的区别。

如“巷”一般读 xiàng(小巷、街谈巷议、万人空巷)；但在与采矿业有关的“巷道”中读hàng，还有“可汗、单于、龟兹、论语”等专业名词都有特殊的读音。

3、区别形似字

如：湍喘揣

4、区别辨识生僻难认字

如：盥guàn  舛chuǎn  蠡lí  燮xiè  彘zhì

正确识记现代汉语普通话读音，要做到以下几点：

⑴要克服“形声字认半边”的思想，避免习惯误读，养成勤查字典的习惯。

⑵注意归纳总结读错字音的原因，将自己易读错的字列出来，反复记忆。

⑶由(you)于高(gao)考经常(chang)将音(yin)义结(jie)合(he)起(qi)来(lai)进(jin)行(xing)测试，而多音(yin)字又是“因义定音(yin)，音(yin)随义转”的(de)，要将音(yin)义结(jie)合(he)起(qi)来(lai)记(ji)(ji)忆，这样(yang)才记(ji)(ji)得牢，记(ji)(ji)得准。

[NextPage例题分(fen)析]

例题分析

例1  下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（1996年全国试题）

A．绮（qǐ）丽       箴（jiān）言     乳臭（xiù）未干

B．擂（lèi）台      皎（jiǎo）洁     卷帙（zhì）浩繁

C．戕（qiāng）害    璞（pǔ）玉       塞（sài）翁失马

D．踪迹（jī）       姊（jiě）妹      载（zài）歌载舞

[解析] 答案：B。 本题主要通过对一些常见字的习惯性误读，考查学生对语音正确的把握能力。习惯性误读，是指受相同声旁的其他形声字的影响，或别的同义词语读音的影响而产生的误读，如A项“箴”应读zhēn，而不能按“缄”字读jiān；C项“璞”应读pú，而不能按“朴”字读成p；D项“姊”应读zǐ，不能受“姐妹”的影响读成jiě。

[延伸] 本题最容易出错的是C项的“璞”的声调，这就要求学生平时读书时一定要咬准，特别是对一些容易读错的声调进行归纳整理，强化记忆。

例2 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（1997年高考试题）

A．拘泥（nì） 标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物

B．匹（pǐ）配 戏谑（xuè）风光旖（qí）旎

C．参与（yù） 弹劾（hé） 审时度（duó）势           

D．倾轧（yà） 约束（sù） 杞（qǐ）人忧天

[解析] 答案：A。本题通过三方面对学生进行考核：1、习惯性误读，如B项“旖”字，有人习惯读它的声旁qí 误，应读yǐ。2、多音字的误读，如C项“与”，在一般情况下音yǔ，作“参与”讲时应读yù。3、方言性误读，如D项“束”，是卷舌，应读shù，而有的方言读成sù。

[延伸] 本题最容易错误的是D，因为很多地方的方言里，卷舌、平舌分清。所以对于区别不清卷舌、平舌方言的同学来说，应该在这方面多下功夫，还可以利用例字进行类推，如“少”字音shǎo，是卷舌音，那么用“少”组成的字，沙、纱、莎、鲨、吵、炒、抄、钞都是卷舌音（只有“娑”字例外）。又如“宗”是平舌音，用“宗”组成的字，综、棕、踪、鬃、粽、淙、琮都是平舌音（只有“崇”字例外）。同类识记，注意例外，是识记此类易误字的好方法。

例3 下列各组词语中加点的字的读音，与所给注意全都相同的一组是（1998年全国高考试题）

A．差chā    差错  误差  差强人意  差可告慰

B．解jiě    解决  押解  浑身解数  不求甚解

C．塞sè     堵塞  边塞  闭目塞听  敷衍塞责

D．提tí     提练提防  提纲挈领  耳提面命

[解析] 答案:A。本题考查学生对多音字字音的辨析能力。多音字读音的基本特点是音随义转达、因义定音、以音辨义。音和义之间的对应关系不能搞错。A项中“差”字共有5全读音，但A项中所列四个词语中的“差”字都应读chā；B项中“押解”的“解”应读jiè，“浑身解数”不“解”应xiè；C项中“边塞”的“塞”应读sāi；D项中“提防”的“提”应读dī。

[延伸] 本题最容易错觉是B项，因为“押解”是一个古代词汇，在现代则成了公检法部门的专业词语，一般人很少用，容易读成jiě；“解数”指武术的架式，也是一般人很少接触的，故也容易读错。所以，对这样一些多音字的不常见的音义应该多加留意，进行归纳、强记。

例4 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（2001年全国高考试题）

A.璀璨（càn）   憧（chōng）憬   饮鸩（zhèn）止渴

B.凝（níng）固  分泌（bì）      孜（zī）孜不倦

C.蹊（qī）跷    省（xǐng）悟    穷形尽相（xiàng）

D.端倪（ní）    宝藏（zàng）    未雨绸缪（móu）

[解析] 答案：B。本题考查学生对普通话字音的识记，要求选出读音有错误的一项，这说明有三项读时都是对的，这就减少了识别错误读音时对考生干扰。另外，只考查声母的误读，不涉及因方言不同而造成的声调问题。因此难度不大。B项中“分泌”的“泌”读m，不读b。

[延伸] 本题其它选项也有容易弄错的地方，A项“璨”易读成卷舌音，“鸩”易读成鼻音，这都是读音不准造成的错误。C、D两项都可能因多音多义而造成错误，如“宝藏”的“藏”可能读成cáng，“绸缪”的“缪”可能读成mìu，“省悟”的“悟”可能读成shěng。因此，我们辨别字音时需要注意多音多义字的相互搭配问题。

例5 下列成语中加点的字的读音、字形全部都正确的一项组（1994年全国高考试题）

A.殚（dān）精竭虑  相形见绌（chù）   怙恶不悛（quān）有恃（shì）无恐

B.潸（shān）然泪下 仗义直（zhí）言   断壁颓垣（yuán）义愤填膺（yīnɡ）

C.杳（yǎo）无音信  纵愤横捭（bǎi）阖 天崩地坼（chè） 称（chènɡ）心如意

D.偃（yǎn）旗息鼓  铤（tǐnɡ）而走险  如火如荼（tú）  循规蹈矩（jù）

[解析] 答案：A。B项中“仗义执言”的“直”应改为“执”；C项中“称心如意”的“称”应读“chèn”；D项中“循规蹈矩”的“矩”应读第三声“jǔ”.

[延伸(shen)] 本题(ti)考查的是成语易读错的字音(yin)和易写错的字形，检查的内容比(bi)较全面(mian)，有一定(ding)的难(nan)度(du)，这就要求(qiu)学生全面(mian)掌握(wo)字音(yin)字形。

[NextPage高考考点]

高考考点

 1、2000年秋，国家颁布了我国第一部“通用语言文字法”，在此前景下，近几年字音题每年必考，有单独考读音的，有将音形结合起来的，有音形义三者揉和在一起的，而且是“基础知识”部分的第一题，因此，学生要对字音、字形、字（词）义结合起来复习，不能偏颇。要注意的是，“字音”与“拼音”是有所区别的。考字音意味着给汉字拼音让学生辨别，而不是给汉字注音，因而辨析字音是复习的重点。

2、近年来的高考试题越来越贴近生活，出题人逐渐瞄准了生活中常用，但由于疏忽而容易读错的音。

3、由(you)于受方(fang)言的(de)影响(xiang)，分不清(qing)舌前音与(yu)(yu)舌后音、平舌音与(yu)(yu)卷舌音，这(zhei)(zhei)逐渐成为今后考(kao)查的(de)重点(dian)。这(zhei)(zhei)就要求(qiu)学生特(te)别注(zhu)意(yi)湖北方(fang)言中容易读(du)(du)错的(de)读(du)(du)音。如“街、鞋、黄”等。

[NextPage训练与答案]

训练与答案

1、下列词语中加点字的字形、字音全都正确的一组是（  ）

A．踝（huái骨   庇（pì）护    憔（qiáo）悴

B．一瞥（piē）  粗犷（guǎng）  龋（qǔ）齿

C．刹（chā）那  咆（páo）哮    蜕（tuì）变

D．濒（bīn）临  戊戍（xū）     酝酿（niàng）

 [参考答案：B。A项中“庇pì护”应改为“bì”，C项中“刹chā那”应改为“chà”，D项中“戊戍”的字形错误，“戍”应改为“戌”。]

2、下列句子中加点词语的读音完全相同的一项是（  ）

A.①就在千钧一发之际，王红挺身而出，排除了危险。

②这种险恶的行径令人发指。

B.①他盯着被李明扔在地上的汤匙，沉默了许久。

②妈妈掏出钥匙，打开了那只早已陈旧的木箱。

C.①发展生产才能够保证供应。

②他已对犯罪事实供认不讳。

D.①当初，是你拍着胸脯保证完成任务的。如今，你可不能食言哟。

②灵灵，快来尝尝北京果脯。

 [参考答案：A。A项中的两个“发”均读fà时；B项中“汤匙”的注音是“chí”而“钥匙”的注音是“shi”；C项中两个字的注音也不相同，前为“gōng”，后为“gòng”；D项中“胸脯”的读音是“pú”，而“果脯”应念fǔ。]

3、下列词语中加点字的字形、字音全都正确的一组是（   ）

A.哺（bǔ）育     拓（tuò）片    嗔（chēn）怪   伺（cì）侯

B.殷（yān）红    狙（jū）击     皈（guī）依    屏（bǐng）除

C.气馁（něi）    禅（shàn）让   重迭（dié）    轮廓（kuò）

D.畸（jī）形     歼（jiān）灭   抨（pēng）击   对峙（zhì）
 

[参考答案：B。A拓tuò→tà；迭→叠；畸qí→jī。]
 

4、下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一组是（   ）

A.中zhōng  中听   中兴   中坚   中流砥柱

B.处chǔ    处理   处所   处世   处变不惊

C.奔bēn    投奔   奔驰   奔赴   奔走呼号

D.角jiǎo   角度   角落   角色   群雄角逐

 [参考答案：A。B处所chù；C投奔bèn；D角色jué，角逐jué。]