怎样才能学会结(jie)合(he)上下文揣摩词(ci)义
在文章(zhang)中，理解(jie)词(ci)义是(shi)基(ji)础。一些课(ke)文中难(nan)词(ci)较(jiao)多，如不(bu)弄清(qing)这些词(ci)语(yu)的意思，势必会(hui)影响(xiang)我们理解(jie)课(ke)文。怎么理解(jie)课(ke)文中的这些难(nan)解(jie)的词(ci)语(yu)呢？查字(zi)典固(gu)然重要，但字(zi)典上的解(jie)释(shi)毕竟是(shi)高度(du)概括的，词(ci)语(yu)的含(han)义只(zhi)有在具体的语(yu)言(yan)环境之中才是(shi)确定(ding)的，并被赋予特定(ding)的感情色彩(cai)。我们只(zhi)有结合上下文仔细(xi)揣摩，才能(neng)体会(hui)到词(ci)语(yu)的准确含(han)义与(yu)丰富的内(nei)涵。
怎样结合(he)上下文来(lai)揣摩词义呢？下面就(jiu)以(yi)《看球记》这(zhei)篇(pian)课文为例谈谈这(zhei)个问题(ti)。只要我们结合(he)上下文仔细揣摩，有的词语在课文中就(jiu)能找到(dao)答案(an)。
如：“正在这个关键(jian)时刻，转播突然停止了。”“关键(jian)”是什么意(yi)思(si)呢？
字(zi)典(dian)上是这样解(jie)释的：“事物最(zui)关紧(jin)要的部分；对情况(kuang)起决(jue)定作(zuo)用的因(yin)素。”
看了这个解释，我们还是不甚明了：究竟(jing)“关键时刻”是指的什么时刻呢(ni)？
看看上下文就知(zhi)道是指(zhi)“第五局，决(jue)定(ding)胜负的(de)最后(hou)关(guan)头。”你看，这“决(jue)定(ding)胜负的(de)最后(hou)关(guan)头”不是对“关(guan)键”一词的(de)具体解释(shi)吗？
有的词语虽然在课文中找不到现成答案，但可以从上下文中找到相关的参照词语，从而帮助我们确定词语的准确含义。看的同义词词义比较
如“颜(yan)(yan)面(mian)”一(yi)词，既(ji)可(ke)以指人的(de)(de)面(mian)部，又可(ke)以引申为面(mian)子(zi)。在本(ben)课(ke)究竟(jing)是(shi)何所指呢？看看上(shang)下(xia)文就(jiu)会知道，“个(ge)(ge)人的(de)(de)颜(yan)(yan)面(mian)”是(shi)与“社(she)会主义祖国的(de)(de)荣誉”相对应的(de)(de)。有了“荣誉”这个(ge)(ge)参照(zhao)词，我(wo)们便可(ke)知道“颜(yan)(yan)面(mian)”应取后一(yi)个(ge)(ge)意(yi)思。
结合上下(xia)文来(lai)揣摩(mo)，要(yao)与查(cha)(cha)字典相互配合着(zhe)使(shi)用。词(ci)语中的生(sheng)字固(gu)然(ran)要(yao)查(cha)(cha)字典，有时词(ci)语中的熟字也要(yao)查(cha)(cha)字典。
如“作壁上观”，我们联系上下文可以(yi)大体知道(dao)是指冷(leng)眼旁观，看看谁(shei)胜谁(shei)败。但(dan)要字字落实(shi)，就得查字典。如“壁”本(ben)是营垒的意思，如不查字典，就有可能误(wu)解为一般的墙壁。
利用字(zi)典(dian)，凭借上下文认字(zi)识词是阅
