成语（熟语）的运用
一、经典案例
1、（2007湖南(nan)卷）下列各(ge)句中加点的成语使用不恰当(dang)的一(yi)句是（ ）
A.回到住所，我(wo)饶有兴(xing)味地翻看着(zhe)一(yi)张张剧照，耳边(bian)又(you)隐隐奏起城(cheng)隍庙小戏(xi)台(tai)的流云之响和绕(rao)梁之声(sheng)。
B.在(zai)《哈(ha)利•波特(te)》系列电影中(zhong)，导演借助(zhu)匪(fei)夷(yi)所思的(de)特(te)技，为银幕前(qian)的(de)我(wo)们打开了一扇扇魔(mo)法(fa)的(de)大门(men)。
C.附庸风雅的人主(zhu)观意图是为(wei)了(le)装(zhuang)点门面，但他们不去(qu)学野蛮，却来(lai)学风雅，也总算见(jian)贤思齐，有(you)心向善，未可厚非。
D.由(you)于(yu)构思精巧，章法严密，这(zhei)幅巨型国画(hua)表现的人物与(yu)场景(jing)虽然众多(duo)，但却(que)具有内(nei)在(zai)联(lian)系，画(hua)面上各部分水(shui)乳(ru)交融。
【参考答案】：D
【简要题解】：做这道题，在积累理解成语含义的前提下，一定要通观选项的整体语境。“水乳交融”中“水”“乳”是不同的物体，二者融合，比喻结合紧密无间，关系十分(fen)融(rong)洽。D项(xiang)语境(jing)中，巨型(xing)国画的画面“各(ge)部分(fen)”仍是同一(yi)物(wu)体，不是水乳二(er)者(zhe)，如果(guo)说(shuo)“画面神(shen)形兼(jian)备，水乳交(jiao)融(rong)”是可以的，这里只能说(shuo)“浑(hun)然一(yi)体”一(yi)类的成语。
2、（2009年湖(hu)南卷）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A.道德是(shi)一(yi)切制(zhi)度运行的社会土(tu)壤，道德与法律在一(yi)个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一(yi)不(bu)可。
B.虽然计算机应用的范围(wei)越来越广，但拥有了它并(bing)不意味着一切(qie)工作都会(hui)那么轻而(er)易举，一挥而(er)就。
C.传统(tong)节日时一宗重大而特殊的(de)民族文化遗产，其文化内涵(han)和相关(guan)习俗不应该与现(xian)代社会格格不入。
D.将往昔林(lin)林(lin)总(zong)(zong)总(zong)(zong)的记忆(yi)吐露在纸上，我(wo)(wo)意识到完成了我(wo)(wo)生活中最重(zhong)要的行(xing)动，我(wo)(wo)注定为记忆(yi)而生。
答案B。一挥而就：指一动笔就写成。形容写字、画画、作文等很快就完成。亦作“一挥而成”。（用在此属使用对象错误，应改为“一蹴而就”。） A唇齿相依：比喻关(guan)系密(mi)切(qie)，互(hu)相依存。 C格格不入： 有抵触，不投合。 D林林总总：形容繁多。此三项(xiang)均符(fu)合语(yu)境。
3、（2010年湖南卷(juan)）下列各句中，加点的成语使用不恰当(dang)的一句是（ ）
A．中国国家馆在东方的晨曦里(li)，在美(mei)轮美(mei)奂的世博(bo)园(yuan)建筑(zhu)群中，发出(chu)耀(yao)眼的中国红。
B．大(da)力倡导低碳绿(lv)色的(de)(de)生活方(fang)式，开(kai)发高效低耗无污染的(de)(de)新能源，政府责(ze)无旁(pang)贷。
C．在飞驰的高(gao)速列车(che)上，人们津津乐道地(di)谈(tan)论着乘(cheng)坐高(gao)铁出行带来的快捷与方(fang)便。
D．万涓聚作河(he)，便有(you)了(le)一(yi)泻(xie)千里的(de)豪(hao)放；江河(he)汇成海，便有(you)了(le)一(yi)望无际的(de)壮(zhuang)阔(kuo)磅(bang)礴。
答案为C。“津津乐道地谈论着”明显是语意上出现了重复。A项的“美轮美奂”意思是“形容房屋高大华丽。现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果”，用亚形容世博园建筑群是恰当的。B项的“责无旁贷”的意思是“自己的责任，不能推卸给别人”，用在句中也是恰当的。D项“一泻千里”的意思是“形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气(qi)势奔放。也形容价格(ge)猛跌不止(zhi)”，用来(lai)形容河流，是(shi)恰当的(de)。
4．（09年浙江卷(juan)）下列各句中，加点词语能(neng)被(bei)括号中的词语替换且符合(he)句意的一项(xiang)是 （ ）
A．针(zhen)对(dui)个别干部(bu)违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做(zuo)出(chu)副(fu)科级以上干部(bu)重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对(dui)马嘴。（名不副(fu)实）
B．“限(xian)塑(su)令(ling)”颁布之后，农贸(mao)市(shi)场的(de)一些摊主对记者打开天窗说亮话(hua)：为了(le)招徕(lai)顾客，我们难以(yi)拒绝提供免费塑(su)料(liao)购物袋。（直言不(bu)讳
C．学习西方发达(da)国家(jia)的管理经(jing)验，需要(yao)提倡“拿来主义”精神，如果脱(tuo)离国情(qing)，盲目照搬，就有可能画(hua)虎不成(cheng)反类犬（画(hua)蛇添足）
D．1977年(nian)高考招(zhao)生(sheng)制度的(de)恢复，既给(ji)下(xia)乡知识青年(nian)提供了(le)求学上进(jin)的(de)机会，也使许多农家(jia)子弟(di)有了(le)“鲤(li)鱼跳龙门”的(de)希望。（脱胎换骨）
答(da)(da)案为(wei)B。驴(lv)唇不对马嘴:比喻答(da)(da)非所问(wen)或两下不相合。名不副实指徒有虚名，可用答(da)(da)非所问(wen)代替。
打开天窗说亮话：比(bi)喻(yu)无须规避，公开说明。可用(yong)直(zhi)言不讳代替。
画虎不(bu)成反(fan)(fan)类犬：比(bi)喻模仿(fang)不(bu)到家，反(fan)(fan)而(er)不(bu)伦不(bu)类。画蛇添足：比(bi)喻做了多余(yu)的事，非但(dan)无益，反(fan)(fan)而(er)不(bu)适。
鲤鱼(yu)(yu)跳龙门(men)：古代传说黄河鲤鱼(yu)(yu)跳过(guo)(guo)龙门(men)，就会变化成龙。比(bi)(bi)喻中举、升官等(deng)飞黄腾达之事。也(ye)比(bi)(bi)喻逆流前进，奋发(fa)向上。脱胎换骨，比(bi)(bi)喻通过(guo)(guo)教(jiao)育，思想得(de)到彻底改造。
二、成语设误类型
1.曲解词语，望(wang)文生义(yi)
例1：这部精彩的(de)电视(shi)剧(ju)播(bo)出时，几(ji)乎万人(ren)空巷，人(ren)们在家里守着荧(ying)屏(ping)，街上显得静悄(qiao)悄(qiao)的(de)。(1997年高考题(ti)第(di)4题(ti)D项)
例2：今年(nian)初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价(jia)的烽火，销售(shou)价(jia)格甚(shen)至低于成(cheng)本，这对消费者来说倒正好(hao)可(ke)以火中取栗。(1998年(nian)高考题第5题C项)
分析(xi)：以上(shang)两句，命题者故意(yi)(yi)曲解(jie)成语词(ci)义，以便考查考生的(de)识辨运用能力。第一句中的(de)“空巷”，是(shi)(shi)指(zhi)街(jie)巷的(de)居民(min)都出来了(le)，句子(zi)表达的(de)意(yi)(yi)思(si)却(que)是(shi)(shi):人们都在家里(li)看电视，街(jie)上(shang)显得(de)静(jing)悄悄的(de)。曲解(jie)的(de)词(ci)义与所要(yao)表达之(zhi)意(yi)(yi)正好相反。第二句中的(de)“火(huo)中取栗(li)”，语出法国寓言《猴子(zi)和猫》，比(bi)喻受人利用，冒了(le)风险，吃了(le)苦头，却(que)没有(you)捞到(dao)好处(chu)。而本(ben)句句意(yi)(yi)是(shi)(shi)指(zhi)消(xiao)费者利用厂家竞相降价的(de)机会得(de)到(dao)实惠。所以，也犯了(le)曲解(jie)词(ci)义的(de)错误。这是(shi)(shi)成语题中最常(chang)见的(de)错误类(lei)型。
2、用错对(dui)象，张冠(guan)李戴
例3：博物馆里保存着(zhe)大(da)量(liang)有艺术价值的石(shi)刻作品(pin)，上面的各种花鸟虫兽(shou)、人物形象(xiang)栩栩如生(sheng)，美轮美奂(huan)。(1999年高考题(ti)第4题(ti)B项(xiang))
例(li)4：会(hui)议期间，农科(ke)院等单位在会(hui)场外(wai)摆出鲜(xian)花盆景销售摊，休息时(shi)，摊前(qian)车(che)水(shui)马(ma)龙，产品供不应求。(2001年高考题(ti)第4题(ti)C项)
分析：此处两句，命题者从成语使用的对象上命题，重在考查成语词义适用的范围。例3句中的“美轮美奂”，语出《礼记•檀弓下》。“轮”:高大，“奂”:众(zhong)多(duo)，形(xing)容高大华美，多(duo)用于赞美新(xin)屋。此句(ju)中用来赞美“花鸟虫兽、人物形(xing)象”，属于对象误用。“车(che)水马(ma)龙”，意即车(che)如流水马(ma)如游龙，常用来表示人车(che)往来不绝。而例4句(ju)着重说明人们争购鲜花，其误用类型亦(yi)属对象不当。
3、误用褒贬，情感错位(wei)
例5：为了救活这家(jia)濒临倒闭的工(gong)厂，新(xin)上任的厂领导积(ji)极开展市场调查，狠抓(zhua)产(chan)品质量和(he)开发，真可谓处心积(ji)虑。(1998年(nian)高考(kao)题第5题B项(xiang))
例(li)6：本(ben)刊将(jiang)洗心革面(mian)，继(ji)续(xu)提(ti)高(gao)稿件(jian)的编辑质量，决(jue)心向文(wen)学(xue)刊物的高(gao)层次、高(gao)水平(ping)攀(pan)登(deng)。（2000年全国高(gao)考题C项）
分析：处心积(ji)虑(lv)：意指千方百计地盘(pan)算(suan)，多用(yong)贬(bian)义。
“洗(xi)心革面(mian)”比喻彻底(di)悔改(gai)。它所述的对象是人，而不是物，本句用(yong)来指刊物不恰(qia)当(dang)，属(shu)于对象用(yong)错。
4、颠(dian)倒尊卑，不(bu)知谦恭(gong)
例7：①．你尽管放心，你的困难(nan)，也就是我的困难(nan)，今后(hou)，你工作中(zhong)遇到(dao)什(shen)么阻力(li)(li)，或是生活中(zhong)遇到(dao)什(shen)么困难(nan)，我一定会鼎力(li)(li)相助的。
②同(tong)学们经常(chang)向老师请教(jiao)，这种不(bu)耻(chi)下问的精神值(zhi)得提倡。
例8： 刘厂长的开场白可谓抛(pao)砖引玉(yu)，引导我(wo)们提出了许多(duo)建议。
分析：鼎(ding)力(li)相助(zhu)(zhu)(zhu)：指别人对自己的(de)大力(li)帮助(zhu)(zhu)(zhu)。敬词，多用于求(qiu)人相助(zhu)(zhu)(zhu)时(shi)的(de)客气(qi)话。常误用为(wei)表(biao)示自己对他人的(de)帮助(zhu)(zhu)(zhu).
“不(bu)(bu)耻下问”和“抛砖(zhuan)引玉”都(dou)是(shi)谦(qian)词，这里犯(fan)了谦(qian)敬错位的错误。常见(jian)的谦(qian)辞有：抛砖(zhuan)引玉、狗(gou)尾续貂、班(ban)门弄(nong)斧、姑妄(wang)言之、信笔涂(tu)鸦、一孔(kong)之见(jian)、不(bu)(bu)情之请(qing)等。敬辞有：高抬贵手、卓尔(er)不(bu)(bu)群(qun)、高朋满座、大材小用等。
5、语义重复，自(zi)相矛(mao)盾
例(li)9：那是一张两人的合影，左(zuo)边是一位(wei)英俊的解放军战士，右边是一位(wei)文弱的莘莘学子(zi)。(1997年(nian)高考题(ti)第4题(ti)A项)
例10：当(dang)时那激动人心的场(chang)面至今还记忆犹(you)新。
分析：此处(chu)两题，命题者从成语与语境的(de)矛盾处(chu)设(she)误(wu)，以考查考生(sheng)(sheng)的(de)逻(luo)辑能(neng)力(li)。“莘莘学(xue)子”意为众(zhong)多(duo)的(de)学(xue)生(sheng)(sheng)，它的(de)前(qian)面却(que)用“一位”修(xiu)饰，自(zi)相矛盾导致逻(luo)辑错误(wu)。 “记忆(yi)犹(you)新”的(de)意思是过去的(de)事，至今还记得(de)清楚，就像新近发生(sheng)(sheng)的(de)一样。前(qian)面不能(neng)再用“还”。
6、搭配(pei)不当，不合习惯
例11：我(wo)们都司空(kong)见惯了那种“违者罚(fa)款(kuan)”的(de)告示牌(pai)。
分(fen)析：司空见(jian)惯(guan)：司空，古代官名。指某事(shi)常见(jian)，不足(zu)为奇。一般不能带宾语，这(zhei)类词(ci)如出奇制胜(sheng)、漠不关(guan)心、接踵而至、谆谆教诲。
7、夸大其(qi)辞，不知轻重
例12：为了出版这本画(hua)册，他义无反(fan)顾(gu)地放弃了休息(xi)的时间。
例13：考(kao)前每个(ge)考(kao)生(sheng)都应(ying)该充分(fen)做好(hao)复(fu)习准备，否则上(shang)了考(kao)场万一(yi)有个(ge)三长两短，就会影响(xiang)正(zheng)常水平的发(fa)挥。
分析：义(yi)无反顾(gu)：义(yi)，道义(yi)；反顾(gu)，向(xiang)后(hou)看。从道义(yi)上只有勇往直前，不能犹(you)豫回顾(gu)。三长两(liang)短：指意外的灾祸或事故。特指人(ren)的死亡。
三、典型例题
1. （2010年全国卷Ⅰ）下(xia)列各句中，加点的成语使用正确(que)的一(yi)项是
A.现在我们(men)单位职工上下班或(huo)步行，或(huo)骑车(che)，为的(de)(de)是倡导绿色(se)、地毯生活。尤(you)为可(ke)喜的(de)(de)是，始作(zuo)俑(yong)者是我们(men)新来的(de)(de)局长。
B.几年前，学(xue)界(jie)几乎(hu)没有人不(bu)对他(ta)的学(xue)说大加挞伐(fa)，可(ke)现在当他(ta)被尊(zun)奉(feng)为大师之后(hou)，移(yi)樽就教的人简直要踏(ta)破他(ta)家的门槛。
C.他是当今(jin)少数几位(wei)声(sheng)名卓著的(de)电视剧(ju)编剧(ju)之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的(de)原因是他写的(de)剧(ju)本声(sheng)情并茂，情节曲折。
D.旁边一(yi)(yi)位(wei)中学生模样(yang)的青年诚(cheng)恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就(jiu)买一(yi)(yi)幅吧，挂在客(ke)厅(ting)里不仅没关(guan)打气(qi)，还可附庸风雅。”
【答案】B. 【解析】A、始作俑(yong)者(zhe)：俑(yong)，古代(dai)殉葬(zang)用(yong)的(de)(de)木制(zhi)(zhi)或(huo)陶制(zhi)(zhi)的(de)(de)俑(yong)人。开始制(zhi)(zhi)作俑(yong)的(de)(de)人。比喻首先(xian)做(zuo)某件坏事(shi)的(de)(de)人。B、移樽(zun)就(jiu)教：樽(zun)，古代(dai)盛酒器(qi)；就(jiu)，凑近(jin)。端着酒杯离(li)座到对方面(mian)前共饮，以便请(qing)教。比喻主动去(qu)向人请(qing)教。C、声(sheng)情并茂(mao)：并，都；茂(mao)，草木丰盛的(de)(de)样子，引申为美好。指(zhi)演唱(chang)的(de)(de)音色(se)、唱(chang)腔和(he)表(biao)达的(de)(de)感(gan)(gan)情都很动人。D、附庸(yong)(yong)风雅(ya)：附庸(yong)(yong)，依(yi)傍，追随；风雅(ya)，泛指(zhi)诗歌。指(zhi)缺(que)乏文(wen)化(hua)修(xiu)(xiu)养的(de)(de)人为了装点门(men)面(mian)而结交文(wen)人，参加有关文(wen)化(hua)活动。解答成(cheng)语(yu)(yu)题，第(di)(di)一、逐字解释成(cheng)语(yu)(yu)，运用(yong)成(cheng)语(yu)(yu)结构特点把握成(cheng)语(yu)(yu)大(da)意，但要注(zhu)意不能望文(wen)生义；第(di)(di)二、注(zhu)意成(cheng)语(yu)(yu)潜(qian)在(zai)的(de)(de)感(gan)(gan)情色(se)彩和(he)语(yu)(yu)体色(se)彩；第(di)(di)三、要注(zhu)意成(cheng)语(yu)(yu)使用(yong)范围，搭配(pei)的(de)(de)对象(xiang)；第(di)(di)四(si)、弄(nong)清所用(yong)成(cheng)语(yu)(yu)的(de)(de)前后(hou)语(yu)(yu)境(jing)，尽可(ke)能找(zhao)出句中相关联(lian)的(de)(de)信息；第(di)(di)五、从(cong)修(xiu)(xiu)饰(shi)与被修(xiu)(xiu)饰(shi)关系上分(fen)析，看(kan)修(xiu)(xiu)饰(shi)成(cheng)分(fen)跟中心(xin)词之间是否存在(zai)前后(hou)语(yu)(yu)义矛(mao)盾或(huo)者(zhe)前后(hou)语(yu)(yu)义重复的(de)(de)现象(xiang)。
2. （2010年辽(liao)宁卷）下列各(ge)句中，加(jia)点的成语使用正确的一项是（）
A.这位(wei)油画家的高原(yuan)风貌主(zhu)题油画虽(sui)然很受欢迎，但(dan)是他不轻(qing)易创作，因(yin)此，他挂在画廊墙上待(dai)价而(er)沽的作品(pin)并不多(duo)。
B.他儿子(zi)正值豆蔻年华，理应专注于(yu)科学(xue)文化知识的学(xue)习，没想到却整(zheng)天沉迷于(yu)网(wang)络游戏，现(xian)在(zai)连初(chu)中(zhong)都读(du)不下去了。
C.奶(nai)奶(nai)去世(shi)已经(jing)十年了，但她生前对(dui)我(wo)的疼爱之情我(wo)却(que)一直铭记于(yu)心，耿(geng)耿(geng)于(yu)怀，这份情和爱我(wo)任(ren)何时候(hou)都不会忘记。
D.近(jin)期的(de)一(yi)场大(da)火(huo)使我(wo)(wo)们(men)损失惨重，连回家的(de)路(lu)费都(dou)没有了，恳请各位(wei)高(gao)抬贵(gui)手，接济(ji)我(wo)(wo)们(men)一(yi)点，以便(bian)我(wo)(wo)们(men)度过难关(guan)。
答案：A解析：本题(ti)考查正确使用(yong)词语(包括熟语)。待(dai)价(jia)而(er)沽(gu)：沽(gu)，卖(mai)(mai)。等有好价(jia)钱(qian)才卖(mai)(mai)，比喻(yu)谁给好的(de)待(dai)遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年(nian)华：指(zhi)女子十三四岁时，不(bu)能指(zhi)儿子。耿(geng)(geng)耿(geng)(geng)于怀(huai)：不(bu)能忘(wang)怀(huai)，牵(qian)萦于心(xin)，多用(yong)作贬义。高(gao)抬(tai)贵手：旧时恳求(qiu)人原谅或(huo)饶恕的(de)话，意思是您(nin)一抬(tai)手我就过去了，与句意不(bu)符。
3．（2010年(nian)江西(xi)卷(juan)）下列各句中(zhong)，加点的成语(yu)使用恰当的一项是
A．想(xiang)当初，慈禧太后的陵寝造得多么(me)坚固(gu)，曾几何时，还是禁(jin)不住军阀孙殿英的火药(yao)爆破(po)，落了个一片(pian)狼(lang)藉。
B．导演冯小(xiao)刚把《集结号》中最重要(yao)的角色(se)给了谷志鑫，其他演员几乎成了举(ju)重若轻的人(ren)物。
C． 上届冠军挪(nuo)威(wei)队(dui)以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄(xiong)心及雄(xiong)厚实(shi)力令(ling)人刮目相(xiang)看(kan)。
D．露卡在美国算是(shi)穷人(ren)，经(jing)常(chang)得到政府机构的接济和帮(bang)助(zhu)，但她并不总是(shi)拾人(ren)牙慧，而(er)是(shi)主动为(wei)社(she)会做(zuo)些好(hao)事。
答案：A、曾几何时【解释】曾:曾经；几何：若干、多(duo)(duo)少。才有多(duo)(duo)少时候。指没(mei)过多(duo)(duo)久。
B、举重若轻(qing)【解释】举起沉(chen)重的(de)东西像是在摆弄轻(qing)的(de)东西。比喻能力强，能够轻(qing)松地胜(sheng)任繁重的(de)工作或处理(li)困难的(de)问(wen)题。
C、刮目相看(kan)【解释】指别人已有进步，不能再(zai)用(yong)老眼(yan)光(guang)去(qu)看(kan)他。
D、拾(shi)人牙慧【解释】拾(shi)：捡取(qu)；牙慧：指(zhi)别(bie)人说过的(de)话。比喻拾(shi)取(qu)别(bie)人的(de)一言半语当做(zuo)自己的(de)话。
备(bei)考提示：今年(nian)高(gao)考主要考查了(le)成语(yu)运(yun)用(yong)应注意的(de)三个方面：形相(xiang)(xiang)(xiang)近而义不同的(de)。如(ru)“举重若轻(qing)”与“举足轻(qing)重”。意义相(xiang)(xiang)(xiang)近而又有(you)细微(wei)差别(bie)的(de)。如(ru)“刮目(mu)相(xiang)(xiang)(xiang)看”与“另眼相(xiang)(xiang)(xiang)看”。弄清使(shi)用(yong)范(fan)围和(he)使(shi)用(yong)对象(xiang)。成语(yu)有(you)具体的(de)适用(yong)对象(xiang)、范(fan)围，或人(ren)或事，不能张冠李(li)戴。如(ru)“拾人(ren)牙慧(hui)”。
四、强化练习
1．下列各句(ju)中，加点(dian)的熟语(yu)使用不恰当的一(yi)句(ju)是
A．丁是(shi)丁，卯(mao)是(shi)卯(mao)，事情都(dou)已(yi)成定局了，你还留在这里干什么？快走人吧！
B．移动通信产业利润丰厚，吸引了很(hen)多厂(chang)商进入，但是“林子大(da)了，什么鸟都有”，因此消费者可得擦亮(liang)眼睛。
C．上初中时，每次考数学总能获得好成绩，老师不(bu)(bu)止一次地表(biao)扬我。那时，我总是暗暗高兴：人不(bu)(bu)可貌相(xiang)，海水(shui)不(bu)(bu)可斗量嘛(ma)！
D．华裔导演李(li)安(an)的最新作品《断臂山(shan)》，横扫世界各大电(dian)影节奖项。许多(duo)影评人认为(wei)，《断臂山(shan)》是本(ben)届奥斯卡最佳电(dian)影奖的不二选(xuan)择。可(ke)惜曲(qu)终人散时，煮(zhu)熟的鸭子飞了(le)(le)，李(li)安(an)只(zhi)得了(le)(le)个最佳导演奖。
解析 答案A。“丁(ding)(ding)是(shi)丁(ding)(ding)，卯是(shi)卯”只能(neng)(neng)形容做事认真。林子(zi)大了，什么鸟都有:在(zai)这个社会上，什么样的人(ren)（一般指不(bu)好的人(ren)）都有。一般是(shi)戏噱的说法！ 是(shi)有点贬义，但不(bu)是(shi)骂人(ren)的话.人(ren)不(bu)可貌(mao)相，海(hai)水不(bu)可斗量(liang):指不(bu)能(neng)(neng)以貌(mao)取(qu)人(ren)就像海(hai)水不(bu)能(neng)(neng)用斗来量(liang)一样。煮(zhu)熟的鸭子(zi)飞了:比喻本已到手的东(dong)西又失掉了。有时(shi)说明掌握不(bu)好机会.
2．下列各句(ju)(ju)中，加点的熟语使用(yong)恰当(dang)的一句(ju)(ju)是(shi)
A．有人(ren)编写(xie)了“冲击波(bo)”病毒来攻击视窗操作系统，微软(ruan)公司便(bian)在网上发布了新的软(ruan)件供用户下载(zai)杀毒，真可谓“道高一尺(chi)，魔高一丈”。
B．乡下(xia)的夜晚，我们(men)或(huo)坐(zuo)在(zai)(zai)树下(xia)谈笑(xiao)自若，或(huo)坐(zuo)在(zai)(zai)小船上(shang)引吭(hang)高歌(ge)，或(huo)在(zai)(zai)河边对月
凝思。
C．春晚语言类节目(mu)中最受(shou)瞩目(mu)的(de)赵本山小品，尽管“亮色”不少(shao)，却仍有些(xie)差强(qiang)人意。
D．国画快(kuai)画成(cheng)时(shi)，一不留(liu)神，滴(di)下一滩墨(mo)水，我的老师妙手回春(chun)，立(li)刻(ke)将其点染(ran)成(cheng)春(chun)天树林里的一座山。
答(da)案A。解析(xi) B项(xiang)(xiang)谈(tan)笑(xiao)自若：多指(zhi)(zhi)在(zai)紧张或(huo)危(wei)急情况下跟平常一(yi)样说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)笑(xiao)笑(xiao)。应改(gai)为(wei)“说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)笑(xiao)笑(xiao)”或(huo)“谈(tan)笑(xiao)风(feng)生”。C项(xiang)(xiang)差(cha)强(qiang)人意(yi)：指(zhi)(zhi)勉强(qiang)过得去+。应改(gai)为(wei)“不如人意(yi)”。D项(xiang)(xiang)妙手回春：指(zhi)(zhi)医(yi)术高明。不合(he)语境。
3．下列各句中，加(jia)点的成(cheng)语使(shi)用恰(qia)当的一句是
A．俗话说(shuo)，隔(ge)层肚皮隔(ge)条心，在婆婆面前，我(wo)是(shi)一个(ge)谨慎的媳(xi)妇，这么(me)多年来与婆婆相敬如宾，从没(mei)有红过脸(lian)。
B．那次在南宁，突然发现站在面前的是(shi)当年和我同在一个(ge)村(cun)插队的老(lao)朋友(you)，虽(sui)然二十多(duo)年没见(jian)，我们仍一见(jian)如故。
C．近几年(nian)，黄河(he)、岷江的部分河(he)段多次出现枯水现象。面对这种江河(he)日下的情况(kuang)，人(ren)们已开始高度重视环(huan)境保(bao)护问(wen)题。
D．商家重利(li)本无可厚非(fei)，但是(shi)“君子爱财(cai)，取之(zhi)有(you)道(dao)”，这一古训依然值得那(nei)些翻(fan)云覆(fu)雨的金融巨(ju)头们深思啊！
答案D。解析 A项相敬(jing)如宾：指(zhi)夫(fu)妻(qi)互相尊(zun)敬(jing)、爱护，很(hen)客(ke)气，像对待客(ke)人一样(yang)。B项一见(jian)如故：指(zhi)初(chu)次见(jian)面(mian)就(jiu)很(hen)相投，像老朋(peng)友一样(yang)。C项江(jiang)河日下：比喻(yu)情况一天天坏(huai)下去，不可用于形容(rong)江(jiang)河枯水。D项翻云覆(fu)雨(yu)：比喻(yu)反复无常或玩(wan)弄手段(duan)。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(shi) ;
A．阿育王塔用泡(pao)钉将(jiang)银鎏金(jin)(jin)皮铆接在木质内(nei)托(tuo)的(de)表(biao)面，塔身上的(de)精美图案由当(dang)时(shi)的(de)工匠在鎏金(jin)(jin)蒙皮上锻制而成：如此精密复杂的(de)工艺令人叹为观止。
B．相(xiang)信只要有踌(chou)躇满(man)志(zhi)的精神、求真务实的态度和一抓到底(di)的作风，我们(men)就一定能够战胜当前(qian)困难，迎来新的历史机遇，取得安徽科学发展、加速崛起(qi)的新胜利。
C．面对鸡(ji)蛋被检出三聚(ju)(ju)氰(qing)胺(an)这样的“突发(fa)事件(jian)”，职能部(bu)门应(ying)闻风而(er)动，上(shang)下(xia)其手，顺藤(teng)摸瓜(gua)，以(yi)最快的速度查清(qing)三聚(ju)(ju)氰(qing)胺(an)是如何跑到鸡(ji)蛋里去(qu)的，并将结果公之于众。
D．电视(shi)画面显示，当日的民主党竞选(xuan)总部(bu)沸反盈天，奥(ao)(ao)巴马的支持者们有序地(di)握手拥抱，庆祝奥(ao)(ao)巴马开创新的选(xuan)举记录从(cong)而成为美国(guo)历史(shi)上第一位黑(hei)人(ren)总统。
答(da)案A。解析(xi)：A项叹(tan)为观止：指赞美所见(jian)到(dao)的(de)事物好到(dao)了极点。B项踌躇满志：对自己的(de)现状(zhuang)或者(zhe)取得(de)的(de)成(cheng)就(jiu)非常得(de)意。不能形容精(jing)神(shen)，使(shi)用(yong)对象错误，根据语意可(ke)用(yong)“志在必得(de)”。C项上下其(qi)手(shou)：比(bi)喻玩弄(nong)手(shou)法，串(chuan)通作弊。含贬义。可(ke)用(yong)“齐心协力”。D项沸(fei)反盈天(tian)：声音像水开锅(guo)一(yi)样沸(fei)腾翻(fan)滚，充满了空间，形容人声喧(xuan)闹，乱成(cheng)一(yi)团(tuan)。
5．下(xia)列各句中，加(jia)点的熟(shu)语使用恰当的一句是
A．美(mei)国西(xi)部时间2月25日(ri)下午，第79届奥斯卡(ka)颁(ban)奖典(dian)礼在(zai)洛杉矶柯达剧院隆(long)重举(ju)行，颁(ban)奖现场布置得美(mei)轮(lun)美(mei)奂。
B．玲(ling)玲(ling)拿了十元钱(qian)去商店买(mai)糖，售(shou)货员找钱(qian)的时候说一退六二五(wu)(wu)，玲(ling)玲(ling)想(xiang)是不是花(hua)了三元七角五(wu)(wu)分，一点钱(qian)果然如此。
C．老(lao)李过去被(bei)同事称为才子，常(chang)有文章(zhang)在(zai)报刊上发表(biao)，可是现在(zai)一有空便去打牌、钓鱼，懒得动笔了，真可谓惜墨如金。
D．温家宝(bao)总(zong)理(li)廉洁奉公(gong)，深受人民爱戴，本届人代会再次当(dang)选为(wei)国务院(yuan)总(zong)理(li)，媒体(ti)称为(wei)“温家宝(bao)帽(mao)子戏法”。
答案A。解析 A项(xiang)美(mei)(mei)(mei)轮美(mei)(mei)(mei)奂(huan)：形容建筑物(wu)高大美(mei)(mei)(mei)丽(li)(li)，现(xian)(xian)也(ye)形容装饰、布置等美(mei)(mei)(mei)丽(li)(li)漂(piao)亮。B项(xiang)一退六二(er)五：是一句珠算口(kou)诀，现(xian)(xian)比喻推(tui)卸干(gan)净。C项(xiang)惜(xi)墨(mo)(mo)如金：爱惜(xi)墨(mo)(mo)就像金子一样，
意(yi)(yi)即(ji)用(yong)墨要恰如其分(fen)，不任意(yi)(yi)挥霍，尽可能做(zuo)到用(yong)墨不多而(er)表现丰(feng)富。与“懒得动笔(bi)”的语境不符。D项帽子戏法：在一场比赛中，一名(ming)队员踢进对方球门(men)三个球以上。另外，
人(ren)们(men)还用(yong)它来形容任何连(lian)续三次的成功。
6．下列各(ge)句(ju)中，加点的词语能被(bei)括号中的词语替换且不改变(bian)句(ju)意(yi)的一(yi)句(ju)是
A．中央电视台的节(jie)目(mu)主持人个个伶(ling)牙俐(li)齿(chi)，说起话来如下坂走(zou)丸(wan)，倒挂(gua)长(zhang)江(jiang)。(口若悬河(he))
B．书法是中国传统的(de)艺术形式，风(feng)格各异(yi)的(de)书法精(jing)品，或(huo)古朴(po)，或(huo)隽秀，或(huo)飘(piao)逸，将(jiang)汉字之美表现得(de)淋(lin)漓尽致。(浓(nong)墨重(zhong)彩)
C．虽(sui)然有数(shu)(shu)百(bai)篇小小说佳作(zuo)被(bei)选(xuan)入多种珍藏版，并进(jin)入语文教(jiao)材，但真正可能被(bei)写(xie)进(jin)文学(xue)史的(de)却实属凤毛(mao)麟角。(恒河(he)沙数(shu)(shu))
D．古(gu)人做学(xue)(xue)问讲究“博学(xue)(xue)”“转益(yi)多(duo)师”，今人求学(xue)(xue)也(ye)应该(gai)向古(gu)人学(xue)(xue)习，博学(xue)(xue)之，深思之，多(duo)方求证(zheng)，不可师心自用。(妄(wang)自菲(fei)薄)
答案A。解析 A项(xiang)(xiang)下坂走(zou)丸(wan)：在山坡上(shang)往下滚弹丸(wan)，顺势无(wu)阻，毫无(wu)停(ting)滞，比喻说(shuo)话敏捷流利。口若(ruo)悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停(ting)地奔流倾泻，形(xing)(xing)容(rong)(rong)(rong)能(neng)说(shuo)会辩，说(shuo)起来没个(ge)完。B项(xiang)(xiang)淋漓尽(jin)致：形(xing)(xing)容(rong)(rong)(rong)写(xie)文章或(huo)说(shuo)话表达得非常充(chong)分、透彻，或(huo)非常痛(tong)快。浓墨重(zhong)彩：用浓重(zhong)的(de)墨汁(zhi)和颜色来描绘，形(xing)(xing)容(rong)(rong)(rong)着(zhe)力描写(xie)。C项(xiang)(xiang)凤(feng)毛麟角(jiao)：凤(feng)凰的(de)羽毛，麒麟的(de)角(jiao)，比喻珍贵而稀少的(de)人或(huo)物。恒(heng)河沙(sha)数(shu)：像恒(heng)河里的(de)沙(sha)粒一样，无(wu)法(fa)计算(suan)，形(xing)(xing)容(rong)(rong)(rong)数(shu)量很多。D项(xiang)(xiang)师心自(zi)用：形(xing)(xing)容(rong)(rong)(rong)自(zi)以为是，不肯接受别人的(de)正确意见。妄(wang)自(zi)菲薄：过分看轻自(zi)己，形(xing)(xing)容(rong)(rong)(rong)自(zi)卑。
7．下列各句(ju)中(zhong)，加点的(de)成语使用恰当的(de)一句(ju)是
A．虽然武侠小(xiao)说作品(pin)中有一些不太好的(de)东西，但也(ye)不必求全责备(bei)，更(geng)不能(neng)因噎废食，相信高中生(sheng)有这个鉴(jian)别(bie)能(neng)力(li)。
B．家(jia)用电器降(jiang)价(jia)刺激了市民消费欲的增长，原来趋于(yu)滞(zhi)销的彩(cai)电，现在一下子成了炙手可热的商(shang)品。
C．你(ni)尽管放(fang)心(xin)，你(ni)的(de)困(kun)(kun)难，也就是我(wo)的(de)困(kun)(kun)难。今后，你(ni)工作中(zhong)遇(yu)到(dao)什么阻力(li)，或是生活中(zhong)遇(yu)到(dao)什么困(kun)(kun)难，我(wo)一定会鼎力(li)相助的(de)。
D．那是(shi)一(yi)张(zhang)两(liang)人的(de)合影，左边(bian)(bian)是(shi)一(yi)位(wei)英俊的(de)解(jie)放军战士，右边(bian)(bian)是(shi)一(yi)位(wei)文弱的(de)莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)学子。
答案A。解(jie)析 B项炙(zhi)手(shou)可(ke)热：比喻(yu)气焰(yan)很盛，权势(shi)很大，不能用(yong)来形容商品畅(chang)销(xiao)。C项鼎力(li)相助：属于敬辞，只用(yong)于对方或他(ta)人，不可(ke)用(yong)于自己(ji)。D项莘(xin)莘(xin)学子(zi)：是众多学子(zi)的意(yi)思，与“一位”相矛盾。
8．下列各句中，加点(dian)的(de)成(cheng)语使(shi)用(yong)恰当的(de)一句是( )
A．波及(ji)全国(guo)大部分地区、涉及(ji)“三鹿”等多家知名品牌的毒(du)奶(nai)粉事件，其影响和后果耸(song)人听闻。
B.季羡林老(lao)先生为了填(tian)补国(guo)内东方学研究的(de)空(kong)白，不顾年老(lao)体弱，苦心孤诣，令人
感动。
C．学(xue)校(xiao)规定，未经请(qing)假(jia)不能出校(xiao)门，因擅自外出、放假(jia)后不按时归来或久假(jia)不归等造成人身安全事(shi)故(gu)的，一概由(you)学(xue)生本人负责。
D．阿巴(ba)斯(si)(si)(si)就任巴(ba)勒斯(si)(si)(si)坦(tan)最高权力机构主席，以色(se)列总理沙(sha)龙立(li)即抛出橄榄枝，表示愿与巴(ba)勒斯(si)(si)(si)坦(tan)结(jie)为秦晋之好。
答案B。解(jie)析 B项苦心孤诣：指刻苦钻研，在学(xue)问或技艺等方面达到(dao)(dao)了(le)他人达不到(dao)(dao)的境地。符合语境。A项耸(song)人听闻：夸(kua)大或捏造事实(shi)，使人听了(le)震惊。应改为“骇人听闻”。C项久假(jia)不归(gui)：指长期借去不归(gui)还。D项秦晋(jin)之好：指两(liang)家联姻，并非(fei)指两(liang)国关系(xi)友好。
9．下列(lie)各句中(zhong)，加点的(de)成(cheng)语使用(yong)恰当的(de)一句是
A．在(zai)水(shui)(shui)(shui)球运动中，常常为了争夺(duo)一(yi)个球，几个运动员(yuan)一(yi)齐钻进水(shui)(shui)(shui)中，于是，好几双胳膊在(zai)水(shui)(shui)(shui)里纠(jiu)缠(chan)得不(bu)亦乐乎。
B．在现(xian)实(shi)(shi)社会(hui)中，有的(de)人说一套，做一套，口是心非，别看(kan)他平日里(li)寡廉(lian)鲜耻的(de)样子，其实(shi)(shi)却是个十足的(de)伪君子。
C．当经(jing)济危机到(dao)来的时(shi)候(hou)，有些企业可能没有应对(dui)经(jing)验，但可以向(xiang)有经(jing)验的优秀企业邯(han)郸学步，从而渡过难关(guan)。
D．我(wo)国民(min)间(jian)许(xu)多非物质文化遗(yi)产，尽管(guan)由于技艺拥有者的(de)观念问题而只留给家(jia)人，但仍能薪(xin)尽火传(chuan)，生(sheng)生(sheng)不息。
答案(an)D。解析(xi) A项不亦乐(le)乎：表示极(ji)度、非常、淋漓(li)尽致的意(yi)思，不能形(xing)容(rong)纠缠在一起无(wu)法(fa)摆
脱，应为“不可开交”。B项寡廉鲜耻(chi)：不知羞耻(chi)，此(ci)处不合语境，应为“道(dao)貌岸然(ran)”。
C项邯郸学步：指(zhi)学别人的东西没学到(dao)，反(fan)倒(dao)把自己的东西忘(wang)掉了，此处(chu)不合语境。D
项薪尽(jin)火传：喻师徒传授，技艺、学(xue)说(shuo)等代(dai)代(dai)相传，此处符合(he)语境(jing)。
10．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．被誉为“华(hua)夏民居第一宅(zhai)”的王家大院(yuan)，不(bu)仅拥有(you)庞大的建筑(zhu)群，还保(bao)存了大量卓(zhuo)尔不(bu)群的雕(diao)塑精品(pin)。
B．“海归”人才优势明显，他们就业其(qi)实很有市场，只是部分人好大喜(xi)功的求职方式堵住(zhu)了(le)自己的路。
C．梦八队的大(da)牌明星(xing)科(ke)比说北(bei)京的变化令(ling)人难以置信，奥运场馆十(shi)分出(chu)色，他在北(bei)京的感觉非常好。
D．这一(yi)对乒(ping)乓混双选(xuan)手(shou)(shou)，在向(xiang)记者说起比赛时，活泼的女选(xuan)手(shou)(shou)先声(sheng)夺(duo)人(ren)，男选(xuan)手(shou)(shou)始终(zhong)微笑(xiao)着未(wei)说。
答案C。解析 A项卓(zhuo)尔(er)不(bu)群：形(xing)容人物(wu)优秀(xiu)卓(zhuo)越。这(zhei)里(li)(li)用于“雕塑精品”不(bu)妥(tuo)。B项好大喜功(gong)：一心(xin)想做大事，立大功(gong)，指办(ban)事不(bu)切实际，喜欢铺张(zhang)浮(fu)夸。这(zhei)里(li)(li)应为(wei)“好高骛远”。
D项(xiang)先(xian)(xian)声夺人：先(xian)(xian)张大声势以压倒对方，也比喻做事抢先(xian)(xian)一步。这里属望文生义。
11．下列各句中，加点(dian)的熟语(yu)使用恰当的一句是
A．2007年(nian)10月15日上午9时(shi)，万众瞩目(mu)的(de)中共(gong)十七大在(zai)人(ren)民(min)大会堂(tang)胜(sheng)利召开。会上，代(dai)表们纷(fen)纷(fen)献(xian)计献(xian)策，使人(ren)民(min)大会堂(tang)成(cheng)了真正的(de)“群言堂(tang)”。
B．第(di)(di)49届(jie)世乒(ping)赛团体赛女团1/4决(jue)赛正式打响，张(zhang)怡宁头两局(ju)获胜，第(di)(di)三(san)局(ju)却遭到罗马(ma)尼亚(ya)队小将萨(sa)马(ma)拉的反戈一击，丢掉一局(ju)，着实让人吃(chi)惊。
C．站在(zai)春天的(de)(de)日子里，回看刚(gang)刚(gang)经历的(de)(de)50年一(yi)遇(yu)的(de)(de)南(nan)方大雪(xue)灾，一(yi)件件感人事儿耳濡目染着(zhe)我(wo)们(men)(men)，给(ji)了我(wo)们(men)(men)太大的(de)(de)震撼。
D．日(ri)前，美军在其“猎(lie)星”行(xing)(xing)动(dong)中使用了一枚(mei)“标准3型”导(dao)弹，在距离地球表面(mian)208公里处，成功击中一颗失控卫星。此举打(da)破了世界的(de)宁静，俄罗斯认为(wei)，不(bu)(bu)塞不(bu)(bu)流(liu)，不(bu)(bu)止(zhi)不(bu)(bu)行(xing)(xing)，必须阻止(zhi)美国将(jiang)军事行(xing)(xing)动(dong)之(zhi)手伸向(xiang)太空！
答案A。解析 A项“群(qun)言堂”指能(neng)充分发扬民(min)主(zhu)、广泛听取群(qun)众(zhong)意见的工(gong)作作风(feng)，也指能(neng)发扬民(min)主(zhu)作风(feng)、让人讲(jiang)话(hua)、倾听群(qun)众(zhong)意见的场所(suo)。B项用错对(dui)象，“反戈(ge)一击(ji)(ji)”指掉转武器向自己原来所(suo)属的阵营进(jin)行(xing)攻击(ji)(ji)，不(bu)(bu)是(shi)“反击(ji)(ji)”。C项“耳(er)濡目染”指耳(er)朵经常听到，眼(yan)睛(jing)经常看到，不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)觉(jue)地受到影响(xiang)。可直接作谓(wei)语(yu)，但不(bu)(bu)能(neng)带宾语(yu)。D项“不(bu)(bu)塞不(bu)(bu)流，不(bu)(bu)止(zhi)不(bu)(bu)行(xing)”本(ben)指对(dui)佛教、道教如不(bu)(bu)阻塞，儒家学说就不(bu)(bu)能(neng)推行(xing)，比(bi)喻只有破除旧(jiu)的、错误的东(dong)西，才能(neng)建立(li)新的、正确(que)的东(dong)西。
12．下列各句(ju)中(zhong)，加(jia)点的熟语使用恰当的一句(ju)是
A．美(mei)国面(mian)临的是系(xi)统性危机，从(cong)经(jing)济问题到(dao)软实(shi)力(li)消减，从(cong)反恐僵(jiang)局(ju)到(dao)防扩散(san)挑战，从(cong)伊(yi)拉克战争(zheng)到(dao)阿富汗重建(jian)，诸多(duo)矛(mao)盾之间有内在的必然(ran)联系(xi)，许多(duo)事(shi)情都(dou)牵一发而动全身(shen)。
B．我们不应该按汉语学(xue)习(xi)的规律去(qu)学(xue)习(xi)英语，有些人学(xue)习(xi)英语常常用兵来(lai)(lai)将挡，水来(lai)(lai)土掩的方(fang)法，往往把英语与汉语混(hun)淆(xiao)了，以致最终效果不尽如人意(yi)。
C．我国《物权法》在(zai)经历(li)13年的争(zheng)论和立(li)法机构高(gao)层人士空前(qian)绝后的七次审读之后，最(zui)终于2007年3月获得通过。它将是确认财产、利用财产和保护财产的基(ji)本法律。
D．农历(li)己丑年正(zheng)月，当神州大地处处生(sheng)龙活(huo)虎、爆竹声声时，国(guo)务院总(zong)理(li)温家宝对(dui)(dui)欧(ou)洲四国(guo)和(he)欧(ou)盟总(zong)部进行了(le)正(zheng)式访(fang)问，传递(di)了(le)在全球金融危(wei)机背景(jing)下中国(guo)对(dui)(dui)世界未来的(de)信心。
答(da)案A。解析 A项牵一发而(er)动(dong)全身：比喻动(dong)一个极(ji)小的(de)(de)部分就影响全局。B项兵来将挡，水来土掩：比喻针(zhen)对具体情况采取相应对策。C项空前绝后：以(yi)前没有，以(yi)后也不会(hui)有，多用来形(xing)容(rong)非(fei)凡的(de)(de)成就或盛况。D项生龙活(huo)虎：形(xing)容(rong)很有生气(qi)和活(huo)力。不能形(xing)容(rong)神州大(da)地。
13．下(xia)列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(shi) ;
A．刘金凤罪大恶极，但罪不(bu)容诛，如果留下她的话，那么听到来自于她的忏悔(hui)声音的世人(ren)，是不(bu)是会受到更大的警示呢(ni)？
B．实际上，一个(ge)十(shi)七八岁的少年(nian)，在考场这种特殊氛围中几(ji)十(shi)分钟内(nei)是很难写(xie)出石破天惊的传世杰作的。
C．当下有些人(ren)对茶(cha)的重(zhong)视很不(bu)够(gou)，甚(shen)至形(xing)成偏见，以为(wei)中国(guo)的茶(cha)只是(shi)下里(li)巴人(ren)解渴的东西(xi)，档次(ci)不(bu)如一些进口饮料。
D．全球各地引(yin)发更大(da)规模(mo)的反(fan)战(zhan)浪潮，给美英(ying)当局(ju)造(zao)成强大(da)的政治压力。如美英(ying)联(lian)军不惜一切敢于投鼠忌器，将有引(yin)火烧身、众叛(pan)亲离的可能。
答(da)案B。解析 A项(xiang)罪(zui)不容诛：指罪(zui)恶极大(da)，杀了也抵不了所犯的(de)罪(zui)恶。C项(xiang)下里巴人(ren)：原指战国时代楚国民间流行的(de)一种歌曲。比(bi)喻通俗的(de)文学(xue)艺术。D项(xiang)投鼠(shu)(shu)忌器：老鼠(shu)(shu)靠近器物(wu)，用东西砸老鼠(shu)(shu)又怕砸坏老鼠(shu)(shu)附近的(de)器物(wu)。现常用来(lai)比(bi)喻做事有所顾忌，不敢放(fang)手(shou)进行。
14．下列各句中，加点的熟(shu)语使用恰当的一句是
A．马季辞世，相(xiang)(xiang)声(sheng)的(de)大旗谁(shei)来(lai)扛(kang)？姜昆说：“我相(xiang)(xiang)信自己能(neng)继续攀爬相(xiang)(xiang)声(sheng)的(de)象牙之塔(ta)。”
B．祖宗(zong)诗文，在旁人看来，不(bu)过行云流(liu)水；我们后辈视之，吉光片羽(yu)，都是金玉珠贝(bei)。
C．谈起学(xue)习十七大的体会，于教授更是眉(mei)飞色(se)舞，如坐(zuo)春风，不由(you)人不受到感染。
D．他待(dai)人(ren)态(tai)(tai)度(du)谦和，不(bu)论遇到谁(shei)，都(dou)先付(fu)之(zhi)一笑，这(zhei)种态(tai)(tai)度(du)让他拥有(you)了很好的(de)人(ren)际关系。
答(da)案B。解析 A项(xiang)象牙(ya)之塔：比(bi)喻脱离现(xian)实生(sheng)活的知识分(fen)子的小(xiao)天地。B项(xiang)吉光片羽：比(bi)喻残存的珍贵(gui)文物。C项(xiang)如坐(zuo)春风：比(bi)喻同(tong)品德高尚且有学识的人相处并受到熏(xun)陶。D项(xiang)付之一笑(xiao)：比(bi)喻不计(ji)较，不当一回事(shi)。
15．下列(lie)各句中，加(jia)点的(de)成语(yu)使用恰当的(de)一句是
A．近几(ji)年来，某市大型商场营业面积大幅增加，但(dan)前往购物的(de)消费者(zhe)却寥(liao)寥(liao)无几(ji)，出现了(le)僧(seng)多(duo)粥(zhou)少的(de)局面。
B．对于全(quan)球变暖问(wen)题(ti)，以中(zhong)(zhong)国为首(shou)的(de)发展中(zhong)(zhong)国家积极应对，而某些(xie)西(xi)方发达国家却(que)作壁上观(guan)，态度消极。
C．歌(ge)手(shou)丛飞被(bei)评为(wei)道德模范当之无愧，但有(you)些人(ren)却认为(wei)他做了一些不甚了了的事情，不值得大肆宣扬(yang)，此(ci)种观点令(ling)人(ren)寒心。
D．建(jian)设社会(hui)主义和谐社会(hui)遇到前所未有的(de)困难和矛(mao)盾，我们党员(yuan)干部要善于(yu)削足(zu)适履，以适应新(xin)形势，解决(jue)新(xin)问题。
答案B。解(jie)析 A项(xiang)僧多粥少(shao)：指(zhi)稀饭(fan)太少(shao)而(er)吃饭(fan)的和(he)尚很多，比喻供不应(ying)求，难以分(fen)配。应(ying)改为“供大(da)于求”。C项(xiang)不甚了(le)(le)了(le)(le)：指(zhi)不太了(le)(le)解(jie)，不太清(qing)楚(chu)。D项(xiang)削(xue)(xue)足适(shi)履：指(zhi)脚大(da)鞋(xie)小，为了(le)(le)穿上鞋(xie)而(er)把脚削(xue)(xue)去一块(kuai)，比喻无原则地迁就(jiu)现成条(tiao)件或不顾客观(guan)条(tiao)件生搬(ban)硬(ying)套。这里误用(yong)作褒义词。
