“我与环境(jing)”综(zong)合性学(xue)习(xi)活动(dong)试(shi)题(ti)及答(da)案

4．校团(tuan)委开(kai)展以“我(wo)与(yu)环境”为(wei)主题的综合实践活动(dong)。下面(mian)是这次活动(dong)中的一些问题，请(qing)你参与(yu)解决。（12分）

(1)校(xiao)园门(men)口的(de)绿化区经常被踩(cai)踏，同学们觉得需要(yao)立(li)一(yi)块(kuai)牌(pai)子，提醒人(ren)们爱护花草。请从下(xia)列(lie)词语(yu)中选出(chu)四个，组成对偶句，作为牌(pai)子上的(de)宣(xuan)传语(yu)。

行人  花草(cao)  ;文明(ming)　爱护　踩踏  绕道  彰显  含笑，

(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班(ban)参加了植(zhi)树(shu)活(huo)动。班(ban)级向学校总(zong)务(wu)处借了36把铁锹，8个(ge)水(shui)桶(tong)。请你以班(ban)委会(hui)的(de)名义给学校总(zong)务(wu)处写一张(zhang)借条。

(3)组织社会调查之后，校团委举行"我看环保"的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的(de)部(bu)分内容，请你按(an)要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，                 我认(ren)为，首先，人类叁须增强环保(bao)(bao)意识；其次，政府要(yao)重视，环保(bao)(bao)，采(cai)取(qu)有(you)力(li)的方法(fa)；第三，我们每个人都要(yao)从自己做(zuo)起，以(yi)实际行动为环保(bao)(bao)贡献力(li)量。

①  横(heng)线处补写一个(ge)句子，使上下文连贯，过渡自然。

②  采取有力的方法"这句话存在搭配不当的毛病，可将“     ”改为“     ”。

③  画线句中，有两处逗号应改为         号。

参考答案：

（1）示(shi)例(li)：①行(xing)人(ren)(ren)绕道，花草(cao)(cao)含笑。②爱护花草(cao)(cao)，彰(zhang)显文明。③行(xing)人(ren)(ren)文明，花草(cao)(cao)含笑。

（2）示例：

借条

今(jin)借(jie)到校总(zong)务处铁(tie)锹叁拾(shi)陆把，水桶捌个。此据。

                                        九(1)班班委会

                         ;               2012年3月(yue)12日

（3）

①示例一(yi)：怎(zen)样才能使我(wo)们(men)的环境免遭破坏呢?

示例二(er)：下面我(wo)想讲(jiang)(jiang)讲(jiang)(jiang)怎样才能保护好我(wo)们的环境(jing)。

(2分。答案不(bu)限于此，只要使上下文连贯，过渡自(zi)然，即可得分)

②方法(fa)  措施 (或：有(you)力  有(you)效)   (2分)③分号   (2分。答“句号”也(ye)可(ke)得分)