资(zi)料(liao)一(yi)：择校就(jiu)是在(zai)教育(yu)资(zi)源不够均衡的情况下，选择上一(yi)所好的学校。这(zhei)种现象在(zai)小升初中(zhong)(zhong)显得尤其突出。由(you)于教育(yu)水平(ping)的差(cha)异，很多家长不愿意(yi)让(rang)孩子参加电脑排(pai)位在(zai)本区上初中(zhong)(zhong)，都(dou)希(xi)望孩子能享(xiang)受(shou)优质的教育(yu)。这(zhei)样就(jiu)造(zao)成(cheng)了(le)教育(yu)水平(ping)比较高的初中(zhong)(zhong)成(cheng)为择校的热门。
资料二：一些(xie)家长不惜拼钱、拼人(ren)脉进行择(ze)校。为(wei)了(le)让孩(hai)子在好学校“抢(qiang)”得“一席之(zhi)位”，大量孩(hai)子就会为(wei)升入优质初中而(er)报班补课(ke)、考(kao)试拿证(zheng)，一些(xie)课(ke)外培训因(yin)(yin)此甚嚣(xiao)尘上，一些(xie)孩(hai)子也因(yin)(yin)此身心俱疲、厌学。“择(ze)校”使一些(xie)学校“人(ren)满(man)为(wei)患(huan)”，一些(xie)学校“少人(ren)问(wen)津”，造成(cheng)教育(yu)(yu)(yu)资源的(de)浪(lang)费(fei)，而(er)“钱择(ze)校”“权择(ze)校”更带来了(le)“教育(yu)(yu)(yu)不公”“教育(yu)(yu)(yu)腐败”等问(wen)题。
资(zi)料(liao)三：在13亿人口(kou)的(de)中国，没(mei)有哪件事像义(yi)务教育(yu)一(yi)样牵动每个(ge)家庭的(de)心(xin)，人民群众希(xi)望接受更(geng)公平、更(geng)高质量的(de)义(yi)务教育(yu)。如何破解(jie)“择校”难题?“就近入(ru)(ru)学(xue)”是(shi)一(yi)直强调的(de)举措。今(jin)年(nian)年(nian)初，教育(yu)部(bu)就印发了(le)《教育(yu)部(bu)关于进一(yi)步做好小(xiao)学(xue)升入(ru)(ru)初中免(mian)试就近入(ru)(ru)学(xue)工作的(de)实施意(yi)见》，如今(jin)又聚焦19个(ge)“义(yi)务教育(yu)招生(sheng)入(ru)(ru)学(xue)问题”更(geng)受关注的(de)大城市(shi)，明确要求(qiu)制(zhi)定(ding)完善(shan)的(de)规范的(de)义(yi)务教育(yu)免(mian)试就近入(ru)(ru)学(xue)的(de)方(fang)案。
（1）阅读三则资(zi)料，请(qing)你分(fen)点概括“破解(jie)择校，就近入学”的三点好处(chu)。（3分(fen)）
（2）请你根据资料(liao)三续写(xie)下句，破(po)解“择校”难题。（要(yao)求(qiu)：句式相(xiang)同，字数(shu)相(xiang)等）（3分(fen)）
上句：倾(qing)财力(li)择学校家(jia)长无(wu)奈。下句：_________。
答案：
（1）①减(jian)轻学生压力②体(ti)现(xian)教育(yu)公(gong)平(ping)或(huo)杜(du)绝腐败③减(jian)少(shao)教育(yu)资源浪费(fei)
（2）定措施(shi)近(jin)入学政府监管(guan)（表述(shu)合理即(ji)可）
