2014年5月19日(ri) 是第4个“中(zhong)国旅游日(ri)”，让我们赶快行(xing)动起(qi)来，走进自然，品读名(ming)山大川，领略风土人情(qing)。
（1）观察“中国旅(lv)游日(ri)”标(biao)志，谈(tan)谈(tan)你对标(biao)志的理(li)解(jie)。（写(xie)出一点即可）
（2）给你熟(shu)悉的(de)旅(lv)游景点(dian)拟一条宣传(chuan)标(biao)语。
（3）在(zai)某旅游景点，你(ni)看到(dao)一个男青年(nian)正在(zai)乱写乱刻，这是你(ni)走上前去，劝阻道：“ _________”
（4）请你根据“旅(lv)”字的演变图示，选(xuan)一(yi)个角度进行探究(jiu)。
你探究的问题：___________
你探究的方法： ___________
答案：
（1）答案（示例）：“中国旅游日”标志主体部分由甲骨文“旅”字的变形和方形的印鉴外形组成，突显了中国传统文化与现代 旅游发展“根”与“植”的关系。
（2）…综合性学习活动试题答案（本题在答案的第五页） …（4）示例：（你探究的问题：）中国古老而独特的象形文字。（你探究的方法：）查找有关字典，在网上查找资料。
（意思(si)对(dui)即可，答(da)案不唯(wei)一）
