人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）你认为在(zai)活动周中应该(gai)开展哪(na)些活动，请列举两项。（2分）
（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。（3分）
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二： 目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：
（3）有(you)人认为，中国人写好汉(han)字，这应当(dang)是我国教育最基本的也是最基础性的要(yao)(yao)求(qiu)；有(you)人认为只要(yao)(yao)学习(xi)好，字写得好不好无所(suo)谓。你的观点呢(ni)？请简要(yao)(yao)阐述。（3分）
答案：
（1）举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。
（2…综合性学习活动试题答案（本题在答案的(de)第七页） … 理(li)由：如（1）洋节可以影响(xiang)中国(guo)，中国(guo)的(de)传(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日为什么(me)就不(bu)能影响(xiang)世界(jie)呢？随(sui)着中国(guo)的(de)日益强盛(sheng)，我们源远流长的(de)传(chuan)统(tong)(tong)(tong)文(wen)化更值得我们去(qu)弘扬光大而赢得国(guo)际社会(hui)的(de)认(ren)可。（2）增加传(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日为假日不(bu)但有利(li)于传(chuan)文(wen)化承民(min)族传(chuan)统(tong)(tong)(tong)、发(fa)掘传(chuan)统(tong)(tong)(tong)文(wen)化的(de)丰富(fu)内涵(han)，而且更能够扩大中国(guo)文(wen)化在国(guo)际上的(de)影响(xiang)，让世界(jie)人民(min)更了解我们。（3）能针对反(fan)方“全球化”的(de)说话(hua)提出一条反(fan)驳理(li)由，言之(zhi)有理(li)即可。
