汉(han)字(zi)是中华民(min)族的文化瑰宝，是每个华夏儿(er)女的精神家园。为(wei)此(ci)，某班的同学开展(zhan)了“我(wo)爱汉(han)字(zi)”的综合(he)性学习活动(dong)，请你完(wan)成下面的任务 ：
1.【新闻(wen)热点(dian)】请用简洁的语言(yan)概括下(xia)面新闻(wen)的主(zhu)要内容。
《汉字英(ying)雄》于上(shang)周结束了两个多月的(de)(de)(de)激烈(lie)角(jiao)逐，“字典姐”陈(chen)怡曦不负众望摘得“汉字状(zhuang)元”。在观众大(da)呼“节目(mu)结束太快还不过瘾”的(de)(de)(de)同时，参加节目(mu)的(de)(de)(de)小选手也无不暗下决心明年重返赛场(chang)，并呼吁更(geng)多的(de)(de)(de)学生(sheng)朋友加入到(dao)《汉字英(ying)雄》的(de)(de)(de)行列(lie)中来。由(you)此可见，《汉字英(ying)雄》的(de)(de)(de)成功不仅(jin)仅(jin)是体现(xian)在收视率上(shang)，更(geng)是赢(ying)在观众的(de)(de)(de)口碑与(yu)他们对于下一(yi)季节目(mu)的(de)(de)(de)期许上(shang)。
2.【深度探究】 “汉字英雄” “中国汉字听(ting)写大会”等暴露出(chu)“汉字书写危机(ji)”，阅(yue)读下列材料，探究出(chu)现(xian)汉字书写危机(ji)的三个原因。
材料一：最近一项在北京、上海和广州等12座城市(shi)进行的调查显示， 94．1%的人(ren)(ren)曾有(you)过提笔忘字的经历(li)，其中(zhong)26．8%的人(ren)(ren)经常会提笔忘字。人(ren)(ren)们更多将(jiang)此归因于(yu)“键(jian)盘时代”对(dui)汉字书写的冲击。人(ren)(ren)们天(tian)天(tian)敲击键(jian)盘，不习惯于(yu)手写，那(nei)要记住字形肯定是有(you)难度的。
材料(liao)二(er)：过(guo)去语(yu)文老师(shi)(shi)教识(shi)字(zi)(zi)，都是从(cong)“字(zi)(zi)理(li)的(de)层面”教孩子这个(ge)字(zi)(zi)为什么会(hui)这么写，多以孩子日后写到这个(ge)字(zi)(zi)，往往就会(hui)联(lian)想起(qi)与(yu)这个(ge)字(zi)(zi)有关的(de)历史和传统，这对于汉子属于“深层记忆”。可是现在，老师(shi)(shi)教识(shi)字(zi)(zi)一般是将汉字(zi)(zi)作为一个(ge)符号，竖(shu)横(heng)撇捺让孩子死记硬(ying)背。这样的(de)“浅层记忆”显然是不牢靠的(de)。
材料(liao)三：中国过去素有“一字(zi)师”的传统，如果写(xie)错(cuo)(cuo)了字(zi)，总会有人(ren)(ren)(ren)指出(chu)，人(ren)(ren)(ren)们对(dui)汉(han)字(zi)怀(huai)着敬畏。然而(er)可怕的是，现在这种对(dui)汉(han)字(zi)的敬畏之(zhi)心已荡然无(wu)存。网上(shang)那么多错(cuo)(cuo)别字(zi)，人(ren)(ren)(ren)们似乎已经习惯，不会再有人(ren)(ren)(ren)指出(chu)。还有一些名人(ren)(ren)(ren)故事(shi)写(xie)错(cuo)(cuo)字(zi)。在浮躁心态之(zhi)下(xia)，人(ren)(ren)(ren)们对(dui)于汉(han)字(zi)书写(xie)已相当草率。
原因(yin)一： ;
原因(yin)二(er)： ;
原因三：
3.【劝写汉字】活动举行完后，请你为班级的《我爱汉字》刊物写一段寄语（寄托希望的话语），希望同学们正确对待汉字、规范书写汉字。（要求运用至少一种以上的修辞手法）
4.【汉(han)字推广】针对“汉(han)字书写危机(ji)”，请你写一则(ze)宣传标语向全社会倡导书写汉(han)字、保(bao)护汉(han)字。（字数不(bu)超过15字）
【答案】1.“字典姐”陈怡曦(xi)摘(zhai)得(de)(de)“汉字状元”，《汉字英雄》赢得(de)(de)观众的口(kou)碑及期许。
2.原(yuan)因一：“键(jian)盘时(shi)代”对(dui)(dui)汉字书写的冲击。原(yuan)因二：未能(neng)从(cong)“字理的层面(mian)”教孩子写字。原(yuan)因三：人们对(dui)(dui)汉字的敬(jing)畏之心已无。
3.汉字是(shi)我们(men)中(zhong)华(hua)民族传承文化的(de)载(zai)体(ti)，它是(shi)一(yi)把(ba)利剑，能把(ba)我们(men)武装的(de)很强大。
4.使用手写，传(chuan)承(cheng)文明(ming)。
