某班(ban)组织了“我爱博物馆(guan)”系(xi)列活动，请你参与并完成(cheng)以下任务。
（1）请根据(ju)下面的两则材料，探究博物馆对(dui)儿童(tong)发展的意义。（写出(chu)两点即可）（3分）
【材(cai)料一(yi)】诺贝尔奖得主中，有(you)相(xiang)当一(yi)部(bu)分都有(you)童年时(shi)期的(de)博(bo)物馆经历。国(guo)外(wai)曾有(you)研究(jiu)，当一(yi)个孩子6岁前常参观博(bo)物馆，这种习惯会伴随其一(yi)生；若6岁前没有(you)这样的(de)经历，博(bo)物馆在他此(ci)后的(de)生活里将会被放(fang)在一(yi)个不(bu)起眼的(de)角落里。
【材(cai)料二】《麦田里(li)的(de)守望(wang)者》中的(de)主(zhu)人公在回忆童(tong)年生(sheng)活时写道：“我(wo)对整个博物(wu)(wu)馆里(li)的(de)一(yi)切熟悉(xi)得(de)就像背一(yi)本书一(yi)样。我(wo)们那个名叫艾格(ge)莱丁格(ge)小姐的(de)老(lao)师差不多每(mei)星期六都带我(wo)们去。有(you)时候我(wo)们去看(kan)动物(wu)(wu)，有(you)时候看(kan)古(gu)代印(yin)第安人做的(de)一(yi)些(xie)玩艺(yi)(yi)儿——陶器(qi)、草篮以及类(lei)似的(de)玩艺(yi)(yi)儿。我(wo)只要一(yi)想起这(zhei)事(shi)，心(xin)里(li)就非常高(gao)兴，连现在也这(zhei)样。”
（2）请你为下面这(zhei)则消息拟写标题。（2分）
5月18日，北京市152家博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)将与(yu)学校对接，让中(zhong)小学生(sheng)走进博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)参加体验式学习。这(zhei)些(xie)博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)推出(chu)的(de)(de)活动各具特色：首博(bo)(bo)的(de)(de)“看(kan)文(wen)物(wu)(wu)说历史”，周口(kou)店北京人遗址博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)的(de)(de)“古生(sheng)物(wu)(wu)模型(xing)制(zhi)作”，中(zhong)国(guo)农业博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)的(de)(de)“种子达(da)人”等(deng)。博(bo)(bo)物(wu)(wu)馆(guan)的(de)(de)这(zhei)些(xie)举措(cuo)，旨在推动社会大(da)课堂常(chang)态(tai)化，使中(zhong)小学生(sheng)在“大(da)课堂”中(zhong)提(ti)升综合素质(zhi)。
（3）兰州(zhou)的博(bo)(bo)物馆(guan)也各具特色(se)。请(qing)你仿照示例，给同学们(men)推荐某个博(bo)(bo)物馆(guan)。（2分）
示(shi)例：水车(che)博览(lan)园——黄河奔腾(teng)，水车(che)旋转，再现农业文(wen)明景象。
参考答案：
（1）（3分）①童(tong)年(nian)(nian)博物馆经(jing)历对孩子的(de)一生影响重(zhong)大，为其(qi)成就奠(dian)定基础；②童(tong)年(nian)(nian)博物馆的(de)记忆重(zhong)要(yao)而持久，有利于(yu)儿童(tong)的(de)发展。（童(tong)年(nian)(nian)参观博物馆的(de)体验促使幼儿产(chan)生对于(yu)历史(shi)及生产(chan)实(shi)践(jian)的(de)浓厚兴致）（1点2分，2点得3分。）
答出(chu)“习惯培(pei)养”的，给1分；答出(chu)“记忆重要(yao)持久”的，给2分。
（2）（2分）示(shi)例：博物馆(guan)“变(bian)身”中小(xiao)学生体验式(shi)大(da)课堂。
答(da)出“博物(wu)馆‘变身’大课堂”的，给1分；答(da)出“体验式”的，给1分。
（3）（2分(fen)）内(nei)容贴切，给1分(fen)；句式相同(tong)，给1分(fen)。
