| 开国大典 学习(xi)目标：1学会本课(ke)的生(sheng)字词2了解文章的记叙顺序,学习(xi)文中的排比句(ju)3练习(xi)有感情地朗读课(ke)文,引导背(bei)诵(song)6-8自然段 课前准(zhun)备：初(chu)步了解(jie)新中(zhong)国成(cheng)立之前的(de)中(zhong)国历史(shi)状况 第一课时 一、揭示课题(ti)，出示课题(ti)，读题(ti)，理解题(ti)意 开国：建立(li)新的国家；典：典礼，郑(zheng)重举行的仪式；大典：隆(long)重的典礼 结合时(shi)代背景理解(jie)“开国(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)(da)典”：中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)产党自1921年(nian)成立以来，领(ling)导全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)民(min)为推(tui)(tui)翻(fan)压(ya)在头上(shang)的(de)(de)三(san)座大(da)(da)山(shan)进(jin)行了可歌可泣的(de)(de)顽强斗(dou)争八(ba)年(nian)抗战，多少英雄(xiong)儿女前赴后继、浴血奋(fen)战、保家(jia)卫国(guo)(guo)(guo)(guo)；三(san)年(nian)的(de)(de)解(jie)放战争，中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)民(min)终于推(tui)(tui)翻(fan)了蒋介石的(de)(de)反动统治，迎来了全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)大(da)(da)解(jie)放，迎来了“开国(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)(da)典”的(de)(de)盛况从此(ci)，人(ren)民(min)当家(jia)做(zuo)主的(de)(de)国(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)——中(zhong)(zhong)华人(ren)民(min)共(gong)和国(guo)(guo)(guo)(guo)诞生了 二、自(zi)读课文，提出(chu)学习要求(qiu) A通读课(ke)文(wen)2～3遍(bian)，利用(yong)字(zi)(zi)典自己学(xue)会字(zi)(zi)词 B画(hua)出(chu)课(ke)文(wen)中(zhong)解(jie)释课(ke)题的一(yi)句(ju)话C思考：课(ke)文(wen)写(xie)了(le)哪几个场(chang)(chang)面(mian)?画(hua)出(chu)描写(xie)不同(tong)场(chang)(chang)面(mian)的连(lian)接句(ju)D提出(chu)不懂的问题，能自己找到答案的先(xian)努力自行(xing)解(jie)决 交(jiao)流(liu)：读课文(wen)第(di)一句话，解(jie)释课题意(yi)思理清文(wen)章(zhang)思路(根据会场、典礼、阅兵、游(you)行(xing)四个场面可以分(fen)为四部分(fen))交(jiao)流(liu)疑难，解(jie)决(jue)部分(fen)问题随机(ji)学(xue)习生(sheng)字新词 三、学习课文第一部分 自由(you)读课文，思(si)考：从哪些地(di)方(fang)(fang)看(kan)出这是“大(da)典”?(成(cheng)员(yuan)多，到会群众(zhong)范围(wei)广：“四面八方(fang)(fang)、汇集”而(er)来；来得早：早上六点(dian)钟就入(ru)场；人数多：成(cheng)了人海；热情高(gao)：直奔，五更天摸着黑；次序(xu)好(hao)：按(an)照预(yu)定的地(di)点(dian)排列)指导朗读注意体会庄严(yan)、隆(long)重、热烈的气(qi)氛 四、作业 1有感情地朗读第一(yi)部分2书写生字及(ji)词语(yu)3练习读熟全文(wen) 第二课时 精读(du)第二部分，学(xue)生默读(du)。 理清典礼(li)的(de)过程(cheng)典礼(li)开始，领导就位——奏国歌(ge)一(yi)毛主席宣布政府成立(li)——升国旗，鸣礼(li)炮(pao)——宣读公告。练习(xi)用自己的(de)话简要叙述开国大典的(de)典礼(li)过程(cheng)，体会(hui)开国大典盛况；画(hua)出(chu)反映人(ren)们心(xin)情的(de)句子，并在理解的(de)基础上(shang)练习(xi)朗读 重点句：这(zhei)庄(zhuang)严的(de)(de)宣告，这(zhei)雄伟的(de)(de)声音，经过无线电的(de)(de)广(guang)播，传(chuan)到长城(cheng)内外(wai)，传(chuan)到大(da)(da)江(jiang)(jiang)南(nan)北(bei)，使(shi)全(quan)(quan)(quan)中(zhong)国(guo)人民的(de)(de)心一(yi)(yi)齐欢(huan)跃起(qi)(qi)来(“长城(cheng)内外(wai)”“大(da)(da)江(jiang)(jiang)南(nan)北(bei)”指(zhi)全(quan)(quan)(quan)国(guo)各(ge)地(di)(di)“长城(cheng)”“大(da)(da)江(jiang)(jiang)”代表中(zhong)国(guo)，再用(yong)“内外(wai)”“南(nan)北(bei)”这(zhei)样相对的(de)(de)词语，既表达(da)了(le)全(quan)(quan)(quan)国(guo)各(ge)地(di)(di)的(de)(de)意思，又(you)使(shi)语言非(fei)常生(sheng)动、整齐、有力“全(quan)(quan)(quan)国(guo)人民一(yi)(yi)齐欢(huan)跃起(qi)(qi)来”“欢(huan)跃”，欢(huan)腾跳跃毛主席的(de)(de)宣布(bu)，震动了(le)全(quan)(quan)(quan)中(zhong)国(guo)，使(shi)全(quan)(quan)(quan)中(zhong)国(guo)人民感到无比欢(huan)快、无比激动、无比自豪(hao)，它表明(ming)中(zhong)国(guo)人民从此站起(qi)(qi)来了(le)联(lian)系下文，课文对天安门广(guang)场庆典(dian)的(de)(de)描述，正是“全(quan)(quan)(quan)中(zhong)国(guo)人民的(de)(de)心一(yi)(yi)齐欢(huan)跃起(qi)(qi)来”的(de)(de)写(xie)照(zhao)和缩(suo)影(ying)) 指导(dao)朗读课(ke)文，感受人(ren)民(min)群众(zhong)的心(xin)情(激(ji)(ji)动(dong)、兴奋、喜悦)练习用“人(ren)民(min)群众(zhong)为……而激(ji)(ji)动(dong)”而说话(hua) 重点(dian)练习朗(lang)读(du)：五星红旗(qi)升起来(lai)了(le)，表(biao)明中国人民从此(ci)站起来(lai)了(le)(感受(shou)自豪，扬眉吐(tu)气(qi)) 找出描写人民群众心情的语句，初步(bu)了解课(ke)文用(yong)了哪些方法 比(bi)(bi)喻：排山倒(dao)海的掌声；轰雷似的掌声；排比(bi)(bi)：四个“传到”体(ti)会排比(bi)(bi)句的气(qi)势，练(lian)(lian)习朗读排比(bi)(bi)句(感受开国(guo)(guo)大典中人民(min)群(qun)众(zhong)热爱党、热爱领袖、热爱新中国(guo)(guo)的思(si)想(xiang)感情，了解新中国(guo)(guo)成立(li)的伟大意义)；练(lian)(lian)习背(bei)诵(song)第7自然段 阅(yue)读第三段。自由(you)朗(lang)读描写阅(yue)兵(bing)式的语句(ju)(ju)，画出(chu)写人民群(qun)众观看阅(yue)兵(bing)式心情的句(ju)(ju)子，小(xiao)组合作(zuo)，讨论试(shi)写排(pai)比句(ju)(ju) 全场30万人，为____ [1] [2] 下一页 | 
