一夜的工作
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教学目的：
1、正(zheng)确、流利、有感情地朗读(du)课文。
2、理(li)(li)解课文内容(rong)，从周总理(li)(li)辛勤工(gong)作的(de)精神和(he)简朴的(de)生(sheng)活作风(feng)中感受总理(li)(li)的(de)伟(wei)大。
3、领悟(wu)本课用朴实无华的文字、生活中(zhong)的小事(shi)来(lai)表现人物高(gao)尚品质的方法。
教学重点：有(you)感情的(de)朗(lang)读(du)课(ke)文，体会总理工作的(de)劳苦和(he)生(sheng)活的(de)简朴。
教学难点：理清作者(zhe)感情发展(zhan)的脉络，感受作者(zhe)那(nei)种强烈的感情。
教学设计：
揭题，板书(shu)《一夜的工作》。
学生先(xian)自(zi)行口(kou)述课前收集(ji)的(de)(de)有关(guan)周总理的(de)(de)资料，然后出示(shi)老师收集(ji)的(de)(de)资料。
师：我(wo)们(men)从这些(xie)材(cai)料(liao)中(zhong)已初步了(le)解到(dao)周总(zong)理(li)关心劳动人民、日理(li)万机。那么(me)(me)，他每(mei)天(tian)是(shi)怎么(me)(me)工作(zuo)的(de)呢？今天(tian)，我(wo)们(men)就随(sui)着本文的(de)作(zuo)者何其芳同(tong)志一(yi)起走进总(zong)理(li)的(de)办公室，一(yi)起去(qu)看看。
交流提示：
读准字音。
请根据(ju)提示将(jiang)课文分为三部分 送稿 审(shen)稿 感受
把你(ni)感受最深(shen)的地方(fang)作上(shang)标(biao)记(ji)，把不懂(dong)的地方(fang)作上(shang)记(ji)号。
检查(cha)学生交(jiao)流情况，分析课文。
检查学习情况，相机指(zhi)正。
分析课文：
A、简(jian)要学(xue)习第一部分。
B、重点学习第(di)二部分(fen)。
a 、齐(qi)读“那是(shi)一间(jian)高大的(de)(de)宫殿似的(de)(de)房子……如此(ci)而已(yi)。”思考：这句话写(xie)了(le)什么(me)？运(yun)用了(le)什么(me)写(xie)作方(fang)法？突出说(shuo)(shuo)明了(le)什么(me)？（总理(li)办(ban)公室(shi)的(de)(de)陈设简单(dan) 运(yun)用了(le)对比的(de)(de)写(xie)作方(fang)法 突出说(shuo)(shuo)明了(le)总理(li)的(de)(de)生活简朴）
b、指名(ming)读(du)“总(zong)理见了我……到时候叫你。”这(zhei)句话写了
