雏鹰争章作文教后感

开学(xue)以来，我(wo)(wo)很注(zhu)重学(xue)生的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)训练。因为上学(xue)期的(de)(de)(de)(de)批(pi)阅试(shi)卷(juan)给我(wo)(wo)很大 启发。学(xue)生的(de)(de)(de)(de)语文(wen)成绩除了(le)基(ji)础知识教学(xue)外，更重要的(de)(de)(de)(de)是表达(da)和交流。试(shi)卷(juan)的(de)(de)(de)(de)失分在(zai)作(zuo)文(wen)、阅读理解。灌南(nan)的(de)(de)(de)(de)试(shi)卷(juan)批(pi)阅还(hai)蛮松的(de)(de)(de)(de)，很多学(xue)生的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)只(zhi)得了(le)六、七十(shi)分，这还(hai)是“手(shou)下留情(qing)”的(de)(de)(de)(de)结果，如果严格按(an)市里的(de)(de)(de)(de)评分标准(zhun)，分数会更低。我(wo)(wo)们班也(ye)同样(yang)存在(zai)这种情(qing)况。真正能写(xie)出语句(ju)通(tong)顺，表达(da)明白(bai)且有点文(wen)采(cai)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)(de)只(zhi)有十(shi)来个人(ren)，写(xie)得通(tong)顺大体能看懂意思的(de)(de)(de)(de)有二十(shi)多人(ren)，而写(xie)得很少，又不知所(suo)云的(de)(de)(de)(de)也(ye)有十(shi)几人(ren)。

这学期我从第一次小作开始就花大精力、多时间来打造我们班的作文。1、日记一则，我用了一节课讲解写法，注意点。用第二节课给同学们推荐范文，第三节课写草稿，下午第一节课小组讨论、修改作文，第二节课自己修改作文[先读再听同学的意见修改]，最后一节课誊写作文。经过这么长时间的锤炼，同学们的作文有了“飞跃”。不光抄写认真了，错别字少了，语句也通顺还用了多种修辞手(shou)法，批阅他们的作文简(jian)直成了享受。

我总(zong)结了(le)一下：以前(qian)我的教(jiao)学只注重基础知(zhi)识(shi)教(jiao)学，忽(hu)视了(le)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)训练，学校(xiao)的作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)批改没(mei)有起到推(tui)进作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，只是(shi)见字给分，写好写差(cha)一个(ge)样，大(da)大(da)削减了(le)学生写作(zuo)(zuo)(zuo)的积极性(xing)，也(ye)阻碍(ai)了(le)教(jiao)师教(jiao)学的积极性(xing)。我自己也(ye)没(mei)在作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教(jiao)学上(shang)花这(zhei)(zhei)么(me)多时间，我和学生们都(dou)很浮躁，都(dou)是(shi)为了(le)完成那作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)篇数在凑合。这(zhei)(zhei)必然造成学生越(yue)(yue)写越(yue)(yue)不想写，越(yue)(yue)写越(yue)(yue)写不出东西。

有(you)了(le)(le)(le)第(di)(di)一次(ci)的(de)(de)成(cheng)功(gong)[很多同(tong)(tong)(tong)学是第(di)(di)一次(ci)得(de)优(you)，第(di)(di)一次(ci)作文(wen)被大(da)家(jia)读，第(di)(di)一次(ci)在全班面前(qian)谈构思、写(xie)(xie)法]，他(ta)们的(de)(de)写(xie)(xie)作兴(xing)趣来了(le)(le)(le)，下课(ke)了(le)(le)(le)都围着我说自己(ji)的(de)(de)作文(wen)，还特别期(qi)待星期(qi)四的(de)(de)作文(wen)课(ke)。第(di)(di)二(er)次(ci)作文(wen)、我的(de)(de)建议我也花(hua)了(le)(le)(le)好长时间，效(xiao)果不(bu)(bu)如第(di)(di)一篇(pian)(pian)，可能是学生不(bu)(bu)太会(hui)写(xie)(xie)建议，第(di)(di)三篇(pian)(pian)、诗歌：大(da)自然的(de)(de) 诗人(ren)学生模仿(fang)例作写(xie)(xie)得(de)有(you)声(sheng)有(you)色，像小(xiao)诗人(ren)。第(di)(di)四篇(pian)(pian)雏鹰争章，同(tong)(tong)(tong)学们也写(xie)(xie)得(de)不(bu)(bu)错，有(you)十几个同(tong)(tong)(tong)学推(tui)选(xuan)自己(ji)，有(you)一部分同(tong)(tong)(tong)学推(tui)举了(le)(le)(le)学习尖(jian)子生，也有(you)同(tong)(tong)(tong)学推(tui)举了(le)(le)(le)爱(ai)劳动的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)学，还有(you)人(ren)推(tui)举了(le)(le)(le)不(bu)(bu)爱(ai)做(zuo)作业(ye)、但积极回答问题(ti)的(de)(de)汤茂(mao)旺。可见同(tong)(tong)(tong)学们的(de)(de)自信心增强了(le)(le)(le)，选(xuan)择不(bu)(bu)在盲(mang)从。