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师：以前(qian)我们学过(guo)谜语吗？背背看。
生：背(bei)（各(ge)自(zi)在背(bei)）。
师(shi)：对(dui)，同学(xue)们背的是(shi)谜面，那谜底是(shi)什(shen)么？
生：各自回答
师：今天我(wo)们再来学一首谜语(yu)诗(shi)，诗(shi)的名字叫“画”（板书）。
师：（师出示画）老师这儿也(ye)有一张画，是(shi)一张我们中国(guo)传统的山水(shui)画。大(da)家仔细看(kan)一看(kan)，山是(shi)什(shen)么(me)颜色？
生（齐）：黄色。
师(shi)：远看(kan)也看(kan)得清(qing)楚，我们户外活动时(shi)，很远的(de)大山(shan)的(de)颜(yan)色是(shi)不是(shi)也看(kan)得很清(qing)楚呢？
生（齐）：看不(bu)清楚。
师：为什么这儿山的颜色站得(de)很远(yuan)都看得(de)清呢？
生１：因为这是(shi)“画”
师(shi)：听山(shan)上流水(shui)的声(sheng)音，仔细听。听到了吗(ma)？
生（齐）：没有。
师：如果到溪边去玩，水(shui)的声音听得到吗？
听复到。
师：水(shui)声音是怎(zen)么样(yang)的，学学看。
生２：叮叮咚咚
师：看(kan)，这儿的水(shui)从那么(me)高的山上(shang)流(liu)下来，声音是很(hen)大的，可我们(men)都(dou)听不见，为什(shen)么(me)呢？
生３：因为那是画！
师：看课本，这首诗(shi)的前两(liang)句，有两(liang)个(ge)反(fan)义词，有两(liang)个(ge)表示动作的词，请每一个(ge)小(xiao)朋友都找一找，用笔把它(ta)们圈(quan)出来(lai)。
师：圈好了吗？
生（齐）：圈好了。
师：好，李(li)小丹，你找的反义词是(shi)哪两个词呢？
生(sheng)（李小丹）：远，近(jin)。
师：非(fei)常(chang)好。那么(me)，表示动作的又是哪(na)两个词呢？
生５：看，听。
师：大家(jia)做一(yi)做看和(he)听的动(dong)作。
（生模仿）
师：诗里面看什么，听(ting)什么来(lai)。
生(sheng)５：看山(shan)（的颜(yan)色）、听水（的声(sheng)音(yin)）。
师：对(dui)，古代的诗人很讲(jiang)究用(yong)词(ci)的，看(kan)上下句，各(ge)有一对(dui)反义词(ci)，动(dong)词(ci)对(dui)动(dong)词(ci)，名(ming)词(ci)对(dui)名(ming)词(ci)，多(duo)整齐。
师(shi)：大家看我的手(shou)(shou)势，朗读。手(shou)(shou)势打高，语调(diao)升高，手(shou)(shou)势打低(di)，语调(diao)放(fang)轻(qing)，把诗的美念(nian)出来。
生（齐(qi)）：（跟着老(lao)师手势）远看(kan)/山(shan)有色，近听/水无声。
师
