《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录
执教：闫(yan)学(xue)（特级教师）
一、轻轻地走进(jin)童年的(de)记忆
师：在你(ni)们的(de)记忆(yi)当(dang)中(zhong)，小时(shi)候做(zuo)过哪些(xie)有意思的(de)事？
生：我小时候做过一件很傻的事(shi)，把酱(jiang)油当中药(yao)喝。
师：味道怎样？
生：味道不是很好！
师：感觉咸咸的，是(shi)吗(ma)？哈，把(ba)酱油当中药喝(he)，有(you)意思！
生：我小时候把(ba)玩具当作种(zhong)子一样(yang)种(zhong)到土里去，希望它能长出玩具来。
师(shi)：你把玩具埋到土里，同时也(ye)埋下了幻想(xiang)的种子。
生：我(wo)小(xiao)时候把洗(xi)衣粉当奶粉喝。
师：她把酱油(you)当中(zhong)药喝可能问题不大，但(dan)你把洗衣(yi)粉(fen)当成(cheng)奶粉(fen)问题就大了！
生：我刚吃进去(qu)就觉(jue)得味道不对，连忙吐(tu)出来啦！
师：还好，你的反应还挺快(kuai)的。
生：我(wo)小(xiao)时候天气(qi)热就躲进(jin)冰箱里！
师：噢，要是冰箱(xiang)门打不开的话，那是非常危险的呀(ya)！
生：后来我感到冷，就很快出来啦！
师(shi)：刚才大家(jia)谈了很多小(xiao)时候有(you)意(yi)思的(de)(de)(de)事。一(yi)个人(ren)，一(yi)个玩具(ju)，一(yi)件事情，甚至一(yi)座(zuo)房子，都(dou)能够(gou)唤起我(wo)(wo)们童(tong)年的(de)(de)(de)记忆，这些记忆将(jiang)成为我(wo)(wo)们一(yi)生的(de)(de)(de)财富和珍藏(zang)。可是(shi)不(bu)同的(de)(de)(de)人(ren)，生活在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)年代，生活在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)地(di)方，他们关于童(tong)年的(de)(de)(de)记忆也不(bu)一(yi)样。有(you)一(yi)个台(tai)湾(wan)的(de)(de)(de)女作家(jia)叫林海音，她的(de)(de)(de)童(tong)年是(shi)在(zai)老北京城(cheng)(cheng)南度过的(de)(de)(de)。后来又去了台(tai)湾(wan)，她把在(zai)自己(ji)在(zai)城(cheng)(cheng)南的(de)(de)(de)生活写进了一(yi)本(ben)书里，这本(ben)书叫作《城(cheng)(cheng)南旧(jiu)事》。今天我(wo)(wo)们就(jiu)来读读这本(ben)书的(de)(de)(de)出(chu)版后记——《冬阳(yang)· 童(tong)年· 骆驼队》，先(xian)读课题。
生齐读课题。
师：冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文(wen)章(zhang)的(de)题目(mu)。请同学们展开(kai)想象的(de)翅膀，从(cong)这三个词当中，你仿佛看到(dao)了怎样的(de)画面？
生(sheng)：我看到了一(yi)个冬天的早晨，有(you)很(hen)(hen)好很(hen)(hen)好的太阳，一(yi)群骆驼(tuo)队走过来了，然后(hou)有(you)很(hen)(hen)多小孩子围上去玩，玩得十分(fen)高(gao)兴(xing)！
师(shi)：这位同(tong)学看到的(de)画面里边，萦绕着冬(dong)天暖暖的(de)太阳，看见了骆驼(tuo)队，还看见了一群小孩子，这个画面是活(huo)的(de)，很(hen)美(mei)。
生：我看到了(le)(le)那时刚刚下过雪，人们把(ba)雪扫(sao)干净了(le)(le)。来了(le)(le)一支骆驼队，一群小孩子围(wei)着骆驼，在(zai)那边(bian)(bian)转啊，转啊，一边(bian)(bian)笑一边(bian)(bian)玩！
师：下过雪的天(tian)气(qi)，雪已经扫起(qi)来了。如果把这(zhei)幅(fu)画面(mian)选一个主色(se)调的话，那就是(shi)——白色(se)，很(hen)美。
生：冬天的(de)一个早晨，天气很(hen)好，景色很(hen)美。在(zai)(zai)北京(jing)城南，在(zai)(zai)作(zuo)者住的(de)地方，出现了骆(luo)(luo)驼队。由于骆(luo)(luo)驼是生活在(zai)(zai)沙漠里的(de)，北京(jing)的(de)小孩子都(dou)没看见(jian)过骆(luo)(luo)驼，都(dou)很(hen)惊奇，所以(yi)都(dou)围上去，围着骆(luo)(luo)驼，一边谈(tan)论(lun)一边笑。
师：小(xiao)孩子是最美(mei)的风景。
生：我想到(dao)冬天(tian)的(de)(de)阳光(guang)下(xia)，一群骆(luo)驼(tuo)来到(dao)作(zuo)者的(de)(de)家门口(kou)，一群小(xiao)孩(hai)子(zi)都没有(you)看到(dao)过骆(luo)驼(tuo)，都围着骆(luo)驼(tuo)玩，作(zuo)者缠着爸(ba)爸(ba)说(shuo)“我要坐骆(luo)驼(tuo)，我要坐骆(luo)驼(tuo)……”
师：噢，她想骑到骆(luo)驼的背上(shang)去！
生：在一(yi)个冬天的(de)(de)早晨，刚(gang)刚(gang)从地平线(xian)上(shang)升(sheng)起的(de)(de)太阳(yang)，暖暖地照(zhao)耀着大地。一(yi)群骆驼从遥远的(de)(de)地方(fang)来到了北京城南，一(yi)群小孩(hai)子围上(shang)去东摸摸西(xi)摸摸，觉得非常新奇。长大了，这一(yi)段美(mei)好的(de)(de)回忆就留(liu)在了他们的(de)(de)心里。
师：这一(yi)群小孩子中也许(xu)就有(you)文(wen)章的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)者(zhe)林海(hai)(hai)音。刚才大家在头脑中想象的(de)(de)(de)画面(mian)，其实也是林海(hai)(hai)音女士无(wu)数(shu)次(ci)(ci)在脑海(hai)(hai)中浮现的(de)(de)(de)画面(mian)。（出示(shi)画面(mian)请学(xue)生欣赏，遥远的(de)(de)(de)音乐起）你看(kan)，冬阳(yang)下的(de)(de)(de)骆(luo)驼队缓缓地(di)走(zou)(zou)来，响着悦(yue)耳(er)的(de)(de)(de)铜铃声。这一(yi)幅画面(mian)成为作(zuo)(zuo)者(zhe)关于(yu)童年生活的(de)(de)(de)最为清晰的(de)(de)(de)记忆，正(zheng)如作(zuo)(zuo)者(zhe)在文(wen)章的(de)(de)(de)结尾所说(shuo)的(de)(de)(de)“看(kan)见冬阳(yang)下的(de)(de)(de)骆(luo)驼队走(zou)(zou)过来，听见缓慢悦(yue)耳(er)的(de)(de)(de)铃声，童年重(zhong)临(lin)于(yu)我的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)心头”。那么当作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)脑海(hai)(hai)中无(wu)数(shu)次(ci)(ci)地(di)浮现出这一(yi)画面(mian)的(de)(de)(de)时(shi)候，童年的(de)(de)(de)哪(na)些往(wang)事又重(zhong)临(lin)于(yu)“我”的(de)(de)(de)心头呢？请同学(xue)们读一(yi)读这篇文(wen)章。
生自由朗读(du)，教(jiao)师巡视。
二、深深地体味童(tong)年的往事。
师：作者(zhe)的心头(tou)又浮现出哪些童年的往事？
生
