（问题探究三）
师：然而(er)历史上不独有这一个巾帼(guo)英(ying)雄，有许多可(ke)歌可(ke)泣(qi)的(de)英(ying)雄让(rang)我(wo)们仰(yang)慕，你还能(neng)再(zai)举出一些中外历史上巾帼(guo)英(ying)雄的(de)例子吗？
生（纷纷说）：居里夫人(ren)终生追(zhui)求对于科(ke)学的探究，两次(ci)获得诺贝尔(er)物(wu)理(li)奖(jiang)；刘胡兰面对屠刀无所(suo)畏(wei)惧；穆桂(gui)英(ying)、佘老太(tai)君等杨家(jia)女将；王昭君出塞；秋瑾为(wei)了推翻清朝政府而牺牲；英(ying)国的撒切尔(er)夫人(ren)；……
师：看来性(xing)别不是(shi)成功的(de)(de)障碍，只要有(you)自信，就(jiu)能为(wei)社(she)会的(de)(de)进(jin)步作出贡献。战争是(shi)残酷(ku)的(de)(de)，木兰能够活着(zhe)回来享受(shou)和平幸福的(de)(de)生活，十分不容易。
6．问(wen)题探究四（4`）
师：古代描写战争的(de)诗歌有很多，有很多同学(xue)找来了打在软盘上，可以今天(tian)因(yin)为学(xue)校有重(zhong)要(yao)的(de)事(shi)情(qing)占用了微机(ji)室(shi)，所以有那位同学(xue)能(neng)给大家(jia)背诵(song)一下(xia)描写战争的(de)诗？
生：背诵苏轼《念奴娇，赤(chi)壁怀(huai)古》（一生又举手，老师让(rang)他发(fa)言，他说：这(zhei)首诗描写的地点是错误的，不应该算(suan)数。）
师：很好，看出这个同学平时(shi)善于读书(shu)，并且(qie)能够在关键时(shi)候用得上，希望大家(jia)向他学习(xi)。还有谁(shei)能背诵？
生：葡萄美酒夜光杯，欲饮(yin)琵琶(pa)马上催，醉(zui)卧沙场君莫笑(xiao)，古来征战几(ji)人回？
生：秦时明月汉时关，万(wan)里长征人(ren)未还，但使龙城(cheng)飞将在，不(bu)教胡马(ma)度阴(yin)山。
师：这两个(ge)同学真(zhen)不简单，能够按内容(rong)要求来背诵，我们(men)要在平时多积(ji)累，才(cai)能运用自(zi)如。
（问题探究五）
师：我(wo)们现在也坐在窗(chuang)明几(ji)净的教室内安静的读书，真(zhen)是一种幸福，然而我(wo)们平时并不在乎，觉得这很(hen)平常，可(ke)是世界并不太平，现在的伊拉(la)(la)克就面(mian)临(lin)战争的威胁，你怎样看待目前伊拉(la)(la)克的局势(shi)？
（一言既出，同(tong)学们立(li)即跃跃欲试(shi)，纷(fen)纷(fen)举手）
生：现(xian)在(zai)(zai)(zai)发(fa)动(dong)战争的是(shi)美(mei)国现(xian)任(ren)总(zong)统(tong)(tong)布什，他是(shi)子承父业，90年老布什就是(shi)打海(hai)湾战争的总(zong)统(tong)(tong)，现(xian)在(zai)(zai)(zai)小布什是(shi)在(zai)(zai)(zai)继承他老子的想法(fa)。
生：伊拉克(ke)是(shi)世界上的(de)大富翁，他(ta)们国家的(de)人均(jun)收入是(shi)在世界前列(lie)，有着丰富的(de)石(shi)(shi)油资源，打下伊拉克(ke)可以(yi)满(man)足美国的(de)需要，可以(yi)不开采(cai)自己国家的(de)石(shi)(shi)油。
生：伊拉克的威(wei)胁是萨达姆总统自(zi)找的
