《生命 生命》教学实录
一(yi)、在交流(liu)中(zhong)入(ru)课 ——引发生命(ming)的思(si)索(suo)
师：我(wo)写一个词(ci)，相信大(da)家(jia)都认(ren)识。（板书：生命）大(da)家(jia)一起读
师(shi)：生(sheng)命是什么呢？你问过自己吗？
（教室里一(yi)片沉(chen)默，老师走(zou)到几个同学面前(qian)，把话筒(tong)递过(guo)去。）
生：（依然坐着，不好意思地(di)）我没有想过(guo)。
生：（抓抓脑袋）我也没有想过。
师：我知道，很多同学没有想过(guo)这个问题。猜(cai)猜(cai)我想过(guo)吗(ma)？
生(sheng)：（刚才的沉重马上一扫(sao)而(er)光）想过。
师：（笑问）为什么猜(cai)测我想过呢？
生：如果(guo)武老师没有想过，就不会给我们出(chu)这个问题(ti)了。
生：老师(shi)没有(you)想(xiang)过的话，就没有(you)把握上(shang)好这节课(ke)了(le)。
生：因为武(wu)老师(shi)比我们大，又是(shi)老师(shi)，当然(ran)应该(gai)想过。
生：我觉得你可能(neng)想过，但不知道自己想得对(dui)不对(dui)，所(suo)以拿出来(lai)和同(tong)学们交流交流。
师(shi)：谢(xie)谢(xie)同学们(men)的(de)信任(ren)，说实话(hua)，我和你(ni)们(men)一样，从(cong)没想过(guo)“生命是(shi)什么”的(de)问题。但是(shi)，有人想过(guo)，就是(shi)她。（出示课件：杏林子照片）她有一个很好听的(de)名(ming)字（师(shi)生齐(qi)说：杏林子）
杏(xing)林子(zi)是（我(wo)(wo)国(guo)）台湾一(yi)位著名的作(zuo)家，在她的作(zuo)品中，有很多是思考生命问(wen)题(ti)的，今天我(wo)(wo)们就(jiu)来(lai)学习其(qi)中的一(yi)篇(pian)。我(wo)(wo)把题(ti)目(mu)补充完整（板书：生命）
师：你发现了吗，这个题(ti)目和我们以前经常读到的文章题(ti)目，有什(shen)么不一样的地(di)方(fang)呢？
生：这是重复的。
师：哈哈，我(wo)没有听明白。
生：以前我们学的(de)都是一个题目，而这次(ci)是同(tong)样的(de)，而且是重复的(de)。
师(shi)：（疑惑的(de)(de)，但很清晰地问(wen)）原来我们(men)学的(de)(de)都是(shi)一个(ge)题(ti)(ti)目(mu)，这次我们(men)学的(de)(de)是(shi)两个(ge)题(ti)(ti)目(mu)吗？还是(shi)没有表达清楚，谁再来试(shi)一试(shi)。
生：就是我(wo)们原来学(xue)的(de)课(ke)文，题目里的(de)词语只是一遍(bian)，我(wo)们这(zhei)次学(xue)的(de)是两遍(bian)的(de)。
师(shi)：我听(ting)明白了(le)，但是我觉得表(biao)达还是有点儿问题，你来试试！
生：同学(xue)们以前学(xue)的文章(zhang)，同样的词(ci)语(yu)只是(shi)出现一次(ci)，而(er)这(zhei)次(ci)生命出现了(le)两次(ci)。
师：终(zhong)于听明白了(le)！也就(jiu)是(shi)说，原(yuan)来我们学(xue)的文(wen)章题目一(yi)般都(dou)是(shi)一(yi)个(ge)词(ci)，或者是(shi)一(yi)句话，而这一(yi)次的题目是(shi)两(liang)(liang)个(ge)词(ci)，并且两(liang)(liang)个(ge)词(ci)——
生：（恍然大悟般(ban)）——是(shi)同(tong)一个词的重复。
师：那么像(xiang)这样的题(ti)目你会读吗？你来！
生(sheng)：生(sheng)命(ming)（停顿）、生(sheng)命(ming)
师：她会读，她知道在(zai)这两个词语之间要有(you)所——
