生：我知道雄日是诚(cheng)实的孩子。
师：(故作惊讶状)是(shi)吗?你(ni)是(shi)怎么(me)知道的呢?
生：因为国(guo)王发给孩子们的(de)花(hua)种是(shi)煮(zhu)熟了的(de)，是(shi)不能开(kai)(kai)花(hua)的(de)，雄(xiong)(xiong)日(ri)(ri)用心培育，最后还是(shi)不开(kai)(kai)花(hua)，他(ta)就捧(peng)着(zhe)空花(hua)盆去见国(guo)王，所以说雄(xiong)(xiong)日(ri)(ri)是(shi)诚实的(de)孩子。
师：(微笑地点点头，并(bing)竖起(qi)大拇指表扬)你真棒(bang)!能边(bian)读书边(bian)思(si)考，说(shuo)得真好!
生：老师，煮熟的花(hua)种为什么不会开花(hua)呢?
师：谁能帮助他啊?
生(sheng)：我们平时种的(de)(de)花(hua)种都(dou)是(shi)没有煮的(de)(de)，会开花(hua)。
生：花种煮熟了，当然(ran)是不(bu)会开花的。
生：老师(shi)，我补充，花种煮熟(shu)了(le)，就死了(le)，所以不(bu)会开花。
师(shi)：小朋友真聪明(ming)，回家(jia)后(hou)我们都(dou)来做个实验，把没有煮的(de)花(hua)(hua)种(zhong)和煮熟(shu)的(de)花(hua)(hua)种(zhong)分别种(zhong)到花(hua)(hua)盆里，看(kan)看(kan)结果怎样，好(hao)吗?
(学生的脸上(shang)露出了(le)笑容，齐声说“好”，有的还拍(pai)起手来(lai))
师：小朋友还有(you)不明白的吗?
生：老师，“一(yi)丝”是什么意思(si)?
师：咦(yi)，“一丝(si)”躲在(zai)哪(na)句(ju)话(hua)里呢?
生：(读句子“脸上没有(you)一丝高兴的(de)表(biao)情。”)
师：是谁(shei)“脸上没有一丝高兴的(de)表情”呢(ni)?你能把这句话读完(wan)整吗(ma)?
生：(认(ren)真地(di)看了(le)看书)再读(du)句子“国王从孩子们的面前走(zou)过，看这(zhei)一盆盆鲜(xian)花，
脸上没有一(yi)丝高兴的表情(qing)”。
师：你很认真，这次(ci)把句子读完整(zheng)了。谁愿(yuan)意(yi)当(dang)当(dang)小(xiao)老师，告(gao)诉他(ta)“一丝”的意(yi)思，
生(sheng)：老(lao)师，我(wo)知道(dao)，就(jiu)是国王脸上没有一点儿高(gao)兴(xing)的(de)表情。
师：你真聪明(ming)，能联(lian)系课文来理解词语。(师生一(yi)起鼓掌(zhang))
