说明：《怀念母亲》课堂实录　一文作者为北京市西城区育民小学　谷利新，此处为转贴，仅供大家参考。更多本课资料，请查看：怀念母亲资料目录

师：我(wo)们一起走进(jin)季羡林这篇──

生：《怀念母亲》。

师(shi)：老师(shi)先请(qing)一(yi)(yi)个同(tong)学(xue)大声的读一(yi)(yi)遍这个课题(ti)，好吗？（请(qing)一(yi)(yi)位同(tong)学(xue)。）

生读课题。（学(xue)生字(zi)正腔圆的读出来，声音(yin)小。）

师：怀念(nian)母亲，这(zhei)简(jian)简(jian)单单的(de)(de)四个字，它片刻又离开(kai)将近百岁老人的(de)(de)心，那些日子，带着(zhe)那些意思，再来读一遍课题(ti)好吗？

生齐读课题。

师：大家(jia)在(zai)课(ke)下一定查(cha)阅了很多季(ji)羡林老人(ren)的(de)(de)(de)(de)资料，我们在(zai)查(cha)阅资料的(de)(de)(de)(de)时候，我们发现(xian)我们看到更多的(de)(de)(de)(de)是他们头上的(de)(de)(de)(de)光环(huan)，但(dan)是，当我们走进这(zhei)篇课(ke)文，走进作者(zhe)的(de)(de)(de)(de)内心，你会发现(xian)在(zai)他的(de)(de)(de)(de)心中有一个巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)错误，有一个永久的(de)(de)(de)(de)疼痛，他曾经说：“我这(zhei)永久的(de)(de)(de)(de)悔恨，我本不该(gai)离开，这(zhei)痛，就从我失去(qu)母(mu)亲(qin)开始。”

师(shi)：老(lao)师(shi)想请一(yi)个(ge)同学，读一(yi)下课文第二(er)自然(ran)段(duan)。其他同学认真思考，第一(yi)，这段(duan)当中有哪些词语你不懂，第二(er)在(zai)这段(duan)文字当中，你感受最(zui)深(shen)的(de)是什么？

生读第二自然段。

师：（评价）书读得(de)很熟(shu)练。我(wo)这么想，书越(yue)读，思考越(yue)深(shen)(shen)入，我(wo)们的感受就越(yue)深(shen)(shen)。我(wo)们再次用心来读这段文(wen)字(zi)，看你(ni)能不能捕捉到季羡林内心的感受。用心来读每一个文(wen)字(zi)。

生读。

师：刚才我们同(tong)学听别人读(du)了，自己(ji)读(du)了。现在老师请(qing)同(tong)学认真地(di)再读(du)，迅速地(di)浏览一(yi)(yi)遍课文。假如老师让你(ni)把(ba)这段文字读(du)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)个字，你(ni)能(neng)把(ba)它(ta)(ta)读(du)成(cheng)(cheng)？有(you)没(mei)有(you)同(tong)学感觉读(du)着(zhe)读(du)着(zhe)字就跳到(dao)(dao)了你(ni)的(de)眼前，有(you)没(mei)有(you)字让你(ni)感觉到(dao)(dao)它(ta)(ta)深深地(di)印在了作(zuo)者的(de)心中。

生：我认为(wei)有悔，我认为(wei)有恨。　

师：他用了书上的一个字，“恨”，很(hen)(hen)有很(hen)(hen)多(duo)种(zhong)，请你把目光再次锁定到这段文字当(dang)中，你从哪些语句当(dang)中看到了这个“恨”。

生默读。

生：我痛哭了几天(tian)，食不(bu)下咽(yan)，寝不(bu)安席。我真(zhen)想随母(mu)亲于(yu)地下。我的愿望没(mei)能实现。我从这(zhei)句话看出作者自责和悔恨。

生：我(wo)真(zhen)想(xiang)(xiang)随母(mu)亲于地下。他想(xiang)(xiang)报答母(mu)亲。

师：季羡林是个(ge)特别看重母(mu)爱的人，想尽孝(xiao)，此时，母(mu)亲却再也(ye)不能醒来了(le)。

生答。

师(shi)：此刻，他(ta)才真正知(zhi)道，什么叫(jiao)做撕心裂(lie)肺。从此失(shi)去了(le)叫(jiao)妈妈的权利，怎能不恨呢？

生：我六岁离(li)开(kai)我的生母(mu)，到(dao)城(cheng)里去(qu)住。中间曾回故乡两次(ci)，都是奔丧，只在(zai)母(mu)亲(qin)身边呆了几天，仍然回到(dao)城(cheng)里。在(zai)我读大(da)学(xue)二年级的时候，母(mu)亲(qin)弃养，只活了四十多岁。我看出他很长(zhang)的时间没有和母(mu)亲(qin)在(zai)一起，他没有好好的陪过母(mu)亲(qin)。

师(shi)：刚才同学谈到了季羡林没有(you)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)陪过(guo)母亲，对吗(ma)？几(ji)岁(sui)离开母亲？（六岁(sui)）几(ji)时(shi)失去(qu)了母亲？（大(da)学二年级）大(da)概是──二十多岁(sui)，

将近十四年，可你们(men)知道吗(ma)(ma)，季羡林最(zui)后一次见到母亲，是八年之前(qian)，（岁数）跟谁相似(si)？跟我(wo)们(men)在坐(zuo)的各(ge)位同龄吧？有什么想(xiang)说的吗(ma)(ma)？

生：我认为(wei)他非常伤心(xin)，他六岁(sui)就离开母亲(qin)(qin)，这么(me)多年没(mei)有见面，甚至(zhi)印象都模(mo)糊了(le)，对于孩子来说，没(mei)有母亲(qin)(qin)是(shi)一(yi)种没(mei)有依靠(kao)(kao)的感觉(jue)，他没(mei)有依靠(kao)(kao)，他想找到(dao)(dao)到(dao)(dao)母亲(qin)(qin)，找到(dao)(dao)那种心(xin)灵依靠(kao)(kao)，可是(shi)他找到(dao)(dao)这种依靠(kao)(kao)的时候(hou)，母亲(qin)(qin)却已经走(zou)了(le)。

师(shi)：你(ni)的(de)发言太精彩了，说出(chu)了此时季羡林的(de)心声。

生：季羡(xian)林(lin)六岁就离开了(le)母(mu)亲，二(er)十(shi)岁的(de)时候母(mu)亲去(qu)世(shi)，十(shi)四年(nian)母(mu)子没有(you)相见，这(zhei)种感受我们(men)是可(ke)以想(xiang)象的(de)。终于，在季羡(xian)林(lin)二(er)十(shi)二(er)岁的(de)时候，他想(xiang)我要找份工作，报答母(mu)亲时，不幸却发生了(le)，母(mu)亲去(qu)世(shi)了(le)。他想(xiang)尽的(de)孝心没有(you)尽到，所以他很伤(shang)心。

师：所以(yi)，在季羡林的一生当中会留(liu)下一个大大的“恨(hen)”，对吗(ma)？

生：文(wen)章说他(ta)六岁的时候离开母(mu)(mu)亲(qin)。我们六岁的时候刚(gang)刚(gang)上幼儿园，我们离开一天两天都快(kuai)哭了，而季羡(xian)林(lin)他(ta)是十四年中只有几天见(jian)到了母(mu)(mu)亲(qin)，他(ta)是还想去照顾(gu)母(mu)(mu)亲(qin)。

师(shi)：同(tong)学们说的(de)(de)太好(hao)了。你们的(de)(de)发言让老师(shi)感(gan)(gan)动，我们把这种感(gan)(gan)动变成我们的(de)(de)朗(lang)读(du)(du)，我们来(lai)读(du)(du)一读(du)(du)这段(duan)文(wen)字，来(lai)体(ti)会此时(shi)的(de)(de)季羡林(lin)的(de)(de)心好(hao)吗(ma)？（指名读(du)(du)第二自然段(duan)）

师(shi)：读(du)得怎么样？刚(gang)才(cai)(cai)我(wo)们(men)(men)(men)同学精彩的(de)朗读(du)精彩的(de)发言让我(wo)们(men)(men)(men)真(zhen)正地走(zou)进了(le)季(ji)羡林的(de)内心(xin)，他确实像我(wo)们(men)(men)(men)同学刚(gang)才(cai)(cai)所说的(de)──（师(shi)读(du)）我(wo)暗(an)暗(an)下定了(le)决心(xin)，立(li)下誓(shi)言：一(yi)旦大学毕业，自(zi)己找到工作(zuo)，立(li)即迎养(yang)母(mu)亲。然而(er)，誓(shi)言还犹在(zai)，母(mu)亲已(yi)做西风(feng)而(er)去，留下的(de)只是这(zhei)绵(mian)绵(mian)无尽的(de)──恨(hen)！我(wo)们(men)(men)(men)来读(du)这(zhei)段(duan)满带“恨(hen)”意的(de)文字(zi)。（生齐读(du)。）

师：在(zai)季(ji)老(lao)的(de)文字(zi)当(dang)中(zhong)，到处(chu)都有这(zhei)样的(de)思念(nian)、怀念(nian)母(mu)亲的(de)文字(zi)。在(zai)比如：（读(du)）我回到家(jia)里，看(kan)到的(de)只(zhi)是(shi)一(yi)个(ge)只(zhi)是(shi)一(yi)个(ge)黑棺材，母(mu)亲的(de)面容再也(ye)看(kan)不到了(le)(le)。整整八(ba)年没有见，此时的(de)母(mu)亲容颜如何？白发增添了(le)(le)几许？还能(neng)知道吗？不能(neng)了(le)(le)！而留给自己的(de)，却依然(ran)只(zhi)有那(nei)──恨(hen)，还有那(nei)无尽的(de)怀念(nian)。我们再来(lai)读(du)这(zhei)段(duan)文字(zi)。（齐读(du)）

“苦”在心头。

师(shi)：通过刚才我们(men)的学(xue)(xue)习(xi)，我相信同(tong)学(xue)(xue)们(men)一(yi)定会读(du)懂这一(yi)段最为痛苦的文字(zi)。（请一(yi)个读(du)书特别有感情(qing)的同(tong)学(xue)(xue)读(du)。）

生(sheng)读(du)：当我(wo)(wo)(wo)从(cong)北京(jing)赶回济南，又(you)从(cong)济南赶回清平(ping)奔丧的时(shi)候，看(kan)(kan)到了母(mu)亲(qin)的棺材，看(kan)(kan)到那(nei)简陋的屋子，我(wo)(wo)(wo)真想一头撞死在棺材上(shang)，随母(mu)亲(qin)于(yu)地下(xia)。我(wo)(wo)(wo)后悔，我(wo)(wo)(wo)真不(bu)(bu)该(gai)，我(wo)(wo)(wo)千不(bu)(bu)该(gai)万(wan)不(bu)(bu)该(gai)离开了母(mu)亲(qin)。世界上(shang)无论什(shen)么(me)名誉，什(shen)么(me)地位，什(shen)么(me)幸福(fu)，什(shen)么(me)尊荣，都比不(bu)(bu)上(shang)呆在母(mu)亲(qin)身边(bian)……

（掌声）怀念母亲同步练习

异乡甜蜜思“母亲”。

师(shi)：感谢(xie)这位同学的(de)朗读，她仿佛让(rang)我看到了季羡林的(de)那颗悔恨之(zhi)心(xin)。

在季羡林心中，他(ta)认为(wei)什么最(zui)重？（母亲）母亲，母爱最(zui)重！可他(ta)偏偏失去(qu)了(le)最(zui)重的(de)(de)东西。他(ta)就这样，数十年如一日的(de)(de)怀念着自(zi)己(ji)的(de)(de)生母，直到他(ta)离开(kai)自(zi)己(ji)的(de)(de)祖国(guo)，来(lai)到了(le)异乡，来(lai)到了(le)德国(guo)，来(lai)到了(le)那个孤寂(ji)的(de)(de)小(xiao)城。这么远的(de)(de)距离割(ge)断(duan)了(le)他(ta)的(de)(de)思念了(le)吗(ma)？（没有）看书，第三(san)自(zi)然段。

生读第三自然段。

师：有一个(ge)词(ci)，叫──“频来入梦”。什么意(yi)思？（生：经常到梦里来。）季羡林这种思念被割断了吗？（没有）反而更加(jia)怎么？（更加(jia)强了）增加(jia)了？（祖国(guo)）在这段文字当中。作者(zhe)用了两(liang)个(ge)“不知道(dao)为什么”，作者(zhe)不知道(dao)，一定是(shi)我们同学想知道(dao)的。现在请你(ni)仔细(xi)阅读季羡林的几篇(pian)日记，看你(ni)能不能从中找到答案。

（学生(sheng)读书，批注感受深的地(di)方。）

交流。生：第(di)一篇(pian)日记。黄(huang)昏(hun)，非常孤独的状(zhuang)态(tai)，没有人和他交流。他在无依(yi)无靠时候，苦中作乐的感觉。

师：我(wo)同意(yi)他的无依(yi)无靠，缺少朋友缺少家人的关心。但是我(wo)不同意(yi)他说的苦(ku)中作乐。你为什(shen)么(me)说苦(ku)中作乐呢？

生(sheng)：他(ta)这里没(mei)有朋友没(mei)有亲人，当时(shi)的年(nian)代只有他(ta)一个(ge)人。

师(shi)：他的(de)乐从(cong)哪儿来(lai)呢(ni)？你(ni)因为看到哪个词？甜(tian)蜜(mi)(mi)，对(dui)吗？（对(dui)）我(wo)突然(ran)发现(xian)甜(tian)蜜(mi)(mi)根凄凉是(shi)相反的(de)，我(wo)在异乡的(de)德(de)国本来(lai)是(shi)孤独寂(ji)寞(mo)的(de)，他为什么是(shi)甜(tian)蜜(mi)(mi)的(de)呢(ni)？如(ru)果你(ni)认真读书的(de)话，课(ke)文中有个细节，你(ni)发现(xian)了吗？

生：这不能算是苦(ku)中作乐。他(ta)是在(zai)寻找心灵上的(de)慰藉。因为他(ta)在(zai)异乡，他(ta)想到(dao)他(ta)的(de)老(lao)朋(peng)友和故乡，他(ta)心底里有一些温暖。

师：他(ta)在(zai)寻找(zhao)一些慰藉。再关注文(wen)字，文(wen)字用一个细节──“此时夜完全(quan)黑了(le)，外面完全(quan)的(de)静了(le)下(xia)来(lai)。”此时的(de)作者，他(ta)静下(xia)来(lai)了(le)吗？相(xiang)反的(de)，看到那个词了(le)吗？（活动）他(ta)的(de)心会(hui)怎(zen)样(yang)的(de)活动，他(ta)得(de)心会(hui)到哪儿，他(ta)的(de)心会(hui)看到什(shen)么(me)呢？

生：他回想起以前的一部分人和美(mei)好时(shi)光。

生(sheng)：主要是怀(huai)念，怀(huai)念以前朋友帮助过他，以前的欢乐时光，等(deng)等(deng)。

生：想到了(le)祖国母亲的壮(zhuang)丽山(shan)河。

生：我觉得他想到了(le)自(zi)己的(de)祖国母亲，他把(ba)自(zi)己的(de)祖国母亲当成自(zi)己的(de)母亲。

师：当他想(xiang)到(dao)祖国、想(xiang)到(dao)母亲、想(xiang)到(dao)朋友的(de)时(shi)(shi)候(hou)，他发现，凄凉少了，反(fan)而(er)会多(duo)了什么？（甜蜜）所以(yi)，有时(shi)(shi)候(hou)，回忆是(shi)一剂良药，它(ta)可以(yi)慰藉我们一颗孤独蒂落的(de)心啊。

（同学举手。）你要说什么(me)？

生(sheng)：我(wo)想(xiang)他是在(zai)(zai)自我(wo)安(an)慰，不要让自己难(nan)过，实(shi)际上他还是在(zai)(zai)难(nan)过。

师：你们同意吗？（同意）他读(du)书，非常有自(zi)己的想法。随着我们的学(xue)习你会发(fa)现，他的这种想法会越来越浓厚。在(zai)这段文(wen)字当中，你还(hai)发(fa)现了哪个细节。

一(yi)个“糊”字难割(ge)舍。

生：我发现他是由于对家乡的(de)思念而经常梦到母亲的(de)。

师：我们通(tong)过(guo)这(zhei)凄凉，通(tong)过(guo)这(zhei)甜蜜。看到(dao)了作者在异乡的生活，对吗(ma)？这(zhei)凄凉这(zhei)甜蜜最后融(rong)成一个字，萦绕在作者心(xin)头，哪个字？

（生答不出(chu)(chu)）你们看老(lao)师提供一个字(zi)。如果把(ba)一个最(zui)为强烈的字(zi)眼，在这(zhei)段文字(zi)中找出(chu)(chu)来，在哪里？最(zui)能体现作者此时的思(si)想(xiang)此时的甜蜜(mi)。是“糊”吧？糊是什么(me)意思(si)呢？

生回(hui)答：覆盖、粘、缠在、萦(ying)绕、包起来，占据了他大部分、想甩也甩不掉(diao)。

师：想(xiang)甩(shuai)甩(shuai)不掉的是什么呢？是内心自己对祖国(guo)对故乡的思念，全都融(rong)入到(dao)这个“糊(hu)”字中了。

谁来给(ji)老(lao)师和同学们读出(chu)作(zuo)者这种甜蜜。

（生读）不(bu)久外面就黑起(qi)来了。我觉(jue)得这黄昏(hun)的(de)时候最(zui)有(you)(you)意(yi)思。我不(bu)开灯，只沉(chen)默地站在(zai)窗前(qian)，看暗(an)夜渐(jian)渐(jian)织(zhi)上天(tian)空(kong)，织(zhi)上对面的(de)屋顶。一切都沉(chen)在(zai)朦(meng)胧的(de)薄暗(an)中。我的(de)心往往在(zai)沉(chen)静到不(bu)能(neng)再沉(chen)静的(de)氛围里，活(huo)动(dong)(dong)起(qi)来。这活(huo)动(dong)(dong)是轻微的(de)，我简直(zhi)不(bu)知道(dao)有(you)(you)这样的(de)活(huo)动(dong)(dong)。我想到故乡(xiang)，故乡(xiang)里的(de)老朋友(you)，心里有(you)(you)点(dian)(dian)酸(suan)酸(suan)的(de)，有(you)(you)点(dian)(dian)凄凉。然(ran)而(er)这凄凉却(que)并不(bu)同普通(tong)的(de)凄凉一样，是甜蜜的(de)，浓(nong)(nong)浓(nong)(nong)的(de)，有(you)(you)说不(bu)出的(de)味道(dao)，浓(nong)(nong)浓(nong)(nong)地糊在(zai)心头。

师：一个糊字，写(xie)出了作者对故乡的无尽思(si)念，对祖(zu)国无尽的怀念。

接下来，你还发现了，为什么？怀念母亲 课文原文

生(sheng)：他(ta)认(ren)为外国的(de)母亲(qin)和(he)他(ta)的(de)母亲(qin)是(shi)一(yi)(yi)样的(de)，他(ta)的(de)母亲(qin)为他(ta)操劳(lao)，但是(shi)直至母亲(qin)去(qu)世也没(mei)(mei)有(you)见到他(ta)的(de)面(mian)容，他(ta)十(shi)分的(de)悔恨，自己(ji)没(mei)(mei)有(you)好(hao)好(hao)尽孝(xiao)。他(ta)还(hai)认(ren)为外国的(de)母亲(qin)没(mei)(mei)有(you)放弃最后一(yi)(yi)点(dian)希望。

师：他(ta)(ta)说看到了(le)房东(dong)太(tai)太(tai)，他(ta)(ta)说了(le)一个词叫做──触(chu)景生情。触(chu)景什么景？

生：看(kan)到房东太(tai)太(tai)高兴(xing)的不得(de)了。

“不得了(le)”，三字(zi)见(jian)真心。

师：什(shen)么叫(jiao)高兴地不(bu)得了(le)？（太高兴了(le)，不(bu)能再高兴了(le)。）今(jin)天有什(shen)么喜(xi)事？（儿(er)(er)子(zi)回来了(le)。）这是今(jin)天最大的(de)喜(xi)事吗？儿(er)(er)子(zi)回来，母亲怎(zen)么样？

生：大概他(ta)(ta)(ta)想到了他(ta)(ta)(ta)回来的(de)时候，他(ta)(ta)(ta)母亲高兴(xing)得不(bu)得了。

师：可能这个“不得了”，我(wo)(wo)们(men)只有(you)做母(mu)亲的才能理解(jie)。我(wo)(wo)们(men)来想一想，这个不得了后面用了省略号，都省略了什么呢？

生(sheng)：自(zi)(zi)己打扮得漂漂亮(liang)(liang)亮(liang)(liang)的等着自(zi)(zi)己的儿(er)子回来(lai)。

生：可能会省略他(ta)母(mu)亲对季羡林说的一些话(hua)。

生：可能(neng)在准(zhun)备儿(er)子回来的(de)时刻对儿(er)子说一(yi)些温暖(nuan)的(de)话。

生：为儿子准备丰盛的晚餐。

师：可(ke)能为(wei)儿子(zi)(zi)住(zhu)的房(fang)间打扫(sao)的干(gan)干(gan)净净，把儿子(zi)(zi)住(zhu)的床铺整(zheng)理得整(zheng)整(zheng)齐(qi)齐(qi)。这些季羡林(lin)都看见了(le)。到(dao)(dao)这儿，老师突然(ran)有个(ge)问题，这个(ge)房(fang)东太太的儿子(zi)(zi)到(dao)(dao)最(zui)后，知道不(bu)知道母亲(qin)已(yi)经做好(hao)了(le)饭(fan)菜等着他回家(jia)，知不(bu)知道妈妈已(yi)经为(wei)他收(shou)拾(shi)好(hao)了(le)房(fang)间呢(ni)？（不(bu)知道）他可(ke)能知道。他知道为(wei)什么不(bu)回来(lai)呢(ni)？

生：他(ta)完全(quan)浸泡(pao)在母爱(ai)当中(zhong)，他(ta)完全(quan)不知道母爱(ai)的珍贵。

生(sheng)：他(ta)可能母亲为(wei)他(ta)回来紧张地奔波。

师：因(yin)为(wei)他(ta)可能想不(bu)到(dao)母亲因(yin)为(wei)他(ta)回家高兴(xing)得不(bu)得了！这一切，季羡林看(kan)见(jian)了吗？他(ta)都看(kan)见(jian)了什么呢？

生：看到他母(mu)亲每次在(zai)窗前(qian)等待他回(hui)来，可每次都失望的离(li)开。

生(sheng)：从房东太太的身上看到自己(ji)母亲的影子(zi)。

师：可(ke)自己(ji)(ji)的(de)母亲(qin)苦苦等(deng)待自己(ji)(ji)回(hui)家，房东太太的(de)儿子(zi)(zi)今(jin)天(tian)没回(hui)来(lai)，明天(tian)后天(tian)也(ye)许就回(hui)来(lai)了，而(er)自己(ji)(ji)的(de)母亲(qin)却──，直到(dao)自己(ji)(ji)去世的(de)那(nei)一年，依然没有看到(dao)自己(ji)(ji)的(de)儿子(zi)(zi)回(hui)来(lai)，此时的(de)季羡林心情怎样(yang)？

他还看到了谁呢？

生：看到(dao)了自(zi)己(ji)。自(zi)己(ji)只(zhi)回家两次(ci)，在(zai)母亲身边呆了几天，自(zi)己(ji)非常的懊悔。

师：整整十四年的时间，只(zhi)回家呆(dai)了(le)(le)(le)几(ji)天(tian)。但(dan)是这几(ji)天(tian)对于一个母亲来说，可能是这一生当(dang)中(zhong)最幸福的几(ji)天(tian)。而此时季羡林他突然(ran)明(ming)白了(le)(le)(le)，突然(ran)读懂了(le)(le)(le)“母亲”这两(liang)个字(zi)(zi)。他也(ye)对一个字(zi)(zi)理解(jie)的更加(jia)的透，更加(jia)的深。哪个字(zi)(zi)？（恨(hen)）

此时，剩下什么了？一个(ge)是(shi)母(mu)亲的(de)(de)──（等待），一个(ge)是(shi)自己无(wu)尽(jin)的(de)(de)──（恨和悔），让我们走进(jin)季羡林(lin)的(de)(de)心中(zhong)，让我们来感受母(mu)亲的(de)(de)等待。（分成两组(zu)。）

走进母子心灵中。

这(zhei)一边孩子(zi)(zi)写一写母(mu)亲着急的盼望(wang)儿(er)子(zi)(zi)归(gui)家的画面(mian)，写一个情(qing)景。

这边(bian)的孩子写(xie)一(yi)写(xie)季羡(xian)林此(ci)时心中的想法。

（分组(zu)写，大约(yue)四分钟。）

生读：母(mu)亲靠(kao)在窗前，一(yi)动也(ye)不动。像个(ge)(ge)雕像，静(jing)静(jing)的(de)等待(dai)，一(yi)个(ge)(ge)小时(shi)，两个(ge)(ge)小时(shi)……足足等了一(yi)天，她(ta)由高兴变(bian)(bian)得无奈，有无奈变(bian)(bian)得沮丧(sang)。他只(zhi)恨时(shi)间太快，让她(ta)的(de)这个(ge)(ge)小小的(de)等待(dai)这个(ge)(ge)幸福也(ye)化为乌(wu)有。

师：这就是(shi)母亲的等(deng)待(dai)。我们来听(ting)听(ting)儿子(zi)内心的（话语(yu)）。

生：为什么(me)，为什么(me)我从前不懂得珍惜，珍惜这么(me)珍贵的母(mu)爱？失去了(le)才(cai)懊悔，我呀！

师：现在留给你的(de)只有那三个字(zi)了。“真(zhen)想(xiang)哭”，是吗？再来。

生：母亲走到窗前，双眼(yan)紧紧的(de)注视(shi)着走过的(de)每(mei)一(yi)个人(ren)，每(mei)当(dang)有(you)人(ren)进入他(ta)的(de)视(shi)线(xian)，都是以为(wei)儿子(zi)回来了，脸上顿(dun)时(shi)笑开了花(hua)，可一(yi)会儿陪伴(ban)她的(de)却是沮丧。

师：我希望那(nei)人(ren)群之中突然有一(yi)个人(ren)影出现，可是──

儿子又有什么话(hua)要说呢？

生(sheng)：如(ru)果有天堂(tang)(tang)，儿子早(zao)日回家，母(mu)亲一定在天堂(tang)(tang)看着。

师：这也许是(shi)季羡(xian)林能给自己一(yi)个最大的安慰。我们(men)一(yi)起来(lai)(lai)读一(yi)读这句话，来(lai)(lai)感受一(yi)下此时(shi)作者(zhe)心中的“恨”。

生读。

爱母亲，爱祖国。

我们在这(zhei)一段(duan)文字当中(zhong)看(kan)到了对祖国，对母亲的(de)怀念，对吗？这(zhei)种生活，你(ni)觉(jue)得该怎样(yang)过啊？

生：过(guo)一天，如过(guo)一年。

师：对(dui)，度日如年。就像季羡(xian)林在一篇日记当中用到的一个词，叫──“忍(ren)耐(nai)”。什(shen)么叫忍(ren)耐(nai)？

生：忍受。

师(shi)：拿出最大的(de)耐力(li)来承受。忍受前边加上(shang)──简(jian)直。简(jian)直不能忍耐，什么呢？是异乡(xiang)的(de)孤独，是没(mei)有朋友的(de)关心(xin)？

生：后悔的心情。

生：对自己(ji)的(de)亲身母(mu)亲和祖国母(mu)亲的(de)怀念(nian)。

师(shi)：可见他多么想回到自己的祖国，回到他的家乡。我们来(lai)一(yi)起(qi)重温一(yi)下季羡林的日记，一(yi)起(qi)体会作者怀念母亲的心。

生读(du)：我(wo)不开(kai)灯，只沉(chen)(chen)默地站在窗前(qian)，看暗夜渐(jian)渐(jian)织上天空，织上对面的(de)(de)屋顶(ding)。一切都沉(chen)(chen)在朦胧的(de)(de)薄暗中。我(wo)的(de)(de)心往(wang)往(wang)在沉(chen)(chen)静(jing)到(dao)不能再沉(chen)(chen)静(jing)的(de)(de)氛围(wei)里，活(huo)动起(qi)来。这(zhei)活(huo)动是轻(qing)微的(de)(de)，我(wo)简直(zhi)不知道有这(zhei)样(yang)的(de)(de)活(huo)动。我(wo)想到(dao)故乡，故乡里的(de)(de)老朋友，心里有点酸酸的(de)(de)，有点凄(qi)凉。然而这(zhei)凄(qi)凉却并不同普(pu)通(tong)的(de)(de)凄(qi)凉一样(yang)，是甜蜜(mi)的(de)(de)，浓浓的(de)(de)，有说(shuo)不出的(de)(de)味道，浓浓地糊(hu)在心头。

师：当看(kan)到房东(dong)太太盼望自己的(de)儿子(zi)归(gui)家的(de)情景(jing)，立刻又引起了(le)他的(de)思母之(zhi)情。

生(sheng)读：我看了(le)她(ta)的(de)(de)神气，想到自己(ji)的(de)(de)在(zai)故乡地下(xia)卧着的(de)(de)母亲，我真想哭！我现(xian)在(zai)才(cai)知道，古今中外的(de)(de)母亲都是一(yi)样的(de)(de)！

师：在异(yi)国的日子(zi)，每(mei)当风吹过窗外，每(mei)当雨声(sheng)入耳。

生读：我仰在(zai)沙发上，听(ting)风声在(zai)窗外过路(lu)。风里夹着雨(yu)。天色阴得如(ru)黑夜(ye)。心里思潮起伏(fu)，又想到故国了(le)。

师(shi)：通过刚才的(de)学习，我相(xiang)信，你对两个“不知(zhi)道为什(shen)么”一定有所了解。你们看(kan)他祖国与母(mu)亲不知(zhi)道是为什(shen)么频来入梦(meng)。而作者在后边(bian)要偏僻要寻(xun)梦(meng)，梦(meng)境出现如此之频，作者为什(shen)么还要寻(xun)梦(meng)呢？

自(zi)己读(du)读(du)寻梦的开头，你(ni)会(hui)有所发现。

生：夜里梦(meng)到母(mu)(mu)亲(qin)朦胧身影。没有看清母(mu)(mu)亲(qin)的面(mian)庞。

师：他在寻什么呢？

生：他想看清母(mu)亲，在他的记(ji)忆深处，他已(yi)经想不(bu)起来(lai)母(mu)亲什么样子了(le)。

师：（出(chu)示句子。）自(zi)己读读。发(fa)现区(qu)别了吗？

生：记不起面庞了。

师(shi)：在这句(ju)中有一(yi)个字，注定了他看到母亲一(yi)定是模糊的。

生：幻。

生：一种虚(xu)有虚(xu)无(wu)的(de)，幻影的(de)那种。

师：作者看不清母(mu)(mu)亲的面容(rong)，而且(qie)在什么情况(kuang)下(xia)才能看到母(mu)(mu)亲呢？

梦里，在(zai)(zai)泪(lei)(lei)光当(dang)中(zhong)。我们(men)看，他在(zai)(zai)泪(lei)(lei)光当(dang)中(zhong)苦(ku)苦(ku)的追(zhui)寻着……

师：同学们拿(na)起数，在(zai)这(zhei)一(yi)(yi)段里我们看到了作(zuo)者在(zai)梦里寻(xun)(xun)母(mu)的(de)(de)情结(jie)，看清(qing)了吗？没有。这(zhei)一(yi)(yi)看，就整整八(ba)十年(nian)啊(a)，八(ba)十年(nian)过去了，季羡林一(yi)(yi)直在(zai)寻(xun)(xun)找自(zi)己生母(mu)的(de)(de)清(qing)晰的(de)(de)面影。最(zui)后得到的(de)(de)却(que)依(yi)然是──我们一(yi)(yi)起来读。

生读：天哪！连(lian)一个清(qing)清(qing)楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里(li)，幻出母亲的面影。

师：作者为什么对祖国(guo)对母亲有如(ru)此深的怀念呢(ni)？用书(shu)上一(yi)句话来说。第一(yi)自然段。

生：我对这两个母亲怀(huai)着(zhe)同(tong)样(yang)崇高(gao)的敬意(yi)和(he)同(tong)样(yang)真挚(zhi)的爱慕(mu)。

师：正因为(wei)有(you)了(le)这崇(chong)高的敬意和(he)爱慕，所以作(zuo)者(zhe)才如此地怀念(nian)自(zi)己的母亲(qin)。这恨、这糊、这哭、这寻，构成(cheng)了(le)作(zuo)者(zhe)一生怀念(nian)母亲(qin)的心。

这节课我(wo)们认识了季(ji)羡(xian)林怀念的(de)(de)心(xin)。我(wo)希望小学(xue)生每次(ci)放(fang)学(xue)的(de)(de)时(shi)候(hou)，早(zao)一点回家(jia)，减少(shao)母亲等(deng)待的(de)(de)时(shi)间。

谢谢同学们，下课。