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师(shi)：小朋友们，你们知(zhi)道柳(liu)树(shu)(shu)和(he)枣树(shu)(shu)吗？请大(da)家说(shuo)说(shuo)自(zi)己(ji)了解的柳(liu)树(shu)(shu)和(he)枣树(shu)(shu)
生：春(chun)天(tian)柳树很漂(piao)亮，有长长的枝条(tiao)，小枣树树枝光秃(tu)秃(tu)的。
生：秋(qiu)天，小枣树(shu)就结(jie)枣了；而柳(liu)树(shu)却不结(jie)果。
生：春天柳树发(fa)芽(ya)，柳条就象小姑(gu)娘的辫子，柳叶就像头发(fa)上的发(fa)夹。
生：小柳树有(you)(you)假(jia)活现象，小枣(zao)树有(you)(you)假(jia)死的现象。
……
师：现在我们(men)来做个(ge)游戏，请同学们(men)闭上(shang)眼睛(jing)。（教师留出(chu)30秒左右的(de)思维空间，任其发(fa)挥(hui)丰(feng)富的(de)想象。）
师：听到什么了吗？
生：什么也没听见。
师(shi)：再听(ting)(ting)听(ting)(ting)看！然后(hou)音乐(le)开始(shi)，教(jiao)师(shi)绘声绘色简(jian)述。“当春回大地，万物(wu)复苏，小柳树(shu)便成了春天的(de)使者，它挺起(qi)细腰，最先向人(ren)(ren)(ren)们(men)奉献绿色。在微风中它披(pi)着(zhe)飘逸的(de)长发翩(pian)翩(pian)起(qi)舞，显得那么(me)妩(wu)媚迷人(ren)(ren)(ren)。可是(shi)小枣(zao)(zao)树(shu)呢，春天来了，那弯弯曲(qu)曲(qu)的(de)树(shu)枝仍是(shi)光秃(tu)(tu)秃(tu)(tu)的(de)。刚开始(shi)，我也感到很(hen)奇怪，可是(shi)后(hou)来我才知道(dao)原来小枣(zao)(zao)树(shu)是(shi)想(xiang)把自己(ji)的(de)营养(yang)保留下来，秋天能(neng)结出又大又红(hong)又甜的(de)枣(zao)(zao)子奉献给人(ren)(ren)(ren)们(men)。多么(me)优(you)美的(de)柳树(shu)，多么(me)可爱的(de)枣(zao)(zao)树(shu)，老师(shi)最爱这枣(zao)(zao)树(shu)和柳树(shu)。。。。。。”你们(men)听(ting)(ting)懂了什么(me)？
生：小枣(zao)树不长(zhang)叶(ye)子(zi)是要把营养留(liu)给秋(qiu)天的枣(zao)子(zi)。
生：枣子很大很甜。
生：老师最(zui)爱小柳树和小枣树。
生：老师喜欢小柳树的美
生：老师喜欢小(xiao)枣树的枣子很甜。
（过渡：多(duo)么可爱的枣树(shu)(shu)和(he)多(duo)么优美的柳树(shu)(shu)，可是有一(yi)天，在它们之(zhi)间(jian)(jian)却发生了一(yi)件事。你们想(xiang)了解(jie)他们之(zhi)间(jian)(jian)的故事吗？）
师(shi)：请(qing)(qing)同学(xue)默(mo)读(du)(du)这篇童话故事，开始默(mo)读(du)(du)时，请(qing)(qing)注意(yi)要求：我们要求1分(fen)钟(zhong)之间要读(du)(du)400字(zi)，注意(yi)不要错读(du)(du)、漏读(du)(du)，你(ni)们想(xiang)不想(xiang)测试一(yi)下(xia)？（生(sheng)快速阅读(du)(du)课文，教师(shi)计时）
师：现在
