师：很好(hao)。正是刚才大家读到(dao)的这些(xie)感(gan)情让(rang)(rang)我们的心感(gan)动起(qi)来，潮(chao)湿起(qi)来，心灵深处最柔软的一角(jiao)被掀开了。让(rang)(rang)我们充满感(gan)情地自(zi)由朗读课文中你认为(wei)最精(jing)彩的片(pian)段，感(gan)受文中洋溢的真情。
（学生自由朗读，感悟(wu)。）
师：请同学为我们(men)表(biao)情朗读精彩片段，并且谈(tan)谈(tan)自己的读后感受(shou)。
学生十二：我读的(de)是这一节。
“于(yu)是(shi)我唱(chang)(chang)了(le)五年的骊歌(ge)，现在轮到同学们唱(chang)(chang)给我们送别：‘长亭外，古道边，芳草碧连天。问(wen)君此去几(ji)时(shi)来(lai)，来(lai)时(shi)莫徘徊！天之涯，地之角，知(zhi)交半零落(luo)，人生难得是(shi)欢聚(ju)，惟有(you)别离多(duo)……’
我(wo)(wo)(wo)(wo)哭了，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)毕业(ye)生都哭了。我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)是(shi)多么喜欢长高(gao)了变成大人，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)又是(shi)多么怕呢！当我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)回到小学来的时候，无论长得多么高(gao)，多么大，老师！你们(men)要永远拿我(wo)(wo)(wo)(wo)当个孩子呀！”
这个片段让我情不自禁地想起了小学毕业时的情景。我们穿着整齐的小学校服坐在明亮的坐了六年的教室里，讲台上是我们的班主任彭老(lao)(lao)师(shi)。老(lao)(lao)师(shi)今天很漂(piao)亮，微笑着(zhe)(zhe)慢(man)慢(man)地说(shuo)(shuo)着(zhe)(zhe)话。可是说(shuo)(shuo)着(zhe)(zhe)说(shuo)(shuo)着(zhe)(zhe)她(ta)停下来了，我看到老(lao)(lao)师(shi)的(de)眼睛(jing)里有晶亮的(de)东(dong)西，老(lao)(lao)师(shi)哭了。老(lao)(lao)师(shi)舍不得我们(men)(men)，我们(men)(men)也舍不得离开我们(men)(men)的(de)彭老(lao)(lao)师(shi)，她(ta)辛(xin)辛(xin)苦苦教了我们(men)(men)六年啊！
（教(jiao)室里安静片刻，忽然(ran)响起了(le)掌(zhang)声。）
师：讲的(de)太好(hao)(hao)了。师生之情(qing)是最真挚最难(nan)忘(wang)的(de)感情(qing)。就在(zai)(zai)前几天(tian)，有(you)(you)两个(ge)年(nian)轻的(de)男孩在(zai)(zai)学校的(de)楼道里(li)叫(jiao)住了我(wo)(wo)(wo)。望(wang)着眼前高大(da)(da)的(de)他们(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)一脸茫(mang)然。他们(men)(men)(men)(men)笑着说(shuo)，老师，你不认得(de)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)啦(la)？他是张辽，我(wo)(wo)(wo)是韦(wei)伟(wei)(wei)。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)考上大(da)(da)学了，回来看看老师。我(wo)(wo)(wo)眼前立刻(ke)浮现出当年(nian)他们(men)(men)(men)(men)总是隔(ge)着几层楼从楼上喊“老师好(hao)(hao)”的(de)情(qing)景(jing)。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)说(shuo)了许多别后事情(qing)，韦(wei)伟(wei)(wei)忽(hu)然说(shuo)，要是能再(zai)坐在(zai)(zai)教室里(li)听(ting)老师讲一次课，该多好(hao)(hao)呀！我(wo)(wo)(wo)的(de)眼睛一下子热热的(de)，我(wo)(wo)(wo)和(he)他们(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)互相间有(you)(you)着多么深厚的(de)情(qing)意呀！流走(zou)的(de)是岁月，留下的(de)是真挚的(de)师生之情(qing)。所以有(you)(you)句(ju)话叫(jiao)“师恩(en)难(nan)忘(wang)”（同(tong)学们(men)(men)(men)(men)一起说(shuo)出“难(nan)忘(wang)”二字）。好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)继续欣赏(shang)《爸爸的(de)花儿落了》。
学生十三：我喜欢的是(shi)这(zhei)一(yi)段。
“静默之中，我的(de)肩头被拍了(le)一(yi)下，急忙地睁(zheng)开了(le)眼，原来是老师站在我的(de)位子边。他用眼神告诉我，叫我向(xiang)教室的(de)窗外看去(qu)，我猛(meng)一(yi)转头，是爸爸那瘦(shou)高的(de)影子！
我刚安静下来的(de)心又害怕起来了！爸爸为(wei)什么(me)追到学校
