复述课文
师：同学(xue)们(men)，今天，我们(men)学(xue)习《走(zou)一(yi)步(bu)，再走(zou)一(yi)步(bu)》（板书课题）。大家想想，这个(ge)题目是文中谁(shei)说的一(yi)句话(hua)？
生：（齐）父亲。
师：对(dui)！那是父亲(qin)对(dui)谁(shei)说的呢？
生：（齐）对儿子说(shuo)的。
师(shi)：同学(xue)们看(kan)书(shu)看(kan)的真仔细！老师(shi)要(yao)再考(kao)考(kao)大家，知(zhi)道的举手发言(yan)，好不(bu)好？
生：好！
师(shi)：父亲在什么(me)时候对儿子说的这(zhei)句(ju)话？
生(sheng)：父(fu)亲在儿子困在半山腰的(de)时候说的(de)。
生：儿子在有困难的时(shi)候(hou)。
生：儿(er)子在(zai)既不能上又不能下的时候说的。
师(shi)：同学们说的都(dou)不错。我请(qing)一(yi)个同学将刚才的内容来个小(xiao)结，如何(he)？
生：当儿子在半(ban)山腰，即不(bu)能上又不(bu)能下的时(shi)候(hou)，父亲对儿子说：走一步，再(zai)走一步！
师：他(ta)说的很好！但是我们(men)觉得这个故事就(jiu)这样说出(chu)来，好象有(you)很多东西没有(you)交(jiao)代清(qing)楚？
生：（小声议）
师：下面，我们来给这个事件配上时间、地点、人物(wu)、事件等要(yao)素，让它更(geng)具(ju)体，好不好？
生：57年前的(de)7月，费(fei)城，天(tian)气很闷热，我与小(xiao)朋(peng)友们(men)想爬到(dao)山上凉快，可是(shi)，由于我的(de)身体比较瘦弱，胆(dan)子也比较小(xiao)，当我爬到(dao)半山腰的(de)时候(hou)，他(ta)们(men)却已经到(dao)了(le)山顶(ding)，并(bing)且准(zhun)备(bei)回家了(le)。后来他(ta)们(men)把我留(liu)在(zai)了(le)那里(li)。当我一个人在(zai)恐惧与哭泣的(de)时候(hou)，父(fu)亲来了(le)，他(ta)要我走(zou)一步(bu)，再走(zou)一步(bu)，最后，在(zai)父(fu)亲的(de)指导下，我终于脱险。
师(shi)(shi)：他说(shuo)的(de)(de)(de)很好！同学们(men)，刚(gang)才老师(shi)(shi)教你们(men)就是(shi)“走(zou)一(yi)(yi)步，再走(zou)一(yi)(yi)步”的(de)(de)(de)具体运用(yong)！如果(guo)，老师(shi)(shi)一(yi)(yi)开始说(shuo)，要大家复述(shu)课文，很多(duo)同学可(ke)能(neng)不会(hui)这(zhei)样熟练(lian)地说(shuo)出。现在，这(zhei)么长的(de)(de)(de)一(yi)(yi)篇文章，老师(shi)(shi)利用(yong)文中父亲教儿子的(de)(de)(de)方法(fa)，一(yi)(yi)步步分(fen)解，最后完成。多(duo)么容易啊！在复述(shu)故事的(de)(de)(de)时候，我们(men)就要这(zhei)样，先抓主(zhu)要的(de)(de)(de)人物与事件，再配上时间(jian)地点(dian)等(deng)具体的(de)(de)(de)东(dong)西(xi)。大家完成的(de)(de)(de)很好，我们(men)感谢作者给我们(men)提(ti)供了这(zhei)样一(yi)(yi)个好的(de)(de)(de)“化整(zheng)为零”的(de)(de)(de)好方法(fa)！
重点解读
师：同学们，“走一(yi)步，再(zai)走一(yi)步”这样(yang)一(yi)个故事(shi)情节(jie)在文中(zhong)什么地方(fang)，请你们找(zhao)出来(lai)。
生(sheng)：从“暮色苍茫，天上出(chu)现了(le)(le)星星，……这(zhei)是我(wo)永远忘不(bu)了(le)(le)的
