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蜡烛教学设计

[移动版] 佚名
的结婚蜡烛。

3、老妇人是南斯(si)拉(la)夫人,她(ta)为(wei)什么要对(dui)牺牲的苏联红军奉献出自己母亲般的爱?

明确(que):她饱受德国法西(xi)斯强(qiang)(qiang)盗侵略(lve)之苦(ku),对侵略(lve)者怀(huai)有深仇大恨,她渴望解(jie)放,渴望和平,她对帮助(zhu)他(ta)们解(jie)放的(de)苏(su)联红军充满了敬意。年轻(qing)的(de)生命为了正义的(de)事业牺牲在(zai)她们的(de)国土上,她无比(bi)沉(chen)痛,她也(ye)为他(ta)们献出(chu)自己(ji)心爱(ai)的(de)宝物,把结婚的(de)喜烛点(dian)在(zai)烈士的(de)坟头,并彻(che)夜守在(zai)坟头,陪伴烈士的(de)英灵,表现出(chu)深沉(chen)而强(qiang)(qiang)烈的(de)母亲般的(de)爱(ai)。

4、如(ru)果从本文所表现的主题来看,本文还可以取哪些题目?

示例:战斗的(de)友谊(yi)、跨越国界的(de)母(mu)爱、不灭的(de)烛光等。

三、细腻(ni)品味,体(ti)会情感。

1、第2自然中,“只有一(yi)棵(ke)树还没倒(dao)下(xia)(xia),好像有一(yi)双魔手把它的上半(ban)(ban)身削(xue)去了,单留着(zhe)一(yi)人高的下(xia)(xia)半(ban)(ban)截。”这句话写出了什(shen)么(me)?有没有什(shen)么(me)象征意义(yi)?

明确(que):这句话写的(de)是(shi)敌人炮击后(hou)方场上的(de)情(qing)景,反(fan)映了(le)战(zhan)斗(dou)的(de)残酷激烈。这棵(ke)树(shu)象征着(zhe)南斯拉夫(fu)人民坚强(qiang)的(de)战(zhan)斗(dou)精神。

2、第10自然段中,作者(zhe)交待老妇人住处的变更(geng)有没有什么用意?

明确:房屋的(de)(de)变更(geng)是(shi)敌(di)人的(de)(de)侵略(lve)造成的(de)(de),借此(ci)写出(chu)了(le)她(ta)对战争的(de)(de)憎恨。

3、第(di)14自然段中,“可是附近一(yi)带(dai),不用说人,连一(yi)个活东西都没有,甚至陪伴(ban)她(ta)在地窑里(li)过(guo)了(le)四天的那(nei)一(yi)只猫也被刚才炸起来的砖石(shi)碎片(pian)砸死了(le)。”这句环境描(miao)写暗示了(le)什么?

明确:既(ji)写出了老人(ren)的孤苦伶仃,也反映出战争给南斯拉夫人(ren)民带来灾难(nan)之(zhi)深重。

4、第17自然段(duan)中,体会“轻(qing)轻(qing)”“交叉地”两词的表达(da)作用。

明确:“轻(qing)轻(qing)”可以(yi)看出对战士牺牲的痛心和疼爱;“交(jiao)叉地”是(shi)使英雄保持英雄的姿(zi)态,体现出对烈士的敬重。

5、第28自然段(duan)中(zhong),为什么(me)要特(te)别补写蜡烛的来历?

明确(que):补充(chong)交待(dai)中说(shuo)明了这支(zhi)蜡烛的珍贵,从而表现了老妇(fu)人给红军(jun)烈士献(xian)出的是一份最珍贵的感情。

6、第29自(zi)然(ran)段中,对老妇人的(de)(de)描写中,为什么又提到了围巾的(de)(de)“黑(hei)颜(yan)色”?能(neng)不能(neng)换为“红围巾”呢?

明确:黑(hei)色(se),表(biao)示(shi)沉(chen)痛哀悼的庄(zhuang)重情(qing)感,这一着色(se),渲染了肃穆气(qi)氛,表(biao)达(da)了老妇人的哀悼之情(qing)。

7、第43自然段中,为什么要特别强调(diao)“南斯拉(la)夫母亲”和“苏联青年(nian)”这

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