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一次成功的实验教学设计

一次成功的实(shi)验修改后教(jiao)学设(she)计

一次(ci)成功的实(shi)验（第一课时(shi)）教学设计舒(shu) 丹

教材简说

本课是人(ren)(ren)教(jiao)版(ban)小(xiao)学语文三年级上册第八组教(jiao)材中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de) 30 课，本单(dan)元围绕“爱(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)奉(feng)献” 组织课文，本单(dan)元的(de)(de)(de)(de)(de)各个(ge)环节的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学都体(ti)现(xian)了(le)爱(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)专题(ti)，都是从儿童的(de)(de)(de)(de)(de)经验(yan)(yan)世(shi)界出发(fa)，让(rang)学生(sheng) 能(neng)(neng)实(shi)实(shi)在(zai)在(zai)感受到这(zhei)(zhei)种感情。在(zai)导语中(zhong)告诉(su)学生(sheng)：爱(ai)(ai)(ai)(ai)就(jiu)在(zai)我们身边，每个(ge)人(ren)(ren)都能(neng)(neng)献出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de) 爱(ai)(ai)(ai)(ai)；所选(xuan)课文都是发(fa)生(sheng)在(zai)儿童之(zhi)间的(de)(de)(de)(de)(de)爱(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)。一次成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)在(zai)“有(you)了(le)危险，应该(gai)让(rang)别人(ren)(ren) 先出去”的(de)(de)(de)(de)(de)关爱(ai)(ai)(ai)(ai)主题(ti)下，还(hai)含着(zhe)合(he)作、讲求秩序才(cai)能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)现(xian)代(dai)意识。这(zhei)(zhei)篇(pian)课文讲的(de)(de)(de)(de)(de)是一位教(jiao)育家在(zai)一所小(xiao)学让(rang)三个(ge)小(xiao)学生(sheng)做“逃(tao)生(sheng)”游戏。这(zhei)(zhei)个(ge)实(shi)验(yan)(yan)已经做过多次都没有(you)成(cheng)(cheng)功，而这(zhei)(zhei) 一次却获(huo)得成(cheng)(cheng)功。实(shi)验(yan)(yan)说明(ming)了(le)合(he)作才(cai)能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)功，也(ye)赞扬有(you)了(le)危险先为别人(ren)(ren)着(zhe)想的(de)(de)(de)(de)(de)高尚(shang)品质。

教学目标

1．会(hui)(hui)认 3 个生字(zi)，会(hui)(hui)写 13 个生字(zi)，会(hui)(hui)读“小铅锤、堵(du)在、获得、成功(gong)、实验、教育(yu)家、绳子、代表、顺(shun)利、不假思索、激(ji)动”等词语。

2．正确(que)、流利、有感情(qing)地(di)朗读课(ke)文。

3．运用(yong)多读(du)多想的读(du)书方法，读(du)懂课(ke)文内(nei)容，培养(yang)学生(sheng)自主学习(xi)、合作(zuo)探究的意识和习(xi)惯。

4．教育学生学习小女(nv)孩(hai)有了危险先为(wei)别(bie)人着想(xiang)的(de)(de)美好品德，懂得互相合作才(cai)能把事情做好的(de)(de)道理。

教学重点(dian)、教学重点(dian)、难点(dian)

1．了解实验（游戏(xi)）的(de)经过，通(tong)过分析人物动(dong)作(zuo)、对话，体会(hui)人物的(de)思想感(gan)情，理解实验成功的(de)原因(yin)。

2．理(li)解课文中(zhong)重点词(ci)句的意思(si)，懂得实验“成功”的真正含义，并从中(zhong)受到启发和教(jiao)育。

教学准备

词卡、多(duo)媒体课(ke)件。

课时安排

2 课时

教学过程

一(yi)、破(po)题(ti)导入(ru)，读(du)题(ti)质疑破(po)题(ti)导入(ru)

1．板(ban)书(shu)“成功” 。

①读读这个词(ci)。能说说它的反义词(ci)吗？（生说：失败）

②怎么理(li)解“成功”？

2．学生讲成功(gong)的经历(li)，并说说说当时(shi)的感受。（师引导学生说：比如(ru)毅(yi)力的重要性(xing)，要成功(gong) 必须付出努力，要善(shan)于观察，多思考等。）

3．揭题质疑听了同学们那么(me)多成功的(de)(de)经(jing)历(li)，让人振(zhen)奋激动，接下来，我们也要(yao)学习一(yi)篇(pian)和成功有关的(de)(de)课(ke) 文。

①补板：这就是我(wo)们今天要学(xue)的(de)(de)课(ke)文。齐读课(ke)题(ti)(ti)。 ②质疑(yi)：看到(dao)课(ke)题(ti)(ti)你有什么疑(yi)问吗(ma)？（生自由说）师归纳：同学(xue)们提出(chu)的(de)(de)问题(ti)(ti)大致有这几个(ge) ａ谁做了这个(ge)实(shi)验(yan)(yan) ｂ怎么做的(de)(de)这个(ge)实(shi)验(yan)(yan) ｃ实(shi)验(yan)(yan)的(de)(de)结(jie)果是什么就让让我(wo)们带着这些疑(yi)问，赶紧读读课(ke)文，去当(dang)年实(shi)验(yan)(yan)的(de)(de)场景寻找答案。

二、整体感(gan)知(zhi)，把(ba)(ba)握大意(yi)(yi) 整体感(gan)知(zhi)， 1．自由(you)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)文(wen)(wen)(wen)，提(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)书(shu)要(yao)(yao)求：请(qing)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)自由(you)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)课(ke)文(wen)(wen)(wen)，注意(yi)(yi)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)准字(zi)(zi)音，读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)通句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)，给(ji)(ji)课(ke)文(wen)(wen)(wen)标(biao)上(shang)(shang)自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)，画出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)生(sheng)字(zi)(zi)词(ci)(ci)(ci)(ci)，并想(xiang)(xiang) 一(yi)(yi)想(xiang)(xiang)课(ke)文(wen)(wen)(wen)究(jiu)竟讲(jiang)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)件(jian)(jian)(jian)(jian)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)事(shi)呢？（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)）（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)） 2．认读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)词(ci)(ci)(ci)(ci)语反(fan)(fan)馈(kui)。出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)词(ci)(ci)(ci)(ci)语）（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)词(ci)(ci)(ci)(ci)语）课(ke)文(wen)(wen)(wen)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)完(wan)了(le)(le)(le)，来(lai)(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)这(zhei)(zhei)(zhei)课(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)字(zi)(zi)词(ci)(ci)(ci)(ci)都(dou)会(hui)(hui)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)吗(ma)(ma)？开火车(che)(che)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)（从 xxx 开火车(che)(che) ；观(guan)察重(zhong)(zhong)点(dian)(dian)点(dian)(dian)拨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 开火车(che)(che)）从字(zi)(zi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)发现(xian)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)（评(ping)：你(ni)(ni)(ni)(ni)很(hen)(hen)会(hui)(hui)观(guan)察！，读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)这(zhei)(zhei)(zhei)几(ji)个(ge)(ge)字(zi)(zi)；齐读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。你(ni)(ni)(ni)(ni)很(hen)(hen)会(hui)(hui)观(guan)察！（） 3．说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)大意(yi)(yi)。词(ci)(ci)(ci)(ci)语读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)得(de)顺利，课(ke)前(qian)提(ti)(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)三(san)(san)个(ge)(ge)问(wen)题(ti)(ti)都(dou)解(jie)决了(le)(le)(le)吗(ma)(ma)？ ①老(lao)师(shi)(shi)教(jiao)你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)(yi)个(ge)(ge)方法(fa)(fa)，根据课(ke)题(ti)(ti)完(wan)整地说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)。（注意(yi)(yi)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)清楚：谁(shei)(shei)、什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)、结果怎(zen)(zen)样(yang)(yang)，把(ba)(ba)这(zhei)(zhei)(zhei)三(san)(san)个(ge)(ge)问(wen)题(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案(an)串(chuan)起来(lai)(lai)就(jiu)是(shi)(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)，谁(shei)(shei)想(xiang)(xiang)试试？）评(ping)：孺子(zi)可教(jiao)也！真聪明，一(yi)(yi)点(dian)(dian)就(jiu)通。小结：题(ti)(ti)目就(jiu)是(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)眼，抓住课(ke)题(ti)(ti)就(jiu)能(neng)(neng)准确概括主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)了(le)(le)(le)。这(zhei)(zhei)(zhei)种(zhong)方法(fa)(fa)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)了(le)(le)(le)吗(ma)(ma)？ ②请(qing)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)赶(gan)紧打(da)开书(shu)，看(kan)(kan)看(kan)(kan)哪几(ji)个(ge)(ge)自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)写(xie)了(le)(le)(le)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作过程(cheng)？（生(sheng)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)，相机板(ban)(ban)(ban)书(shu)： 4—6）这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)(yang)很(hen)(hen)快课(ke)文(wen)(wen)(wen)就(jiu)被分(fen)为三(san)(san)部(bu)分(fen)了(le)(le)(le)，那(nei)么(me)（1—3）自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)写(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)前(qian)，最(zui)后(hou)（7—11）自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)就(jiu)是(shi)(shi)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)容(rong)了(le)(le)(le)。师(shi)(shi)：很(hen)(hen)准确！翻(fan)(fan)开词(ci)(ci)(ci)(ci)条）（翻(fan)(fan)开词(ci)(ci)(ci)(ci)条）这(zhei)(zhei)(zhei)次，请(qing)你(ni)(ni)(ni)(ni)试着(zhe)用(yong)“先(xian)……然(ran)(ran)后(hou)……最(zui)后(hou)”将(jiang)这(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)小标(biao)题(ti)(ti)串(chuan)连起来(lai)(lai)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)课(ke)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)。评(ping)：概括得(de)很(hen)(hen)好。 ③总结学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习方法(fa)(fa) 同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)，今天(tian)我(wo)们(men)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习了(le)(le)(le)两(liang)种(zhong)概括文(wen)(wen)(wen)章(zhang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)：ａ抓住文(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)眼也就(jiu)是(shi)(shi)课(ke)题(ti)(ti)，把(ba)(ba)课(ke)题(ti)(ti)带出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)题(ti)(ti)串(chuan)起来(lai)(lai)，补充(chong)完(wan)整课(ke)题(ti)(ti)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)篇文(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu) 要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)。ｂ分(fen)意(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)，根据段(duan)(duan)(duan)落小标(biao)题(ti)(ti)概括文(wen)(wen)(wen)章(zhang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)内(nei)(nei)容(rong)。这(zhei)(zhei)(zhei)两(liang)种(zhong)方法(fa)(fa)希望大家(jia)(jia)熟练(lian)掌握并学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用(yong)。三(san)(san)、重(zhong)(zhong)点(dian)(dian)品读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)，多维对话重(zhong)(zhong)点(dian)(dian)品读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)， 1.师(shi)(shi)：同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)，我(wo)们(men)都(dou)知(zhi)道(dao)(dao)做(zuo)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)，有(you)(you)成功(gong)(gong)(gong)也有(you)(you)失败，那(nei)这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“成功(gong)(gong)(gong)”你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)从哪句(ju)(ju)(ju)(ju)话读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)（4—6）自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)，出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)）生(sheng)自由(you)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。（反(fan)(fan)馈(kui)：“三(san)(san)”字(zi)(zi)刚出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)口，三(san)(san)个(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)顺利地把(ba)(ba) （ — ）自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)，出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)）（小铅锤一(yi)(yi)个(ge)(ge)一(yi)(yi)个(ge)(ge)提(ti)(ti)(ti)了(le)(le)(le)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)来(lai)(lai)。） 2.知(zhi)道(dao)(dao)三(san)(san)个(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)(yao)在什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)规定下取(qu)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)小铅锤吗(ma)(ma)？看(kan)(kan)书(shu)，读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)（1—3）自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)。反(fan)(fan)馈(kui)。是(shi)(shi)啊，多危(wei)(wei)险(xian)！所(suo)以教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)： “危(wei)(wei)险(xian)！快上(shang)(shang)来(lai)(lai)！一(yi)(yi)……二……” 生(sheng)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)：） 3.创设情境(jing)，理解(jie)“危(wei)(wei)险(xian)” 。 ①同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)看(kan)(kan)：在我(wo)们(men)身边，可能(neng)(neng)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)现(xian)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)不(bu)(bu)(bu)可预(yu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)(wei)险(xian)呢？（预(yu)设：交(jiao)通安全(quan)(quan)、火灾、洪(hong)水(shui)、地震等等。）来(lai)(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)这(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)危(wei)(wei)险(xian)场景(jing)（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)图片）看(kan)(kan)了(le)(le)(le)之(zhi)后(hou)，（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)图片）你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)(you)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)感(gan)受(shou)(shou)吗(ma)(ma)？（生(sheng)自由(you)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)。） ②指(zhi)导(dao)朗(lang)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。就(jiu)请(qing)你(ni)(ni)(ni)(ni)带着(zhe)这(zhei)(zhei)(zhei)种(zhong)危(wei)(wei)险(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话？生(sheng)评(ping)，师(shi)(shi)评(ping)。全(quan)(quan)班读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。指(zhi)导(dao)朗(lang)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。指(zhi)导(dao)朗(lang)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du) 4.师(shi)(shi)：面(mian)对险(xian)境(jing)，接(jie)受(shou)(shou)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)(shi)怎(zen)(zen)么(me)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)怎(zen)(zen)么(me)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？（翻(fan)(fan)开词(ci)(ci)(ci)(ci)条“快！你(ni)(ni)(ni)(ni)第(di)一(yi)(yi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)第(di)二，你(ni)(ni)(ni)(ni)第(di)一(yi)(yi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)第(di)二，（翻(fan)(fan)开词(ci)(ci)(ci)(ci)条“ 我(wo)最(zui)后(hou)。我(wo)最(zui)后(hou)。） ” 整版出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)小女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话（三(san)(san)种(zhong)变红）。读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)小女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话，注意(yi)(yi)变红的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)，小组讨论(lun)交(jiao)流(liu)，说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo) 实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)。师(shi)(shi)巡视。反(fan)(fan)馈(kui)交(jiao)流(liu)：ａ.你(ni)(ni)(ni)(ni)想(xiang)(xiang)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)哪一(yi)(yi)句(ju)(ju)(ju)(ju)，你(ni)(ni)(ni)(ni)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候强调了(le)(le)(le)“第(di)一(yi)(yi)、第(di)二、最(zui)后(hou)”（指(zhi)名读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)）说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)体会(hui)(hui)吧(ba)？。你(ni)(ni)(ni)(ni)从中知(zhi)道(dao)(dao)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)了(le)(le)(le)吗(ma)(ma)？板(ban)(ban)(ban)书(shu)：有(you)(you)序(xu)(xu)(xu)）。这(zhei)(zhei)(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)。谁(shei)(shei)能(neng)(neng)把(ba)(ba)这(zhei)(zhei)(zhei)种(zhong)有(you)(you)序(xu)(xu)(xu)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)来(lai)(lai)？（有(you)(you)序(xu)(xu)(xu)）（指(zhi)导(dao)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)）评(ping)，全(quan)(quan)班读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。ｂ.谁(shei)(shei)还(hai)想(xiang)(xiang)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)其它句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)？听出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)来(lai)(lai)了(le)(le)(le)，你(ni)(ni)(ni)(ni)重(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)了(le)(le)(le)“你(ni)(ni)(ni)(ni)、你(ni)(ni)(ni)(ni)、我(wo)” 。你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)(you)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)感(gan)受(shou)(shou)？对，这(zhei)(zhei)(zhei)就(jiu)是(shi)(shi) 一(yi)(yi)种(zhong)合(he)作。正是(shi)(shi)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)个(ge)(ge)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)。板(ban)(ban)(ban)书(shu)：合(he)作）跟(gen)他有(you)(you)同(tong)样(yang)(yang)感(gan)受(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)来(lai)(lai)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。（合(he)作）ｃ.还(hai)有(you)(you)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)个(ge)(ge)句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)，谁(shei)(shei)来(lai)(lai)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)？你(ni)(ni)(ni)(ni)知(zhi)道(dao)(dao)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)成功(gong)(gong)(gong)还(hai)有(you)(you)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)吗(ma)(ma)？评(ping)：说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)得(de)不(bu)(bu)(bu)错！在危(wei)(wei)急的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候，把(ba)(ba)方便，安全(quan)(quan)让(rang)给(ji)(ji)别人(ren)(ren)(ren)，而把(ba)(ba)危(wei)(wei)险(xian)留给(ji)(ji)自己(ji)(ji)，这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品质(zhi)实(shi)(shi)(shi) 在难能(neng)(neng)可贵，用(yong)一(yi)(yi)个(ge)(ge)词(ci)(ci)(ci)(ci)概括就(jiu)是(shi)(shi)板(ban)(ban)(ban)书(shu)：先(xian)人(ren)(ren)(ren)后(hou)己(ji)(ji)）请(qing)全(quan)(quan)班女生(sheng)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)小女孩(hai)(hai)先(xian)人(ren)(ren)(ren)后(hou)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品质(zhi)。。（先(xian)人(ren)(ren)(ren)后(hou)己(ji)(ji)） 5.师(shi)(shi)：这(zhei)(zhei)(zhei)种(zhong)先(xian)人(ren)(ren)(ren)后(hou)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神在后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)语言中有(you)(you)所(suo)体现(xian)。（小女孩(hai)(hai)不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)地说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi) 小女孩(hai)(hai)不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)地说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)：有(you)(you)了(le)(le)(le)危(wei)(wei)险(xian)，应该让(rang)别人(ren)(ren)(ren)走(zou)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)去。 “有(you)(you)了(le)(le)(le)危(wei)(wei)险(xian)，应该让(rang)别人(ren)(ren)(ren)走(zou)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)去。）生(sheng)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)。 ” ①读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)词(ci)(ci)(ci)(ci)。谁(shei)(shei)知(zhi)道(dao)(dao)“不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)(si)？用(yong)“不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)”填(tian)充(chong)句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)。出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)）（出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)）公交(jiao)车(che)(che)上(shang)(shang)，见到老(lao)人(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)车(che)(che)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)地（）。（）不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)地（）。评(ping)：同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)能(neng)(neng)活(huo)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)用(yong)，老(lao)师(shi)(shi)很(hen)(hen)高兴！ ②指(zhi)板(ban)(ban)(ban)书(shu)：这(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)就(jiu)是(shi)(shi)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)：有(you)(you)序(xu)(xu)(xu) 合(he)作先(xian)人(ren)(ren)(ren)后(hou)己(ji)(ji) ③再来(lai)(lai)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)小女孩(hai)(hai)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)(zhei)句(ju)(ju)(ju)(ju)话： “快！你(ni)(ni)(ni)(ni)第(di)一(yi)(yi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)第(di)二，我(wo)最(zui)后(hou)。 ” ④出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)(san)种(zhong)提(ti)(ti)(ti)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)语在不(bu)(bu)(bu)同(tong)位(wei)置(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)。齐读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)，你(ni)(ni)(ni)(ni)发现(xian)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)？（提(ti)(ti)(ti)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)语在不(bu)(bu)(bu)同(tong)位(wei)置(zhi)(zhi)，但意(yi)(yi) 出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)(san)种(zhong)提(ti)(ti)(ti)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)语在不(bu)(bu)(bu)同(tong)位(wei)置(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)。出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)(san)种(zhong)提(ti)(ti)(ti)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)语在不(bu)(bu)(bu)同(tong)位(wei)置(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi) 思(si)(si)相同(tong)。） ⑤出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di) 10 自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)。自然(ran)(ran)段(duan)(duan)(duan)。（小女孩(hai)(hai)不(bu)(bu)(bu)假(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)思(si)(si)索(suo)(suo)地说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)： “有(you)(you)了(le)(le)(le)危(wei)(wei)险(xian)，应该让(rang)别人(ren)(ren)(ren)走(zou)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)去。）谁(shei)(shei)能(neng)(neng)用(yong)同(tong) ” 出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di) 样(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)变换提(ti)(ti)(ti)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)语的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)说(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)句(ju)(ju)(ju)(ju)子(zi)。出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)。评(ping)：同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)真厉(li)害！出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian)。出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)课(ke)件(jian)(jian)(jian)(jian) ⑥实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)成功(gong)(gong)(gong)后(hou)，教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)怎(zen)(zen)样(yang)(yang)？你(ni)(ni)(ni)(ni)从哪里读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？体会(hui)(hui)体会(hui)(hui)他当时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情。谁(shei)(shei)想(xiang)(xiang)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)？ ⑦体会(hui)(hui)“终(zhong)于” “终(zhong)于” 从“终(zhong)于”这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)词(ci)(ci)(ci)(ci)，你(ni)(ni)(ni)(ni)又读(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)(du)懂了(le)(le)(le)什(shen)(shen)(shen)(shen)么(me)？（预(yu)设：教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)实(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)可能(neng)(neng)已(yi)经做(zuo)过很(hen)(hen)多次了(le)(le)(le)，都(dou)以失败而告终(zhong)，而这(zhei)(zhei)(zhei)次竟然(ran)(ran)成功(gong)(gong)(gong)了(le)(le)(le)，多么(me)不(bu)(bu)(bu)容(rong)易啊！）

⑧小(xiao)结：正因为小(xiao)女孩的这(zhei)个果断的决(jue)定，所(suo)以这(zhei)次实(shi)验取得了(le)成功。

四、总结归纳(na)，学习(xi)表达(da)

总结归纳(na)，总结全文(wen)：生(sheng)活中我们会遇(yu)到(dao)一些不(bu)可预知(zhi)的危险，学(xue)了(le)这篇(pian)课文(wen)，我们今后(hou)该怎么做呢？（生(sheng)自(zi)由说）看图片：师解说（如果(guo)公交(jiao)车(che)上你我谦(qian)让，尊老爱幼；如果(guo)上下狭(xia)窄的楼梯(ti)能看图片：看图片井然有序，文(wen)明懂礼；如果(guo)拔(ba)河(he)时(shi)大家能同(tong)心(xin)协(xie)力(li)，一切都将(jiang)变得和谐成功。）

五、读(du)读(du)写(xie)(xie)写(xie)(xie)，积(ji)累运用读(du)读(du)写(xie)(xie)写(xie)(xie)，

1.小练笔

同(tong)学们(men)，相信你们(men)此时心(xin)中(zhong)(zhong)一定有话(hua)可说，赶快拿出小练笔本写下你心(xin)中(zhong)(zhong)的感(gan)受吧！

我想对教育(yu)家说。。。

我想(xiang)对教育家说。。。。

我(wo)想对(dui)小(xiao)女(nv)孩说。。。我(wo)想对(dui)小(xiao)女(nv)孩说。。。。

我想对(dui)那两(liang)个小男孩说。。。

我想对那两个小男孩说。。。。

师巡视。交流反馈。

2.读(du)几则名人名言，可以摘(zhai)抄下来(lai)，留作积(ji)累。

①.人心齐，泰(tai)山移(yi)。

②.聪明人与(yu)朋(peng)友同行(xing)，步调总是齐一的。