⑶交(jiao)流板书(shu)：原因做法结果
道理
３．揭示本堂(tang)课目(mu)标。
四．抓重点词句(ju)，理解课文内(nei)容。
１．学(xue)习第１自然段。
⑴轻(qing)读(du)，想想：那(nei)个(ge)人为什么(me)要(yao)帮助禾苗(miao)长(zhang)高。
⑵交流板书：巴望
理解：“巴望”什么意思？
⑶默读，圈词。
为什么(me)不用(yong)“希望(wang)”而用(yong)“巴望(wang)”，从哪(na)些词语中可以看出那(nei)个(ge)人巴望(wang)自(zi)己的禾苗长(zhang)得(de)快(kuai)些？
⑷交流。
※动作(zuo)：“天天……看(kan)”“转来转去(qu)”
※神态：“焦急”
（出示词卡：焦急(ji)）正音、理解。
※语言：“自言自语地说……”
（出示词(ci)卡：自言自语(yu)）理解(jie)、积累。
（出示词卡：自( )自( )语）
※感觉：“禾苗好像一点儿(er)也(ye)没有长(zhang)高”
（映示投影片：可是(shi)一(yi)天，两天，三天，禾苗好像一(yi)点(dian)儿(er)也没有长(zhang)高。
可(ke)是一天，两天，三天，禾苗(miao)一点儿(er)也没有长(zhang)高。）
比(bi)较理解：两句话(hua)意思相同吗？从哪儿看出来(lai)的？
指导朗读。
⑸小结，齐读。
２．学习第２自然(ran)段。
⑴师(shi)生接读第(di)２自然段前半句。
理(li)解：“终于(yu)”这(zhei)个词儿说明什么(me)？
⑵指名读。
思考：他想(xiang)出什么办法帮助(zhu)禾(he)苗(miao)生长？
交流板书：拔高
弄得他——（出(chu)示词(ci)卡(ka)：筋疲力尽(jin)）
⑶学习“筋疲力尽”
正音(yin)：“筋”读准什么(me)音(yin)？
理解：“筋”这(zhei)里指身体。“疲”什(shen)么意思？“力”呢(ni)？
“尽”这儿有四种解(jie)释，选哪(na)一(yi)种？
（映示投影片：“尽”四种解释）
⑷比较理解。
第(di)２自然段如果(guo)这样(yang)写可以吗(ma)？
（映(ying)示投(tou)影片(pian)：一天，他终于想出了办法，就(jiu)急忙跑到田里，把禾苗往(wang)高里拔，弄(nong)得筋疲力尽。）
与书上的相比
